AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS
DOCENTES NO ISCTE-IUL
INSTITUTO UNIVERSITÁRIO DE LISBOA
29 DE MAIO DE 2015
ISCTE-IUL EM NÚMEROS | 2014/2015
~ 9000 estudantes
~ 450 docentes (364 doutores T.I. – 90%)
~ 370 investigadores (afetos a I&D a 100%)
~ 230 não docentes
Estudantes de Licenciatura
47%
Estudantes em formação pós-graduada
53%
Estudantes de Doutoramento
700
17% Estudantes internacionais + 70 nacionalidades
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ISCTE-IUL EM NÚMEROS | 2014/2015
16 Licenciaturas
50 Mestrados
39 Pós-graduação
22 Doutoramentos
18 cursos oferecidos em inglês
+ de 200 disciplinas oferecidas em inglês
17 cursos com duplo grau
+ 350 Acordos Internacionais
55% ou 59% de Autonomia Financeira face
ao Estado
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ISCTE-IUL CAMPUS
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ESTRUTURA |ESCOLAS E DEPARTAMENTOS
Escola de Sociologia e Políticas Públicas (ESPP)
 Sociologia
 Ciência Politica e Políticas Públicas
 Métodos de Pesquisa Social
 História
Escola de Ciências Sociais e Humanidades (ECSH)
 Antropologia
 Economia Política
 Psicologia Social e das Organizações
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ESTRUTURA |ESCOLAS E DEPARTAMENTOS
ISCTE Business School (IBS)
 Finanças
 Economia
 Contabilidade
 Marketing, Operações e Gestão Geral
 Métodos Quantitativos para a Gestão e Economia
 Recursos Humanos e Comportamento Organizacional
Escola de Tecnologias e Arquitetura (ISTA)
 Arquitetura e Urbanismo
 Ciências e Tecnologias da Informação
 Matemática
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ESTRUTURA | UNIDADES DE INVESTIGAÇÃO E
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
No ISCTE-IUL existem 8 unidades de investigação
reconhecidas e avaliadas pela FCT (Fundação para a
Ciência e Tecnologia).
Possui 4 entidades participadas que se dedicam à
transferência de conhecimento para a sociedade:
 AUDAX – IUL | Entrepreneurship & Innovation [www.audax.iscte.pt]
 INDEG – IUL | ISCTE Executive Education [ www.indeg-iul.pt]
 IPPS – IUL | Instituto para as Políticas Públicas e Sociais
[www.ipps.iscte-iul.pt]
 BGI| Building Global Innovators (Aceleradora)
[http://buildingglobalinnovators.eu/]
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AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS DOCENTES NO ISCTE-IUL
2009 | ESTATUTO DA CARREIRA DOCENTE UNIVERSITÁRIA
(ECDU)
Início nas universidades públicas
 Cada universidade tem que criar um sistema
próprio de Avaliação de Desempenho dos
Docentes, no mínimo trienal.
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AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS DOCENTES NO ISCTE-IUL
2010 | ISCTE-IUL elabora regulamento de
Avaliação de Desempenho dos Docentes.
EFEITOS DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
 Contratação por tempo indeterminado dos
Professores Auxiliares;
 Alterações do posicionamento remuneratório;
 Duas avaliações negativas (2 triénios);
fundamento para despedimento/processo de
averiguações.
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PRINCÍPIOS DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS DOCENTES
 UNIVERSALIDADE: todos os docentes
 OBRIGATORIEDADE
 TRANSPARÊNCIA
 IMPARCIALIDADE
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PRINCÍPIOS DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS DOCENTES
PRATICABILIDADE:
 Indicadores objetivos
 Sem júri de avaliadores
 Monitorização contínua (auto + gabinete
técnico)
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COMPONENTES DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS DOCENTES
 ENSINO
 INVESTIGAÇÃO
 GESTÃO UNIVERSITÁRIA
 TRANSFERÊNCIA DO CONHECIMENTO
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PERFIS DO DESEMPENHO DOS DOCENTES – 1840 HORAS ANUAIS
COMPONENTES DO PERFIL
ENSINO
INVESTIGAÇÃO
GESTÃO UNIVERSITÁRIA
EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
A
1840h
B
1840h
C
1840h
D
1840h
630 -1214
0 -736
0 -1214
0 -920
(34 % -66 %)
(0 % -40 %)
(0 % -66 %)
(0 % -50 %)
0 -902
920 -1840
0 -368
0 -368
(0 % -49 %)
(50 % -100 %)
(0 % -20 %)
(0 % -20 %)
0 -1214
0 -607
0 -1840
0 -607
(0 % -66 %)
(0 % -33 %)
(0 % -100 %)
(0 % -33 %)
0 -607
0 -607
0 -607
0 -1840
(0 % -33 %)
(0 % -33 %)
(0 % -33 %)
(0 % -100 %)
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EXEMPLO DE PERFIS DE DESEMPENHO
GESTÃO
EXTENSÃO
UNIVERSITÁRIA
UNIVERSITÁRIA
39%
6%
5%
39%
61%
1%
0%
PERFIL C - RUI
11%
23%
66%
0%
PERFIL D - VÍTOR
22%
0%
28%
50%
ENSINO
INVESTIGAÇÃO
PERFIL A - JOÃO
50%
PERFIL B - PAULA
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OBJETIVO DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS DOCENTES
 A definição do objetivo geral consiste na
fixação de uma pontuação mínima a ser
atingido no triénio por cada docente.
 É estabelecido pelo Reitor tendo em atenção
os planos estratégicos e as linhas de
orientação aprovados pelo Conselho Geral.
 Para o triénio 2010/2013 o objetivo era de
270 pontos.
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OBJETIVO DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DOS DOCENTES
 NÍVEIS DE DESEMPENHO
OBJETIVO PARA TRIÉNIO 2010/2013 | 270 pontos
Classificação
Inadequado
Suficiente
Bom
Muito Bom
Excelente
Pontuação
Até 90% do objetivo
Entre 91% e 99%
Entre 100% e 129%
Entre 130% e 169%
Igual ou superior a 170%
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ENSINO | EXEMPLO DE INDICADORES
LECIONAÇÃO
 Disponibilização no sistema de informação de: FUC; planos
de aula de cada disciplina; plano de trabalho autónomo,
etc.
 Horas de aula por semana
 Atividades de inovação pedagógica (disponibilização na
Intranet de ficha sistemática/relatório de prática
pedagógica inovadora)
ORIENTAÇÃO de mestrado
 Realizadas dentro do prazo regulamentar
MATERIAIS PEDAGÓGICOS
 Livros, manuais; produtos multimédia, etc.
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INVESTIGAÇÃO | EXEMPLO DE INDICADORES
PUBLICAÇÕES
 Artigos em revistas indexadas
 Autoria de livro com avaliação científica (com ISBN)
 Capítulo de livro com avaliação científica (com ISBN)
(Cada departamento ajustou as pontuações das publicações)
PARTICIPAÇÃO EM ENCONTROS CIENTÍFICOS
PROJETOS DE INVESTIGAÇÃO
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GESTÃO UNIVERSITÁRIA | EXEMPLO DE INDICADORES
DESEMPENHO DE CARGOS, FUNÇÕES OU ATIVIDADES
EQUIVALENTES
 Órgãos de Governo e de Coordenação Central
 Escolas e departamento
 Unidades de Investigação
 Os responsáveis destes cargos têm uma pontuação
igual à média da avaliação dos docentes da sua
unidade, no tempo afeto ao cargo.
 No caso do Reitor aplica-se a média geral.
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TRANSFERÊNCIA DE CONHECIMENTO | EXEMPLO DE
INDICADORES
DIFUSÃO DE CONHECIMENTO PARA A SOCIEDADE
 Coordenação de eventos; publicações de
difusão geral para a sociedade
PRODUTOS
 Patentes, fórmulas, modelos, projetos etc.
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INVESTIGAÇÃO | TOTAL DE PUBLICAÇÕES CIENTÍFICAS (Nº)
1800
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
1685
1379
22%
2009
2014
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INVESTIGAÇÃO | TOTAL DE PUBLICAÇÕES INDEXADAS
(WOS E SCOPUS) (Nº)
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
425
197%
143
2009
2014
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INVESTIGAÇÃO | QUALIDADE
DAS PUBLICAÇÕES INDEXADAS (WOS
E SCOPUS) (Nº)
250
192
200
231%
150
100
58
50
0
2009
2014
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EVOLUÇÃO
DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
PARA 2014-2016
AUMENTAR A QUALIDADE DAS PUBLICAÇÕES INDEXADAS
(WOS/SCOPUS):
 Q 1 = 80 pontos
 Q2 = 60 pontos
 Q3 = 30 pontos
CITAÇÕES REGISTADAS NO WOS/SCOPUS = 2 pontos
por citação.
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EVOLUÇÃO
DO SISTEMA DE AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
PARA 2014-2016
TETO DAS PONDERAÇÕES EM CADA VERTENTE:
 Nenhuma das quatro componentes pode
contribuir com mais de 150% do valor do objetivo.
 Para poder obter a classificação de Excelente tem:
Publicar 2 artigos em Q1 ou Q2 no triénio;
Monitorização pedagógica: Pontuação pelos
alunos não pode ser inferior ao ponto médio da
escala em nenhuma disciplina que lecione no
triénio.
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EFEITOS DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
Para a alteração remuneratória é necessário
obter pelo menos:
 1 Excelente + 1 Muito Bom em dois triénios
seguidos
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PLATAFORMAS DA AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
 I-meritus (interna)
 www.ciencia.iul (pública)
Obrigado
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