AULA DIGITAL
E
PLANO DE AULA
Equipe responsável pela produção
Produtor: Bruna Cristina de Barros Seraphim Dias
Validador: Cristina Rossi
Coordenador de disciplina:Rogério Melo
Disciplina
Ano
Aula número
Educação Física
6º ano
04
Tema da Aula Digital
Jogos Alternativos: Corfebol e tchoukball com valores co-educação e cultura da paz
PARÂMETROS DIDÁTICOS
Competências e Habilidades envolvidas
Dominar conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais
referentes a jogos alternativos, principalmente o Corfebol e Tchoukball,
orientados pelos valores da co-educação e da cultura da paz.
Referencial Teórico
•
•
•
•
http://www.tchoukball.amawebs.com/
http://pt.wikipedia.org/wiki/Corfebol
www.tekokatu.com.br/historia_tchoukball_de_areia.php
www.tchoukballbr.vila.bol.com.br
Atividade 1: Relembrando
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Converse com seus alunos sobre a dança que eles mais gostaram na
aula passada. Descubra o que de cada dança mais chamou a atenção
deles.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há objeto de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
5 minutos
Os alunos em grupos para o debate sobre
a aula passada.
Atividade 2: Apresentação inicial
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Converse com seu aluno sobre o tema dessa aula e mostre o que ele
aprenderá, no seu final.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há objeto de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 minutos
Alunos em frente ao computador em duplas ou
grupos.
Atividade 3: Pergunta-desafio
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Apresente aos seus alunos a pergunta desafio da aula de hoje e debata
com eles sobre esse assunto, explicando a importância em aprender sobre
esse tema.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há objeto de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
2 minutos
Alunos em frente ao computador em duplas ou
grupos.
Atividade 4: Por que isso é importante?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Converse com seus alunos sobre a importância de conhecer os jogos
alternativos e a cultura da Paz.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
. Não há objeto de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 minutos
A aula será realizada em sala de aula, com os
alunos em duplas ou em grupo.
Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Nesse momento da aula, você vai testar os alunos sobre o que eles conhecem sobre
o assunto, mesmo sem terem visto o conteúdo da aula.
Deixe que eles respondam as perguntas sem seu auxílio, para que eles testem
realmente o conhecimento deles e do que precisam para se aprofundar mais durante
a aula.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há objeto de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
8 minutos
A aula será realizada em frente ao computador
individualmente
Atividade 6: Momento de reflexão
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Debata com seus alunos o vídeo que é apresentado na atividade.
Incentive-os a debater sobre a Paz e ajude-os, se necessário, na
elaboração de uma campanha em sua escola a favor da paz.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
. O vídeo é uma demonstração dos direitos das crianças e nossa
realidade em relação a elas.
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
5 minutos
A aula será realizada em grupos dispostos em
frente ao computador
Atividade 7: Definindo o Jogo
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Converse com seus alunos sobre o que é jogo e a importância dele no
aprendizado do mesmo para aprendermos ludicamente as regras dos
esportes.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há objeto de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 minutos
A aula será realizada em duplas ou grupos em
frente ao computador
Atividade 8: O que são Jogos Alternativos?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Converse com seus alunos sobre a definição de Jogos Alternativos e debata com
eles as diferentes modalidades, como, por exemplo, o corfebol e o tchoukball.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há objeto de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 minutos
A aula será realizada em duplas ou em grupos
dispostos em frente ao computador.
Atividade 9: Vamos quebrar a cabeça?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Incentive seus alunos a jogarem o jogo proposto na atividade.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
O objeto de aprendizagem é um jogo de quebra cabeça que demonstra um jogo de
corfebol na Bélgica
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
5 minutos
A aula será realizada em sala de aula
Atividade 10: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Essa atividade traz questionamentos sobre o que o aluno aprendeu até esse
momento da aula. Auxilie-os, se necessário, mas deixe que eles tentem achar a
resposta correta sozinhos.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há objeto de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
5 minutos
A aula será realizada em sala de aula
Atividade 11: Origem do Corfebol
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Converse com seus alunos sobre a origem do Corfebol.
Incentive-os a assistir ao vídeo sobre uma reportagem do Corfebol.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
O Objeto de aprendizagem é uma reportagem sobre o corfebol.
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
6 minutos
A aula será realizada com os alunos em duplas
ou em grupos dispostos em frente ao
computador
Atividade 12: Chegada ao Brasil
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Apresente aos seus alunos quando o Corfebol chegou ao Brasil e quem
o trouxe para cá.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há objeto de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 minutos
A aula será realizada com os alunos em duplas
ou em grupos dispostos em frente ao
computador.
Atividade 13: Algumas regras do Corfebol
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Debata com seus alunos algumas regras do Corfebol e o que é proibido
durante o jogo.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há objeto de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 minutos
A aula será realizada com os alunos em duplas
ou em grupos dispostos em frente ao
computador.
Atividade 14: Tchoukball
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Converse com seus alunos sobre a origem do Tchoukball e incentive-os
a assistir ao vídeo onde aparece uma reportagem sobre o tchoukball.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
O objeto de aprendizagem é um vídeo de uma reportagem sobre o
tchoukball.
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
6 minutos
A aula será realizada com os alunos em duplas
ou em grupos dispostos em frente ao
computador.
Atividade 15: Quando chegou ao Brasil
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Converse com seus alunos sobre a chegada da modalidade
tchoukball ao Brasil, quais esportes estão ligados a ele ( handebol,
voleibol e pelota basca). Incentive-os a pesquisar as regras do
tchoukball e a montarem um time para praticarem.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há objeto de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
6 minutos
Os alunos em duplas ou em grupos dispostos
em frente ao computador.
Atividade 16: O que desenvolve quem pratica o tchoukball?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Converse com seus alunos sobre o que é desenvolvido na prática do
tchoukball, como, por exemplo, a destreza individual, o espírito de
tomada de decisão e a melhoria da função cardiorrespiratória.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
6 minutos
Os alunos em duplas ou em grupos dispostos
em frente ao computador.
Atividade 17: Cultura da Paz – Nós merecemos!
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Debata com seus alunos sobre a Declaração e Programa de Ação
sobre a Cultura da Paz. Peça para que eles pesquisem sobre essa
Declaração produzida pela ONU.
Incentive-os a assistir ao vídeo proposto na atividade.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
O objeto de aprendizagem é um vídeo de Paz nas escolas.
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
4 minutos
Os alunos em duplas ou grupos dispostos em
frente ao computador.
Atividade 18: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Incentive seus alunos a testarem o que eles aprenderam nessa aula.
Clarifique possíveis dúvidas, mas não dê a resposta correta.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há objeto de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
10 minutos
A aula será realizada individualmente com os
alunos em frente ao computador.
Atividade 19: Você está sendo desafiado
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Incentive seus alunos a pesquisarem mais sobre o assunto abordado
nessa aula e, a seguir, produzirem uma apresentação dos jogos e da
Cultura da Paz
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há objeto de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
10 minutos
Os alunos em grupos pesquisando e produzindo
a apresentação.
Atividade 20: Construindo um resumo
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Peça para seus alunos desenvolverem um resumo em itens sobre o que eles
aprenderam na aula de hoje.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há objeto de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
10 minutos
A aula será realizada em sala de aula
Atividade 21: Educosíntese
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Debata com seus alunos o que eles escreveram no resumo feito por eles e compare
com a síntese apresentada nessa atividade.
Caso eles não tenha colocado algum item que esteja na educossíntese, aponte como
novo item para a resumo deles.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há objeto de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
10 minutos
Os alunos dispostos em frente ao computador
individualmente.
Atividade 22: Na próxima aula...
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Converse com seus alunos sobre o tema da próxima aula: origem,
história e regras dos saltos do atletismo e os valores como
superação no esporte.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há objeto de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
5 minutos
Os alunos em duplas ou em grupos dispostos
em frente ao computador.
PARA IR ALÉM
Sugestões de jogos ou de outras atividades que extrapolem o
conteúdo digital
Pesquise mais sobre esses dois esportes e divulgue-os para seus
familiares e amigos. Lembre-se: o tchoukball é considerado o esporte
da Paz.
PARA CASA
Sugestões de exercícios ou atividades práticas que complementem o
entendimento do tema
•
http://www.tekokatu.com.br/historia.php
•
http://www.unesco.org.br