Bem-vindos à Campanha de Matrícula para o
Jardim de Infância em 2013
Agradecimentos especiais aos Programas Federais e Estaduais
e a Escola OA Peterson Elementary, Forth Worth, Texas pelas
sugestões e informações de PowerPoint
No Ato da Matrícula
 Preencha a documentação requisitada pela
escola.
 Familiarize-se com o pessoal da secretaria para
sentir-se a vontade ao se comunicar.
 Aprenda o nome do facilitador de idiomas,
orientador educacional, pai/mãe coordenador
e/ou contato na escola e do diretor.
 Peça um calendário do ano letivo.
Pratique com o seu Filho em Casa
 Coordenação motora fina: cortar, colorir, amarrar o sapato,
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segurar o lápis.
Contar os objetos
Separar, criar e identificar sequências
Identificar as letras e os sons do alfabeto
Como usar o banheiro independentemente
Como abotoar as calças, blusas, casacos, amarrar os sapatos
e fechar o zíper independentemente.
Como escrever e saber o próprio nome, endereço, telefone e
data de nascimento.
Leitura compartilhada com o seu filho todas as noites.
As normas escolares, assim como as normas de casa
Ouvir sem interromper, saber compartilhar e a ter boas
maneiras
Adaptando-se aos Primeiros Dias
de Jardim de Infância
 Começar a ir para a escola é empolgante:
 Compre uma mochila nova, lancheira ou sapatos para
a escola junto com seu filho e torne isto um evento
especial! Afinal de contas, eles já estão CRESCIDOS!
 Deixe que eles tomem algumas decisões para que
tenham o domínio na hora de ir à escola, como decidir
o que vestir todos os dias.
Adaptando-se aos Primeiros Dias
de Jardim de Infância
 Saiba dar até logo 
 Diga até logo de maneira alegre e breve.
 Tente não retornar à sala de aula apór ter se
despedido.
 Algumas crianças reagem bem diante de uma rotina
habitual (exemplo: dois abraços e um sinal de tudo
bem).
 “Dizer até logo de maneira muito rápida pode levá-las
às lágrimas!”
Adaptando-se aos Primeiros Dias de
Jardim de Infância
 Resposta à aflição ou ao choro:
 Não repreenda a aflição ou choro da criança.
 Afirme que você estará com eles no final do dia após as
aulas.
 Lembre a seus filhos que eles farão novos amiguinhos,
brincarão durante o recreio, etc.
 Converse sobre o que você estará fazendo enquanto eles
estão na escola; se você estará trabalhando, fazendo
compras no supermercado, etc.
 Evite que eles vejam que você está triste , crianças de todas
as idades podem perceber quando os adultos estão
assustados, preocupados ou chateados.
Sugestões para Fazer em Casa que
vão Ajudar na Adaptação à Escola
 Prédio grande, muitas crianças:
 Algumas crianças demonstram ansiedade do
desconhecido, como estar em um ambiente
diferente e fazer novas amizades.
 Palavras de entusiasmo em casa: “Você tem sorte
de ir para uma escola nova e grande. Você
conheceu alguém? Você viu o seu irmão ou a sua
irmã nos corredores?”
Sugestões para Fazer em Casa que
vão Ajudar na Adaptação à Escola
 Ajude o seu filho a escrever uma carta ou
desenhar a figura do professor dele(a)
 Revise em casa as normas da escola e de sala
de aula com seu filho, permita que façam
perguntas.
 Converse com seu filho sobre suas
preocupações. Se necessário, converse sobre
este assunto com o professor ou orientador
educacional. Nós estamos aqui para ajudá-lo!
Sujestões para Fazer em Casa que
vão Ajudar na Adaptação à Escola
 Planeje um dia para brincar – Procure conhecer um novo amiguinho
de seu filho, conheça a família e programe umas horas para eles
brincarem.
 Faça a brincadeira dos nomes – peça a seu filho para desenhar
figuras e escrever o nome de pessoas que conheça na escola.
 Prepare um folheto “Tudo sobre a escola” - descreva a parte
predileta de cada dia na escola.
 Desenhe um mapa do trajeto de casa para a escola Prepare um
cartaz de como a criança chega à escola. Este poderá se tornar um
trabalho bem divertido para ser feito em família.
Parte Acadêmica e Currículo
 Informe-se sobre o currículo do Jardim de Infância
e quais as expectativas para seu filho até o final
do ano.
 Pratique com eles à noite e nos finais de semana
para complementar o que eles aprenderam na
escola.
 Elas crescem muito, tanto academicamente
quanto socialmente dentro de apenas um ano!
Parte Acadêmica e Currículo
 A dádiva de um bom livro:
 Tente ler junto com o seu filho todos os dias!
 Os livros ajudam as crianças a adquirir vocabulário,
aprender os conceitos da escrita, desenvolver as
habilidades de ouvir e apreciar a leitura!
 Após a leitura de um livro – Comente sobre os
personagens, a parte favorita, palavras novas que
aprenderam e palavras que já são conhecidas!
 Sirva de exemplo, deixe que elas vejam você lendo.
 Aproveite as sugestões da lista de livros escolares!
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The Department of Multicultural Education Translation Team certifies that this is a true and faithful translation of the original document. April 2012 - (561) 434-8620 - SY12-1095.