MATEMÁTICA PRÉ-VESTIBULAR LIVRO DO PROFESSOR Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br © 2006-2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. I229 IESDE Brasil S.A. / Pré-vestibular / IESDE Brasil S.A. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2009. [Livro do Professor] 660 p. ISBN: 978-85-387-0571-0 1. Pré-vestibular. 2. Educação. 3. Estudo e Ensino. I. Título. CDD 370.71 Disciplinas Autores Língua Portuguesa Literatura Matemática Física Química Biologia História Geografia Francis Madeira da S. Sales Márcio F. Santiago Calixto Rita de Fátima Bezerra Fábio D’Ávila Danton Pedro dos Santos Feres Fares Haroldo Costa Silva Filho Jayme Andrade Neto Renato Caldas Madeira Rodrigo Piracicaba Costa Cleber Ribeiro Marco Antonio Noronha Vitor M. Saquette Edson Costa P. da Cruz Fernanda Barbosa Fernando Pimentel Hélio Apostolo Rogério Fernandes Jefferson dos Santos da Silva Marcelo Piccinini Rafael F. de Menezes Rogério de Sousa Gonçalves Vanessa Silva Duarte A. R. Vieira Enilson F. Venâncio Felipe Silveira de Souza Fernando Mousquer Produção Projeto e Desenvolvimento Pedagógico Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br Área de figuras planas, ângulos na circunferência e Teorema de Tales O cálculo das áreas de figuras planas é uma ferramenta muito utilizada na Engenharia e na Arquitetura, pois a maioria das plantas precisa do cálculo de áreas para melhor compreensão do tamanho da obra. No dia-a-dia também é muito utilizada na colocação de azulejos, pois a compra é dada por uma unidade de área. A diagonal do retângulo o divide em duas partes iguais. Retângulo Quadrado EM_V_MAT_027 S=b.h S= 2 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 1 Paralelogramo Trapézio S=b.h `` S= Demonstração: `` (B+b) . h 2 Demonstração: S1 + S2 = b . h Triângulo (Bh + bh) 2 (B + h) . h S= 2 (B+b) . h 2 2bh+Bh − bh S= 2 S= S = b . h+ S= `` b.h 2 Losango Demonstração: 2S1 + 2S2 = b . h 2 b.h 2 S= d.D 2 EM_V_MAT_027 S1 + S2 = Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br `` Setor circular Demonstração: a S= a a . R2 , para α em radianos. R 2 ou S = 360° 2 2S1 + 2S2 + 2S3 + 2S 4 = d . D S1 + S2 + S3 + S4 = d.D 2 Círculo `` Exemplo: Para α = 60° temos S = 60° pR 2 pR 2 → S = 360° 6 Coroa circular S = R2 S = R2 – r 2 S = (R2 – r2) Casos particulares Circunferência é a região externa ao círculo e o seu comprimento é dado pela fórmula 2pR. `` Triângulo equilátero Demonstração: EM_V_MAT_027 S= S= 3 4 2pR . R = pR 2 2 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 3 Triângulo qualquer S= Divisão de lados de um triângulo em partes proporcionais a . c . sena 2 Dado que o perímetro (2p) é igual a a + b + c, também temos outra relação: 2p = a + b + c p= SABC = a+b+c 2 b.h 2 S = p(p − a)(p − b)(p − c) Triângulo circunscrito SABC = SACD = SADE = SAEF a+b+c 2 S=p.r Triângulo inscrito Ao girar o triângulo ABF, podemos notar que as áreas continuam iguais. Razão entre áreas semelhantes 1 S= 4 S1 a.b.c 4r Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_MAT_027 p= r G B O A E 2 F C S D Raio S1 1 = S2 2 2 Q1 e Q2 são quadrados: 1 2 Segmento que une o centro a um ponto da circunferência ( OD , AO, OB ). Corda Segmento que une dois pontos da circunferência ( CE e AB ). Arco Uma parte da circunferência ( EC ou EDC). Diâmetro É uma corda que corta o centro da circunferência ( AB é a maior corda). Errado S1 1 S S 1 = → Q1 = → Q1 = → SQ 2 = 2 . SQ1 S2 2 SQ 2 2 SQ 2 2 Certo 2 2 S1 1 S S 1 = → Q1 = → Q1 = → SQ 2 = 4 . SQ1 S2 2 SQ 2 2 SQ 2 4 Circunferência É o lugar geométrico dos pontos cuja distância (raio) a um ponto fixo é constante (o centro da circunferência). EM_V_MAT_027 Círculo O lugar geométrico dos pontos cuja distância a um ponto fixo (centro) é menor (ou igual) que um número real fixo (raio). Flecha Segmento que o une o ponto médio da corda à circunferência, formando um ângulo reto (FD). Secante Reta que passa por exatamente 2 pontos da circunferência ( s ). Tangente Reta que passa por apenas 1 ponto da circun ferência ( r ). Arcos e ângulos Ângulo central É o ângulo que tem o vértice no centro da circunferência. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 5 A medida do ângulo central é igual à medida do arco correspondente. α= ο α β= A + CD AB 2 AD + BC 2 B = AB Ângulo excêntrico exterior Ângulo inscrito É o ângulo que tem vértice na circunferência. A medida do ângulo inscrito é igual à metade do arco correspondente. É o ângulo formado por duas secantes que se cruzam num ponto externo à circunferência. A medida do ângulo é igual ao módulo da semidiferença dos arcos determinados pelos seus lados. D A α B A V C α B = α= AB 2 P − AB CD 2 Ângulo do segmento É o ângulo que tem o vértice na circunferência e cujos lados são formados por uma secante e uma tangente. A medida do ângulo de segmento é igual a metade do arco correspondente. Todo quadrilátero inscritível tem a soma dos ângulos opostos igual a 180º. A A D α B AB 2 Retas paralelas compreendem arcos de medidas iguais. Ângulo excêntrico interior São ângulos formados pelo cruzamento de duas secantes no interior da circunferência, não necessariamente no centro. A medida desses ângulos é igual a semissoma dos arcos determinados pelos seus lados. A D α B 6 β ^ A +^ C =^ B +^ D = 180º C s r D A C B r//s AB = CD O raio é perpendicular à tangente no ponto de tangência. Q O r = tangente OQ = raio OQ = ⊥ r Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_MAT_027 = B C Duas tangentes traçadas do mesmo ponto possuem medidas iguais. Concêntrica d=0 A P B O ≡ O’ PA = PB Lei Linear de Tales Posições relativas de duas circunferências d = distância entre os centros. Exteriores As linhas proporcionais foram muito utilizadas por Tales para realizar a medição de algumas distâncias de pontos localizados em lugares muito altos, de difícil acesso, ou da proa do navio em relação ao cais, assim criando o seu teorema. Um feixe de retas paralelas cortadas por retas secantes determina sobre as secantes segmentos proporcionais. d O O’ Tangentes exteriores r b1 1 r b2 2 r b3 3 r4 a1 a2 a3 d>R+r an bn rn+1 Para, r1 // r2 // r3 // r4 //... // rn + 1 temos: d=R+r O a1 a 2 a 3 a + a 2 + a 3 + ... = = = ... = K = 1 b1 b2 b3 b1 + b2 + b3 + ... d O’ K = constante de proporcionalidade. Secantes R–r<d<R+r d O O’ Ao traçarmos uma reta paralela a um dos lados de um triângulo, ela divide os outros dois lados em segmentos proporcionais. Tangentes interiores A C B O d O’ AE AD Interiores EM_V_MAT_027 D E d=R–r = EB DC = AB AC =K d<R–r O O’ Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 7 Teorema das Bissetrizes Bissetriz interna A bissetriz de um ângulo interno do triângulo divide o lado oposto em segmentos que são proporcionais aos lados do ângulo que foi dividido. `` Demonstração: Temos: AB = AC BM CM α b c α m n b c = m+n n Traçando PC tal que: P B Potência de pontos α A αα O estudo da potência de um ponto está diretamente relacionado com a posição do ponto no interior ou exterior de uma circunferência dada. Também é muito utilizado em construções trigonométricas. Ponto P no interior da circunferência: α C M AM // PC AB = BM AP MC , como AP = AC temos: AB = BM A AP CM b θ θ c m n B M C 1.° Caso Cordas: AA’, BB’, CC’ b c = m n Ponto P no exterior da circunferência: Bissetriz externa A bissetriz de um ângulo externo de um triângulo divide externamente o lado oposto em segmentos proporcionais aos lados do ângulo que foi dividido. `` Demonstração: Traçando CP, tal que: P α α B α α C M AM // PC AB 8 BM = AP CM , como AP // AC 2.° Caso Secantes: PB’, PC’, PD’ Tangentes: PA, PE Observando a posição do ponto P, reparamos que no primeiro caso ele foi a interseção de cordas, enquanto no segundo caso o ponto foi a interseção de secantes e tangentes. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_MAT_027 A Ao destacarmos duas cordas com interseção em P, podemos obter a seguinte relação: O produto das partes de uma corda é igual ao produto das partes da outra corda. PC = PA PA PC’ (PA 2= PC.PC’) Podemos observar que, se duas tangentes concorrem de um mesmo ponto P, elas terão medidas iguais. ∆PAB’ ~ ΔPA’B PA = PB’ PB PA’ (PA.PA’ = PB.PB’) Ao destacarmos duas secantes com interseção em P, podemos obter a seguinte relação: O produto da secante por sua parte exterior é igual ao produto da outra secante por sua parte exterior. PA = PC Teorema de Pitot Em todo quadrilátero convexo circunscrito a uma circunferência, a soma de dois lados opostos é igual à soma dos outros dois lados opostos. ∆PB’D ~ ΔPBD’ PD = PB’ PB PD’ (PB.PB’ = PD.PD’) EM_V_MAT_027 Ao destacarmos uma secante e uma tangente com interseção em P, obtemos a seguinte relação: O quadrado da tangente é igual ao produto da secante por sua parte exterior. AB + CD = AD + BC ∆PAC ~ ΔPAC’ Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 9 `` Demonstração: Sc − S ∆ACD 4 pR 2 2 − S1 = 4 2 2 p.4 4.4 − S1 = 4 2 S1 = S1 = 4 p − 8 S1 = 4( p − 2 )cm 2 Logo SF = 2S1 → SF = 8( p − 2 )cm 2 2. Ache a razão entre a área do retângulo ABCD e do retângulo BDEF, na figura. AB = x + y CD = z + w AB + CD = x + y + z + w AD = x + w BC = y + z AD + BC = x + w + y + z `` Solução: 1. O quadrado ABC da figura tem 4cm de lado, calcule a área da região hachurada. S ABCD = 2S1 + 2S 2 SBDEF = 2S1 + 2S 2 S 2S + 2S 2 Logo ABCD = 1 =1 SBDEF 2S1 + 2S 2 Solução: 3. Calcule a área da região hachurada na figura, sendo os círculos concêntricos, com a corda AB do círculo maior tangente ao menor, valendo 10cm. M = Ponto médio de AB 10 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_MAT_027 `` `` Solução: R =r +5 0 2 6. A área do quadrilátero ABCD da figura vale 32cm2. Calcule a área da região hachurada, se M e N são pontos médios. 2 R2 – r 2 = 25 Como S F = π (R2 – r 2) S F = 25πcm2 4. João pretende escolher entre dois muros para pintar ganhando a mesma quantia em ambos. O muro A tem base 20% maior que a base do muro B e altura 20% menor do que a altura do muro B. Qual a melhor escolha, entre os muros, que João pode fazer? Justifique. `` Solução: Muro B: altura = h e base = b Muro A: altura = 0,8 h e base = 1,2b `` Solução: Área B = b . h Área A = 1,2 b . 0,8 h = 0,96b . h Área de A < Área de B. Logo o muro A é o mais vantajoso para o João. 5. A área do triângulo ABC vale S, calcule a área da região hachurada, se CD = DE = EA e BF = FD. 2S1 + 2S2 = 32 S1 + S2 = 16m2 7. `` A área do triângulo ABC da figura vale k, calcule a área do trapézio BCDE em função de k. Solução: S ABC S = 3 3 S SBDE S = = 3 = 2 2 6 SBDE = EM_V_MAT_027 SBDF Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 11 `` Como ABCE é um quadrilátero inscrito na circunferência, ^ A +^ C = 180º, assim ^ C = 80º. Logo: Solução: S AED 2 x = S ABC 3 x SBCDE = S ABC − S AED 2 SBCDE = k − S AED 4 = k 9 4k S AED = 9 4k 9 5k 9 SBCDE = α + 30º + 80º = 180º α= 70º 11. Na figura, O é o centro da circunferência e SR é igual ao raio desta. Calcule α em função de β. 8. Um aluno pegou uma figura geométrica de área igual a k, em formato de um retângulo com diagonal d. Tirou uma cópia com redução da figura e a nova diagonal passou a valer d/3. Calcule a nova área em função de k. `` `` Solução: S1 1 = S2 2 k d = S2 d / 3 R S R α A C D o E `` α A o 20º 10. Os pontos A, B, C, D e E pertencem à circunferência. Determine o valor de α na figura. 30º 2β α β O P Entre 5 e 10 salários mínimos Acima de 20 salários mínimos `` De 10 a 20 salários mínimos Solução: Como os ângulos centrais são proporcionais a 1, 3, 4 e 7, temos: α + 3αα + 4αα + 7αα = 360º E 5αα = 360º α = 24º α C Q D Como BC // AD, os arcos AB e CD são côngruos, assim α = 40º. B β T Abaixo de 5 salários mínimos E A 100º P 12. O diagrama abaixo representa a distribuição da população de uma cidade pela sua renda familiar. Os ângulos centrais dos setores divididos são proporcionais a 1, 3, 4 e 7. As maiores rendas são destinadas ao menor número de pessoas. Determine o percentual de pessoas com renda acima de 20 salários mínimos. C α α αα = 3ββ Solução: 40º B O αα = β β+ 2ββ 9. No círculo da figura a corda BC é paralela ao diâmetro AD. Se A^ E B vale 20°, calcule o ângulo B^ CO. B T Solução: k =9 S2 k S2 = 9 2 β S Q D Assim, temos: 360º _________ 100% Solução: 24º_________ x A 100º B 30º 80º 12 C α E 360 x = 24 . 100 x= α D 24.100 360 x = 6.66% Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_MAT_027 `` 13. Calcule x, se as retas r, s e t são paralelas: `` Solução: v u r 8 s 12 x t A α 4 α B 6 6 x M y C x + y + 4 + 6 = 25 `` x + y = 15 Solução: 4 6 = x y 4y = 6 x 3x y = 2 A figura acima é equivalente a: v r u s 12 8 t x 6 3x = 15 2 5 x = 30 → x = 6 e y = 9 x+ 12 x = 8 6 8 x = 72 x =9 16. Na figura, O é o centro da circunferência com AB CD . Calcule o raio da circunferência se CE = 4cm e OE = 2cm. 14. No triângulo ABC da figura, AB // EF //DG e os segmentos CD, DE, EF são proporcionais a 1, 2 e 3. Se BC vale 12cm, calcule FG. `` Solução: B F D G A C D E y 3x B 2x `` Solução: 12 x EM_V_MAT_027 12 y = → 6 x . y = 12 . 2 x 6x 2x 24x y = =4 6x 15. O perímetro de um triângulo ABC é 25cm. Sabendo que AB = 4cm e AC = 6cm, calcular os segmentos determinados pela bissetriz interna de A no lado oposto. x–2 Raio = x (x + 2) (x – 2) = 4 . 4 x2 – 4 = 16, x2 = 20 x = 2 5 cm Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 13 17. Na figura, PT é tangente da circunferência de raio r. Sabendo-se que PT = 2r, calcule o valor de PB . 2PPRS = 15 – x + 15 – y + x + y 2PPRS = 30cm 19. João tem uma horta em formato circular e a cercou com arame tangenciando, construindo um triângulo conforme a figura. Calcule a quantidade de metros usados por João para cercar a horta se algumas medidas já estão ilustradas. `` Solução: v `` Solução: x (x + 2r) = (2r)2 x2 + 2rx = 4r2 x2 + 2rx – 4r2 = 0 ou seja: 8 + 10 + 12 = 30m x – r – r 5 → não pode, por ser menor que zero. –r+r 5 x = r ( 5– 1 ) 18. Na figura, PA = 15cm. Calcule o perímetro do triângulo PRS, se PA , PB e RS são tangentes. B `` Solução: PA = PB = 15 1. (UFF) Considere o triângulo PMN, retângulo em M, representado na figura a seguir. A área, em cm2, do triângulo obtido, unindo-se os pontos médios de PM , MN e NP , é: a) 4 b) 6 c) 12 d) 20 14 B 2. (UERJ) O decágono da figura a seguir foi dividido em 9 partes: 1 quadrado no centro, 2 hexágonos regulares e 2 triângulos equiláteros, todos com os lados congruentes ao do quadrado, e mais 4 outros triângulos. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_MAT_027 e) 24 6. (Unicamp) Quantos ladrilhos de 20cm por 20cm são necessários para ladrilhar um cômodo de 4m por 5m? 7. (Unirio) A área da região hachurada, na figura a seguir, onde ABCD é um quadrado e o raio de cada circunferência mede 5cm, é igual a: Sendo T a área de cada triângulo equilátero e Q a área do quadrado, pode-se concluir que a área do decágono é equivalente a: a) 14T + 3Q b) 14T + 2Q c) 18T + 3Q d) 18T + 2Q 3. (UFF) Determine a área da coroa circular da figura abaixo, sabendo-se que o segmento PQ , medindo 8cm, é tangente à circunferência menor no ponto T. a) 25(4 − p ) cm 2 2 b) 25(p – 2) cm2 c) 25(4 – p) cm2 2 d) 25(π − 2) cm e) 2 5( 4 − π ) cm 2 4 8. Se o lado de um quadrado aumenta de 20%, sua área aumentará de: a) 10% b) 20% a) 8pcm2 c) 40% b) 16pcm2 d) 44% c) 24pcm2 e) 50% d) 32pcm2 4. (PUC) Triplicando-se o raio de uma circunferência: a) a área é multiplicada por 9p. b) o comprimento é multiplicado por 3p. c) a área é multiplicada por 9 e o comprimento por 3. 9. (Cesgranrio) A base de um retângulo de área S é aumentada de 20% e sua altura diminuída de 20%. A área do novo retângulo formado é: a) 1,04S b) 1,02S c) S d) a área e o comprimento são ambos multiplicados por 3. d) 0,96S e) a área é multiplicada por 3 e o comprimento por 9. e) 0,98S 5. (Unirio) A figura representa um hexágono regular. 10. (UFF) Duas circunferências de raios iguais a 2cm e uma reta tangenciam-se em três pontos distintos. O valor da área delimitada pelas circunferências e pela reta é igual a: a) 2(4 – p)cm2 EM_V_MAT_027 b) 2(5 – p)cm2 c) 2(6 – p)cm2 Calcule a área da região sombreada. d) 2(7 – p)cm2 e) 2(8 – p)cm2 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 15 11. Na figura a seguir, os círculos iguais têm raios iguais e 2cm e tangenciam-se externamente nos pontos A, B e C. 15. (PUC) Dois lados de um triângulo medem, respectivamente, 5cm e 6cm. O valor máximo que pode ter a área desse triângulo é de: a) 11cm2 b) 15cm2 c) 20cm2 d) 25cm2 e) 30cm2 Calcule a área hachurada delimitada pelos menores arcos. 12. (Unirio) Na figura abaixo, ABCD é um retângulo. 16. (UERJ) O paralelogramo ABCD teve o lado (AB) e sua diagonal (BD) divididos, cada um, em três partes iguais, respectivamente, pelos pontos {E,F} e {G,H}. A área do triângulo FBG é uma fração da área do paralelogramo (ABCD). Calcule essa fração. 17. (UFC) Sejam r e s retas paralelas conforme a figura: a) Qual a medida do segmento EF ? b) Qual a área do triângulo AED? 13. (PUC) Consideremos o círculo C de raio r e um quadrado Q circunscrito a C. A área interior a Q e exterior a C se subdivide em quatro áreas idênticas, cada uma valendo: a) (4–p) r2 S segmento AD , então a razão 1 é igual a: S2 a) 1 p b) 1− r 2 4 b) 4 1 c) 4 d) 2 1 e) 2 c) 3 − p r 2 2 d) p − 1 r 2 3 p e) − 1 r 2 2 14. (PUC) Os pontos A, B, C, D, E e F dividem em seis partes iguais o círculo de raio R. 16 18. (UFRJ) Um pedaço de papel quadrado é dobrado duas vezes de forma que dois lados adjacentes se sobreponham sobre a diagonal correspondente. Ao desdobrarmos o papel, vemos os quatro ângulos assinalados na figura. Determine a área hachurada. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_MAT_027 Se S1 representa a área do triângulo ABC, S2 representa a área do paralelogramo ADEF e B é o ponto médio do d) 35 e) 40 21. (UFRJ) Um arquiteto projetou um salão quadrangular 10m x 10m. Ele dividiu o salão em dois ambientes, I e II, através de um segmento de reta passando pelo ponto B e paralelo a uma das diagonais do salão, conforme mostra a figura: � �b, �c e d . a) Determine as medidas dos ângulos a, b) Calcule a razão entre a área sombreada e a área do quadrado. 19. (Cesgranrio) No paralelogramo ABCD de área 24cm2, os pontos P, Q e R dividem a diagonal BD em 4 partes iguais. A área do ambiente I é a sétima parte da área do ambiente II. Calcule a distância entre os pontos A e B. 22. (UFRJ) Observe a figura a seguir (ABCD), que sugere um quadrado de lado a, onde M e N são, respectivamente, os pontos médios dos segmentos CD e AD, e F a interseção dos segmentos AM e BN. A área do triângulo AQR é: a) 2cm2 b) 3cm2 c) 4cm2 d) 5cm2 e) 6cm2 20. (UFRGS) No triângulo ABC desenhado abaixo, P, Q e R são os pontos médios dos lados. Utilizando esses dados, resolva os itens a e b. ˆ é reto. a) Demonstre que o ângulo AFN b) Calcule a área do triângulo AFN em função de a. 23. (UFRJ) A figura abaixo mostra dois arcos de circunferência de centro O, raios R e 2R, e três ângulos iguais. Se a medida da área do triângulo hachurado é 5, a medida da área do triângulo ABC é: a) 20 EM_V_MAT_027 b) 25 Calcule a razão entre as áreas das regiões hachurada e não-hachurada. c) 30 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 17 24. (UFRJ) No círculo abaixo, a figura é formada a partir de semicircunferências e AC = CD = DE = EB. Se o raio do circulo menor é 5m e do maior é 13m, então o raio do circulo intermediário é: a) 12m b) 10m Determine S1/S2, a razão entre as áreas hachuradas. 25. (Unirio) Um artista plástico pretende fazer uma montagem fixando, uns sobre outros, quadrados de acrílico de cores e tamanhos diferentes, como mostra a figura a seguir. c) 11m d) 65 m e) 5 3 m 28. Na figura a seguir, calcule a razão entre a área do triângulo ABC e do triângulo hachurado. A 3 O lado de cada quadrado é o dobro do lado do quadrado anterior. Sabendo-se que o preço do metro quadrado de acrílico é R$6,40, o custo total do material será de: a) R$34,00 1 B b) R$48,00 C 1 3 c) R$68,00 29. A1 A2 ... An é um polígono regular convexo, de n lados, inscrito em um círculo. Se o vértice A15 é diametralmente oposto ao vértice A46, o valor de n é: d) R$96,00 e) R$102,00 26. Dois círculos se cortam de tal forma que determinam três regiões, como mostra o esquema abaixo: a) 62 b) 60 c) 58 d) 56 e) 54 30. Na figura a seguir, os pontos M, N e P são de um triângulo equilátero e os pontos M, Q, R, S são vértices de um quadrado. 18 EM_V_MAT_027 Sabemos que o raio do menor círculo mede 5cm, que a região S1 equivale ao dobro de S2 e que a região S3 equivale ao triplo de S2. Calcule o raio do maior círculo. 27. Na figura, os três círculos são concêntricos e as áreas das regiões hachuradas são iguais. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br QN corresponde ao lado do: a) hexágono regular. b) octógono regular. c) eneágono regular. d) decágono regular. e) dodecágono regular. 31. (Cesgranrio) Um quadrilátero convexo está inscrito em um círculo. O ângulo ΜM PN vale: a) 76° b) 80° c) 90° d) 108° e) 120° 34. (UFAL) Seja a circunferência de centro O, representada na figura abaixo. A soma, em radianos, dos ângulos figura é: a) 4 b) 2 c) e mostrados na o d) 2 e) 2 32. (Cesgranrio) Na figura abaixo, AB = 20°, BC= 124°, CD = 36° e DE = 90°. A medida , do ângulo assinalado, é: a) 30° b) 40° c) 50° d) 60° e) 70° 35. Calcule Calcule o ângulo a) 56º nas questões de 35 a 39. . b) 48º c) 46º d) 39º e) 37º a) 10° EM_V_MAT_027 33. As semirretas PM e PN são tangentes ao círculo da figura e o comprimento do arco MGN é 4 vezes o do arco MFN. b) 20° c) 30° d) 40° e) 50° Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 19 36. (Unisantos-SP) 39. (UFES) a) 31° b) 38° a) 50º c) 48° b) 52º d) 50° c) 54º e) 56º d) 56º 37. (Cesgranrio) e) 58º 40. O valor de x, na figura abaixo, é: a) 20º b) 30º a) 30º c) 40º b) 35º d) 50º c) 55º e) 60º d) 75º 38. (UCBA) e) 90º 41. (UFF) Os pontos M, N, P, Q e R são vértices de um pentágono regular. a) 10º c) 20º 20 d) 25º A soma + + + a) 360º e) 30º b) 330º + é: Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_MAT_027 b) 15º c) 270º d) 8 d) 240º e) 6 45. O valor de x na figura, é: e) 180º 42. (UFRJ) Na figura dada a seguir: a) 7 b) 6 c) 5 •• ΑΒAB é lado de um octógono regular inscrito; d) 4 •• t é uma tangente. e) 3 Qual a medida de ? 46. O valor de x na figura, é: 43. Na figura, as retas s e t são paralelas. O valor de x + y é: a) 6 a) 10 b) 7 c) 12 c) 8 d) 14 d) 9 e) 16 e) 10 EM_V_MAT_027 44. O valor de x na figura, é: b) 11 47. (Cesgranrio) As retas r1, r2, r3 são paralelas e os comprimentos dos segmentos de transversais são indicados na figura. a) 16 Então x é igual a: 1 a) 4 5 15 b) 2 b) 14 c) 5 c) 12 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 21 d) 50. (MAPFEI) Três terrenos têm frente para a rua “A” e para a rua “B”, como na figura. 8 5 e) 6 48. (Vunesp) Na figura, o triângulo ABD é reto em B, e AC é a bissetriz de BÂD. As divisas laterais são perpendiculares à rua “A”. Qual a medida de frente para a rua “B” de cada lote, sabendo-se que a frente total para essa rua é 180m. a) 80m, 60m, 40m b) 90m, 70m, 40m c) 80m, 50m, 30m d) 60m, 40m, 30m Se AB = 2 BC , fazendo BC = b e CD = d, então: a) d = b e) 80m, 50m, 20m 51. Determine x e y, sendo r, s e t retas paralelas. 5 b 2 5 c) d = b 3 6 d) d = b 5 5 e) d = b 4 b) d = 49. (UNI-RIO) No desenho abaixo apresentado, as frentes para a rua “A” dos quarteirões I e II medem, respectivamente, 250m e 200m, e a frente do quarteirão I para a rua “B” mede 40m a mais que a frente do quarteirão II para a mesma rua. 52. Na figura, os pontos A, B, C e D situam-se na circunferência de centro O e raio r. Ponto P é tal que OP < r . Então: Sendo assim, pode-se afirmar que a medida, em metros, da frente do menor dos dois quarteirões para a rua B é: a) 160 c) 200 d) 220 e) 240 22 BD CP = AC BP BD AP b) AC = DP c) AP CP = DP BP Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_MAT_027 b) 180 a) d) DP CP = AP BP c) AB. e) BD AP = AC PC e) 1 de AB. d) a metade de AB. 3 53. O valor de X na figura é: 56. (UFRJ) Na figura a seguir, vale a relação: O a) a2 = xy 20 a) 3 b) a = x (x + y) 3 b) 5 c) 1 c) a2 = x (x + y) d) a2 = y (x + y) e) a = x (x – y) d) 4 e) 5 BDsãoAP 54. Na figura, dados AE = 1 BE = 8cm e ED = 6cm. = EC 3 Calcule AC : PC 57. (Cesgranrio) Na figura abaixo, AB = 8cm, BC = 10cm, AD = 4cm e o ponto O é o centro da circunferência. O O perímetro do triângulo AOC mede, em cm: a) 26 a) 10 b) 45 b) 12 c) 48 c) 16 d) 50 d) 18 e) 54 e) 20 55. Na figura, ABC representa um trecho reto de uma estrada que cruza o pátio circular de centro O e raio r. 58. Em um círculo de centro O e raio 10, traçam-se dois diâmetros perpendiculares AB e EF e a corda AC, como mostra a figura. O EM_V_MAT_027 O Se AC = 2r = AO, então BC vale: a) o dobro de AB. b) 2 de AB. 3 Se AC = 16, o segmento AD mede: a) 8 2 b) 12,0 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 23 c) 12,5 d) 13,0 e) 6 3 59. Nesta figura AT é tangente à circunferência do raio r. 1. (UFRJ) Na figura abaixo, o quadrado ABCD tem lados 6. Q1, Q2, Q3 e Q4 são quadrados de lado x. A região hachurada tem área 16. Sabendo-se que AT = 2r , então o valor de AC é: a) ( 5 + 1) r b) 1 + 2 r Determine x. 2. (UFRJ) Na figura abaixo, R é um ponto pertencente ao lado AB e S um ponto pertencente ao lado AC. c) r2 d) 5 r e) ( 5 − 1) r 60. (RURAL) O raio de um círculo mede 6m. Por um ponto P, distante 10m do centro, traça-se uma tangente. O comprimento da tangente entre P e o ponto de contato, é: Sejam b a medida de AC, c a medida de AB, p a medida de AR e q a medida de AS. a) 4m b) 6m c) 8m d) 10m e) 12m 61. Na figura, AB = 8, AC = 10 e BC = 6. Mostre que a razão entre as áreas dos triângulos ARS e ABC vale pq . bc 3. (UFRJ) O hexágono ABCDEF é construído de modo que MNP seja um triângulo equilátero e AMPF, BCNM e DEPN sejam quadrados. A medida do segmento BT é: a) 0,5 b) 1,0 c) 1,5 d) 2,0 A área do hexágono ABCDEF é igual a ( 3 + 3 ) cm 2 . Determine o comprimento, em centímetros, do lado do triângulo MNP. 24 EM_V_MAT_027 e) 2,5 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 4. (UFRJ) Os três lados do triângulo equilátero ABC foram prolongados de segmentos AA’ = BB’ = CC’, de modo que a medida do segmento AA’ corresponde a 20% da medida do lado AC, conforme indicado na figura a seguir. Determine o valor da razão das áreas hachuradas, 1 2 1 b) 2 a . b a) c) π 4 d) 1 e) 7. Determine o percentual de aumento que a área do triângulo A’B’C’ apresenta em relação à área do triângulo original ABC. 5. (UFF) Considere uma folha de papel em forma do retângulo RSTU, como na figura 1. São feitas, sucessivamente, 2 dobras nessa folha. A primeira é feita de modo que o ponto S caia sobre o segmento MN, sendo M e N, respectivamente, pontos médios de RS e UT, de acordo com a figura 2. A segunda é feita de modo que o ponto P também caia sobre o segmento MN, conforme a figura 3. π 3 Traçaram-se semicírculos justapostos a cada um dos lados de um triângulo retângulo ABC, como mostra a figura. O semicírculo de hipotenusa AB sobrepõe-se, em parte, aos dois outros semicírculos, produzindo duas lúnulas, tracejadas na figura. Que relação existe entre a área total das duas lúnulas e a área do triângulo? 8. (Associado) Um espiral, começando na origem dos eixos coordenados, é construído traçando-se semicírculos de diâmetros OM , MS e SP . A área do triângulo MPQ é: a) 18 2 cm2 b) 36 2 cm2 c) 30cm2 d) 45 3 cm2 6. (Unificado) OPQ é um quadrante de círculo, no qual foram traçados semicírculos de diâmetros OP e OQ. A área da região hachurada vale: a) b) c) d) EM_V_MAT_027 e) π 2 3π 4 4π − 3 3 6 7π − 3 3 6 11π − 6 3 12 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 25 9. Na figura, ABCD é um quadrado e os dos semicírculos encontram-se em P. 12. (UFRJ) Na figura dada temos um semicírculo de raio R e centro O. O ângulo entre o raio OB e o lado DC é a. a) Calcule a área do retângulo ABCD, em função de R e a. Sabendo que PC = 2 2 , a área hachurada é igual a: a) 2 b) Mostre que a área do retângulo ABCD é máxima para a = 45º. 13. (UFRJ) O retângulo ABCD está inscrito no retângulo WXYZ, como mostra a figura. b) 4 c) 2 6 d) 4 6 e) 6 10. (UFRJ) Há um conhecido quebra-cabeça que consiste em formar um quadrado com as partes de um triângulo equilátero, como mostram as figuras. Partindo de um triângulo equilátero de perímetro 24cm, calcule o perímetro do quadrado. 11. (UFRJ) A figura abaixo é formada por dois quadrados ABCD e A’B’C’D’, cujos lados medem 1cm, inscritos numa circunferência. A diagonal AC forma com a diagonal A’C’ um ângulo de 45º. 26 Calcule a área, em termos de A, da região determinada por esse processo. EM_V_MAT_027 Determine a área da região sombreada da figura. Sabendo que AB = 2 e AD = 1, determine o ângulo q para que a área de WXYZ seja a maior possível. 14. (Unicamp) Construir “fractais” no computador corresponde a um procedimento como descrito a seguir. A partir de um triângulo equilátero de área A, acrescentamos no meio de cada lado um outro triângulo equilátero de lado igual a um terço do anterior; aos lados livres desses triângulos acrescentamos triângulos de lados iguais a um terço dos anteriores e assim, sucessivamente, construímos uma figura com uma infinidade de triângulos (veja o desenho). Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 15. (UFF) Na figura, cada lado do quadrado de lado 3cm é dividido em três partes iguais, sobre cada um desses lados, na divisão central, constrói-se outro quadrado cujos lados também são divididos em três partes iguais e, mais uma vez, nas divisões centrais, novos quadrados são construídos. 18. (UFF) Sendo 4cm3 a área do menor quadrado da figura, determine a área do maior. 19. Em um triângulo ABC, M é o ponto médio de AB e N é o ponto médio de AC . Calcule a área do triângulo ABC, sabendo que a área do quadrilátero BMNC vale 15m2. Determine a área total da figura que será obtida se o processo for repetido análoga e indefinidamente. 16. (UFPI) Para colocar o piso de um terraço retangular, um construtor usaria 880 unidades de cerâmica nas dimensões de 20cm x 30cm. Entretanto, ele possui, em estoque, 1 300 cerâmicas do mesmo tipo, nas dimensões de 20cm x 20cm. Usando o seu estoque, o construtor teria: a) que comprar mais 120 cerâmicas de 20cm x 20cm. 20. (Cesgranrio) O quadrado da figura tem diagonal CD igual a 10cm. Os segmentos paralelos AB , CD e EF , dividem o quadrado em 4 regiões de mesma área. Calcule o comprimento do segmento AB . 21. Na figura abaixo, S1 é a área do quadrilátero MNBA, S2 é a área do triângulo ABC e MN é paralelo a BA . b) que comprar mais 20 cerâmicas de 20cm x 20cm. c) o número exato de cerâmicas a serem aplicadas. d) uma sobra de 20 cerâmicas de 20cm x 20cm. e) uma sobra de 120 cerâmicas de 20cm x 20cm. 17. Na figura, ABC é um triângulo retângulo isósceles com AC = CB . DEF é um arco de circunferência de centro A. Calcule x, sabendo que S1 = 51% de S2. 22. Nas figuras a seguir, calcule as áreas hachuradas em função da área S do triângulo ABC. EM_V_MAT_027 a) AD Calcule a razão , sabendo que as áreas hachuradas CB são iguais. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 27 b) h) c) i) d) j) k) e) l) f) m) 28 EM_V_MAT_027 g) Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 25. Os pontos ABCDE da figura resultaram da divisão de uma circunferência em 5 pares congruentes. n) E A B D o) C Por consequência, a soma dos ângulos: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 é igual a: a) 800° b) 700° c) 720º d) 760° e) 780° 23. Rodrigo gasta 3 latas de tinta para pintar uma estátua. Se cada lata custa R$25,00, calcule o valor gasto por Rodrigo para pintar uma outra estátua semelhante a primeira, porém com o dobro da altura. 26. Na figura, os círculos são iguais. AC contém os dois centros e AD é tangente ao círculo de centro O’. 24. (PUC) São dados 3 pontos P, Q e R sobre cada um dos lados do triângulo ABC da figura abaixo. Prove que CD = BD + BE 27. Determine x na figura a seguir. Sabendo que S AP BQ CR 2 = = = , encontre , onde AB BC BC 3 T S é a área do triângulo ABC e T é a área do triângulo PQR. a) 100 b) 110 EM_V_MAT_027 c) 120 d) 130 e) 140 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 29 28. (Unificado) Em relação à figura a seguir, considere: I. AB é um diâmetro da circunferência de centro O; Então, x + y é igual a: a) 180º II. a reta t, paralela à corda ΑΒAR, é tangente à circunferência no ponto T; b) 185º III. o ângulo BÂR mede 20°. d) 210º c) 190º e) 250º 31. (U.F. Uberlândia) Em um dado triângulo retângulo inscrevemos uma circunferência de diâmetro d e circunscrevemos outra de diâmetro D. O perímetro do triângulo vale: a) d + D Então, a medida do ângulo x formado pela reta t e pela corda AT é: a) 25º b) 35º b) 2d + D c) d + 2D d) 3/2(d + D) e) 2(d + D) c) 40º 32. O quadrilátero PQRS está inscrito numa circunferência, como mostra a figura abaixo. d) 45º e) 60º 29. (FGV) A medida do ângulo ΑADC inscrito na circunferência de centro O é: ^ . Calcule a medida do ângulo QSR 33. Seja P o centro de um quadrado construído sobre a hipotenusa AC do triângulo ABC. a) 125° b) 110° c) 120° d) 100° e) 135° 30. O pentágono ABCDE, da figura, está inscrito em um círculo de centro O. O ângulo central, COD, mede 60°. 30 EM_V_MAT_027 Calcule o ângulo PBC . Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 34. Na figura a seguir, AD e BE são duas alturas do triângulo ABC. 37. São dados da figura abaixo: AB = x, BC = 4, CD = 12. Pede-se o valor de AB. Sabendo que o ângulo BAC mede 64º, calcule o ângulo ADE . JA , considerando a figura 38. Determine o valor da razão JD e as medidas abaixo. AB = 9 AC = 6 BC = 10 35. Na figura abaixo, XÔY é reto, e o arco PX é o dobro do arco XL. Y O 39. O perímetro de um triângulo ABC é 45cm. Sabendo que AB = 10cm e AC = 15cm, calcular os segmentos determinados pela bissetriz interna de  no lado oposto. X Com esses dados, determine a medida do ângulo LÔX. 36. Seja uma partícula A com velocidade angular wA = 2 rad/min. Se ela parte do ponto P do círculo abaixo, em quanto tempo ela atinge a partícula B que está com rad/min (ambas no sentido velocidade igual a wB = 2 horário)? P WA A 40. Na figura abaixo, ABCD é um trapézio, AB = 22cm, 1 CD = 13cm, MA = e MN é paralelo a AB . MD 2 O comprimento do segmento MN é: a) 16cm b) 17cm 120o WB d) 19cm e) nenhuma das anteriores. EM_V_MAT_027 B c) 13cm Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 31 41. (IME) Considere a figura abaixo, onde APOR é um paralelogramo. AO é bissetriz interna, AB= 6cm e AC = 3cm. Calcule o perímetro do paralelogramo APOR e a razão BO . BC 42. Na figura abaixo, x e y são paralelos às bases do trapézio. 1 46. Na figura a seguir, BC = 32, BD = DE // BC , 4 BA // e // . DF AC EG AB Calcule o segmento FG . 47. O circuito triangular de uma corrida está esquematizado na figura a seguir: Calcule y – x. 43. Num triângulo ABC, AB = 12cm, AC = 8cm e BC = 5cm. Seja D o pé da bissetriz interna AD e I o incentro IA do triângulo, calcule a razão . ID 44. Um triângulo ABC é tal que AC / BC = 3/4. A bissetriz C corta AB no ponto P. Calcule a do ângulo externo ^ razão PA /AB. 45. (Integrado) Considere um decágono regular convexo inscrito em uma circunferência de raio R. As ruas TP e SQ são paralelas. Partindo de S, cada corredor deve percorrer o circuito passando, sucessivamente, por R, Q, P, T, retornando, final mente, a S. Assinale a opção que indica o perímetro do circuito. a) 4,5km b) 19,5km c) 20,0km d) 22,5km e) 24,0km 32 48. (IME) Prolonga-se o raio AO de um círculo de um comprimento AB igual a AO; traça-se uma tangente ao círculo, sobre a qual se levantam as perpendiculares NA e BC. ^ = 126°, qual o valor do ângulo ACB ^ ? Se OAC EM_V_MAT_027 Sabendo que BC é bissetriz do ângulo ABO, prove que o lado do decágono é 10 = ( 5 – 1)R . 2 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 49. O valor de x, considerando que o quadrilátero ABCD está circunscrito ao círculo, é: 52. Na figura abaixo, O é o centro do círculo. Calcule as potências de A, B, C e O. 53. Calcule x para que a pot A + pot B+ pot C seja igual a zero. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 O 50. Nas figuras abaixo, mostre que PA . PB = PC . PD . a) 54. Um ponto P está no interior de uma circunferência de 13cm de raio e dista 5cm do centro da mesma. Pelo ponto P traça-se uma corda AB de 25cm. Determine os comprimentos dos segmentos que P determina sobre a corda AB . 55. Considere as cordas AP = 13 e BD = 12 de uma circunferência, que se interceptam no ponto Q; e um ponto C = 13 que ABCD seja um paralelogramo. da corda AP tal b) 51. Na figura abaixo, mostre que PT 2 = PA . PB = d2 − R 2 , onde d é a distância do ponto P ao centro do círculo e R o raio. Determinado este ponto C, calcule AC . 56. Por um ponto P, distante 9cm do centro de círculo de 7cm de raio, traça-se a secante PBC ao círculo de modo que PB valha a metade do PC . Calcule o comprimento do segmento PC. EM_V_MAT_027 57. Na figura abaixo, PA é tangente em A ao círculo. PA = PC = CB , PD = 1 e DE = 8 . Calcule AC . Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 33 58. Considere um arco AB de um círculo. Seja N o pon- 62. (PUC-SP) A figura é uma circunferência de centro O to médio do arco e M o ponto médio da corda AB .= 18 cm e o raio a com os segmentos de tangentes CB em T e BA em A. Calcule o raio do círculo sabendo que AB = 18 cm e MN = 3 cm . 59. As bases de um trapézio isósceles circunscrito a uma circunferência medem 4m e 9m respectivamente. Calcule a altura do trapézio. 60. Um trapézio isósceles ABC tem base igual a 4cm e está circunscrito a um círculo de 1cm de raio. Se AB mede b, a medida de AC é igual a: a) 2ab b +a b) ab b −a c) 2ab 2 b2 −a2 a 2b d) b 2 + a 2 Seja EF uma paralela à base e tangente ao círculo inscrito. Calcule o segmento EF . a 2b 2 e) b 2 − a 2 61. O palco de uma casa de espetáculos tinha o formato do trapézio da figura, e por motivos estéticos foi cortado formando um círculo que seria inscrito no trapézio. A 34 EM_V_MAT_027 Calcule o raio do círculo, se AB = 12 m , AD = 6 m e BC = 8m. Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 13. B π 3 22 14. − RR 3 2 15. B 1. B 2. A 1 18 17. C 16. 3. B 4. C 32π 5. 24 3 − 3 6. 500 7. 22 cm A a) 22°30’ b) 20. E 9. D 21. 5m 10. A ) 2 11. 2 2 3 − π cm2 22. a) Resposta pessoal. EM_V_MAT_027 12. 14 5 216 b) 25 2 −1 19. B 8. D ( 18. b) a) 23. a2 20 5 7 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 35 24. 1 61. D 25. A 10 3 cm 3 27. A 26. 29. A 30. E 31. C 32. E 33. D 34. E 35. B 36. C 37. E 38. C 39. E 1. x = 1 ou x = 2 2. Demonstração. 3. 1cm 4. 72% 5. A 6. D 7. 8. E 9. B 10. 16 4 3cm cm ( 12. a) R2.sen2a b) Resposta pessoal. 41. E 13. 45° 44. A 10A 7 15. 15cm2 45. E 16. B 43. B 14. 46. C 17. 48. C 18. 16cm2 49. A 19. 20m2 50. A 20. 5 2cm 51. y = 16; 21. 8,4 x = 15 52. C 22. 54. C 55. E 56. C 57. E 58. C 59. E 36 2 π π 47. E 53. B 60. C ) 2 11. 6 − 4 2 cm 40. A 42. 157° 30’ São iguais. a) S/2 b) 2S/3 c) S/6 d) S/3 e) S/6 f) S/12 g) S/3 h) S/4 i) S/24 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_MAT_027 28. 2 j) S/21 43. AI = 4 DI 3 44. PA = 4 PB 45. k) S/7 l) S/6 m) 2S/15 n) S/3 o) S/70 23. R$300,00 (trezentos reais) 24. 3 25. C 26. Demonstração. 27. E R 28. B = R– l2 = R2 – Rl 29. A l2 + Rl – R2 = 0 ( 5 – 1)R = 2 46. FG = 16 30. D 31. C 32. 45° 47. B 33. CB = 54° 48. A^ A 49. B 50. Resposta pessoal. B 51. Resposta pessoal. P P^ BC = 45° 52. 96; 0; –16; –25 53. 2 2 54. 16cm e 9cm 55. 8 C 56. 8cm 34. 26° 57. 4 35. 2 = 300 = 15° 36. 26 2 segundos 3 37. x = 8 58. 15cm 38. x = 6 61. Raio = 2,4cm AJ = 3 2 JD 39. BD = 8cm 62. C 59. 6m 60. 1cm DC = 12cm 40. D EM_V_MAT_027 41. O perímetro de APOR vale 8cm. BO = 2 OC = 2 3 BC 2 OC 42. y – x = 4 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 37 EM_V_MAT_027 38 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br EM_V_MAT_027 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br 39 EM_V_MAT_027 40 Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br