Ciências Humanas e suas
Tecnologias – Sociologia
Ensino Médio, 3° Série
Mecanismos de Sustentação dos
Grupos Sociais
INTRODUÇÃO
• Toda sociedade tem uma série de forças que
mantêm os grupos sociais. As principais são
(1):
 Liderança;
 Normas e sanções sociais;
 Valores sociais;
 Símbolos sociais.
A LIDERANÇA
Imagem: Kate Greenaway / Public Domain.
O QUE É A LIDERANÇA:
• A liderança é a ação exercida por um líder, que
é aquele que corrige o grupo e consegue
transmitir-lhe valores e ideias. Há dois tipos
de liderança (2):
 Liderança institucional;
 Liderança pessoal.
LIDERANÇA INSTITUCIONAL
• Deriva da autoridade que uma pessoa
tem em virtude da posição social ou
do cargo que ocupa. O gerente de uma
fábrica, o pai de família e o gestor de
uma escola são líderes institucionais,
ou seja, seu poder de mando vem de
seu cargo e de sua posição no grupo
(3).
Imagem: RRZEicons / Creative
Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported.
Imagem: João Pedro Stédile, líder do Movimento dos
Trabalhadores Rurais Sem Terra / U. Dettmar/Abr /
Creative Commons - Atribuição 3.0 Brasil.
LIDERANÇA PESSOAL
• É aquela que se origina das
qualidades pessoais do líder
(inteligência, prestígio social e
moral, poder de comunicação,
atitudes, encanto pessoal) (4).
OS LÍDERES CARISMÁTICOS
• É entre os líderes pessoais que costumam
aparecer os líderes carismáticos, ou seja,
aqueles dotados de um encantamento pessoal
tão forte que são considerados frequentemente
proféticos, iluminados e até sobrenaturais (5).
EXEMPLOS DE LÍDERES CARISMÁTICOS
• Antônio Conselheiro,
• Padre Cícero,
• Mao-Tse-Tung,
• Getúlio Vargas,
• Evita Perón,
• Adolf Hitler.
Imagem: Domínio Público.
IMPORTANTE
• Como
peça
integrante
de
sustentação do grupo, o líder
desempenha um papel integrador
entre seus membros, transmitindolhes ideias, normas e valores sociais,
ao mesmo tempo que representa os
interesses e os valores do grupo (6).
Imagem: Alex Rio Brazil / Creative Commons
Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
PROIBIDO COLAR
NA ESCOLA
PROIBIDO FUMAR
PROIBIDO DIRIGIR
ALCOLIZADO
NORMAS
E SANÇÕES SOCIAIS
USE O CINTO DE
SEGURANÇA
NÃO PERTURBE
NÃO JOGUE LIXO NA
RUA
• Toda sociedade e todo grupo social têm uma
série de regras de conduta, que orientam e
controlam o comportamento das pessoas.
• Essas regras de ação são chamadas normas
sociais.
• Em função do que está socialmente
estabelecido, essas normas indicam o que é
“permitido” - e como tal pode ser seguido – e
o que é “proibido” e não pode ser feito (7).
VALE A PENA LEMBRAR...
• A toda norma social, corresponde uma sanção
social;
• A sanção social é uma recompensa ou uma
punição que o grupo ou a sociedade atribuem
ao indivíduo, em função de seu
comportamento social (8).
SANÇÃO SOCIAL APROVATIVA
 A sanção social é aprovativa quando vem sob
a forma de aceitação, aplausos, honras,
promoções.
 É o reconhecimento do grupo por ter o
indivíduo cumprido o que se esperava dele.
 Quando a pessoa corresponde à expectativa
da sociedade, esta a gratifica e recompensa
(9).
SANÇÃO SOCIAL REPROVATIVA
 A sanção reprovativa corresponde a uma
punição imposta ao indivíduo que desobedece
a alguma norma social.
 Esta punição varia de acordo com a
importância que a sociedade dá à norma
infringida.
 Assim, são sanções reprovativas desde o
insulto, a zombaria e a vaia até a perda dos
bens, a prisão e a pena de morte (10).
Colagem: Bleff / Imagens: Jastrow, Andrew Olivo Parodi, Fastfission, Dbind,
Oke, Beao, Entheta, Túrelio, Lukius, Melanom , Gilbertus, Rossrs, Shakko,
Qp10qp / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
OS VALORES SOCIAIS
• A sociedade estipula o que é bom e o que é ruim, o
que é bonito e o que é feio, o que é certo e o que é
errado.
• Assim, na vida em sociedade, as ideias, as
opiniões, os fatos, os objetos, não são avaliados
isoladamente, mas dentro de um contexto social
que lhes atribui um significado, um valor e uma
qualidade determinados (11).
• Os valores sociais variam no tempo e no espaço,
em função de cada época, cada geração, cada
sociedade.
• Até pouco tempo atrás, por exemplo, o trabalho
doméstico e o cuidado dos filhos eram
considerados tarefas exclusivamente femininas
(12).
Imagem: William M. Connolley at en.wikipedia / GNU Free
Documentation License.
• Atualmente isso não mais
acontece, pelo menos nas
grandes cidades. Um pai
dando mamadeira a seu
filho é olhado com
simpatia e aprovação
(13).
• O comportamento sexual é outra área em que se
nota grande mudança.
• Até meados do século passado, a sociedade
exercia controle bastante rígido sobre a
sexualidade das pessoas, especialmente com
relação às mulheres.
• Em geral, o sexo era aceito exclusivamente
dentro do casamento e valorizado apenas
quando tinha por finalidade gerar filhos (14).
• As mulheres que não se comportassem
exatamente de acordo com esses valores eram
malvistas e sofriam uma série de punições sociais.
• Embora, lentamente, esses valores estejam se
modificando (15).
• É comum encontrarmos pessoas que não
conseguem se entender sobre determinados
assuntos, como religião, política, moral, etc.,
porque têm escalas de valores diferentes.
• São comuns os conflitos de opinião entre pais e
filhos, configurando os chamados conflitos de
geração (16).
Imagem: EzykronHD / Creative Commons AttributionShare Alike 3.0 Unported.
• São problemas que sempre existiram, mas que
hoje, devido à rápida transformação da sociedade,
tornaram-se mais complexos (17).
• Os jovens geralmente acompanham e aceitam
mais facilmente as mudanças que ocorrem,
enquanto, para os mais velhos, isso se torna mais
difícil.
• Esse fato faz com que, muitas vezes,bbb os
jovens entrem em choque com as pessoas de
outra geração (18).
Imagem: Hampel Auctions / Public Domain.
• Tal situação nada mais é
que a indicação de uma
crise de valores: os novos
valores chocam-se com os
valores já estabelecidos,
criando-se uma certa
tensão entre jovens e
adultos (19).
OS SÍMBOLOS
OBSERVE AS IMAGENS ABAIXO:
Qual o significado delas para você ?
Imagem: (a) Brazilian Government / GNU Free Documentation License, (b) Gregory Maxwell / Domínio Público, (c) Domínio Público, (d) Jeff Belmonte /
Creative Commons Attribution 2.0 Generic e (e) Mpb eu / Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.
AFINAL, O QUE SÃO OS SÍMBOLOS?
• O símbolo é algo cujo valor ou significado é
atribuído pelas pessoas que o utilizam.
• Em nossa sociedade, por exemplo, a aliança é
um objeto que simboliza a união e a fidelidade
entre os cônjuges (20).
VOCÊ SABIA QUE...
• Qualquer coisa pode tornar-se um símbolo.
• O homem atribui significados a um objeto, a uma
cor, a um hino, a um gesto, etc., e eles, então,
tornam-se símbolos de riqueza, de prestígio, de
posição social elevada (21).
CURIOSIDADE:
• Entre nós, a cor que simboliza o luto é o preto;
para os povos orientais, é o branco.
• Esse exemplo mostra que os símbolos são
convenções, ou seja, cada sociedade ou grupo
social pode utilizar-se de formas diferentes para
exprimir o mesmo significado (22).
A SIMBOLOGIA DA LINGUAGEM
• A linguagem é um conjunto de símbolos.
• As palavras menino, boy, garçon e bambino
significam todas “criança do sexo masculino”,
respectivamente em português, inglês, francês e
italiano.
• A linguagem é a mais importante forma de
expressão simbólica (23).
IMPORTANTE
• Sem a linguagem, não haveria organização
social humana em nenhuma de suas
manifestações: política, econômica, religiosa,
militar, etc.
• Não poderia existir nenhuma forma de
comportamento, nenhuma espécie de lei,
nenhuma criação literária ou científica.
• A criança amadurece e se socializa à medida que
aprende a usar símbolos.
• Podemos dizer que todo comportamento humano
é simbólico e que todo comportamento simbólico
é humano, já que a utilização de símbolos é
exclusivamente do homem (24).
Referência Bibliográfica
• OLIVEIRA, Pérsio Santos.
Introdução a Sociologia. São
Paulo: Editora Ática, 1996.
Tabela de Imagens
Slide
3
Autoria / Licença
Kate Greenaway / Public Domain.
Link da Fonte
Data do
Acesso
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pied_Pi 09/04/2012
per_with_Children.jpg
5 RRZEicons / Creative Commons Attributionhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:User- 09/04/2012
Share Alike 3.0 Unported.
manager.svg
6 João Pedro Stédile, líder do Movimento dos
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:João_P 09/04/2012
Trabalhadores Rurais Sem Terra / U. Dettmar/Abr edro_Stédile.2004.jpeg?uselang=pt-br
/ Creative Commons - Atribuição 3.0 Brasil.
8 Domínio Público.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Conselh 09/04/2012
eiro_Ant%C3%B3nio_Luis_Nogueira.JPG
9 Alex Rio Brazil / Creative Commons Attribution- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Training 09/04/2012
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_meeting_in_a_ecodesign_stainless_steel_comp
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15 Colagem: Bleff / Imagens: Jastrow, Andrew Olivo http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Woman 10/04/2012
Parodi, Fastfission, Dbind, Oke, Beao, Entheta,
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Túrelio, Lukius, Melanom , Gilbertus, Rossrs,
Shakko, Qp10qp / Creative Commons
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18 William M. Connolley at en.wikipedia / GNU Free http://commons.wikimedia.org/wiki/File:William 10/04/2012
Documentation License.
_M_Connolley_and_children.jpg
22 EzykronHD / Creative Commons Attributionhttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Russian 10/04/2012
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Tabela de Imagens
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Autoria / Licença
24 Hampel Auctions / Public Domain.
26a (a) Brazilian Government / GNU Free
Documentation License
26b (b) Gregory Maxwell / Domínio Público
26c (c) Domínio Público
26d (d) Jeff Belmonte / Creative Commons
Attribution 2.0 Generic
26e (e) Mpb eu / Creative Commons CC0 1.0
Universal Public Domain Dedication
Link da Fonte
Data do
Acesso
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6Moon.PNG
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g_rings.jpg
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o_the_Boris_I_of_Bulgaria_.jpg
10/04/2012
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