ROMANTISMO
Profª. Karen Neves Olivan
ROMANTISMO
PROF. KAREN NEVES OLIVAN
 A Literatura é a história contada com estilo.
 O Romantismo é a estética da emoção.
“A anatomia diz que o coração está do lado
esquerdo do peito.
Em mim, ela enlouqueceu, pois eu sou todo
coração.”
(Maiakoviski)
 Momento histórico:
• Guerras napoleônicas (desdobramento da
Revolução Francesa).
• O legado da 1ª Revolução Industrial.
• O liberalismo francês.
• A vinda da família real portuguesa para o
Brasil.
• O período Joanino (1808-1821).
• A Independência (1822).
 O Romantismo inaugura a Era Nacional da
Literatura Brasileira.
 Em 1822, tornamo-nos
politicamente de Portugal.
independentes
 Obra que inaugura o Romantismo: Suspiros
Poéticos e Saudades de Gonçalves de
Magalhães, o “romântico arrependido”.
O Romantismo se divide em:
 Poesia Romântica, dividida em três gerações.
 Prosa Romântica, precursora
televisiva, “romances de folhetins”.
da
novela
 Teatro Romântico, marcada por Martins Pena.
O Romantismo é a estética da emoção.
Aspectos centrais:
• Liberdade de criação e de expressão – a liberdade
de pensamento e de criação faz do romântico um opositor
natural do Classicismo e do Neoclassicismo (Arcadismo).
• Sentimentalismo – supervalorização do amor – o
coração é a medida mais exata da existência; o amor é o
valor supremo da vida.
• Idealização – a fuga da realidade vai se manifestar
ora pela criação de um mundo ideal (cenários
maravilhosos, exóticos e luxuosos), ora pela morte.
Aspectos centrais:
• Agradar ao público- a literatura romântica reflete o
gosto burguês da época, público consumidor-leitor das
obras.
•Forte nacionalismo – valorização do passado
histórico, da cor local, orgulho pela pátria (ufanismo).
Aspectos centrais:
• Culto à natureza – a natureza exótica, exuberante e
riquíssima, vista como inspiração, motivo de orgulho,
refúgio onde o poeta busca conforto e identidade, espelho
que reflete o estado da alma do artista.
A todos esses sentimentos acrescenta-se a religiosidade,
que vê a natureza como expressão da força divina.
• Indianismo – o indígena é a figura idealizada do
herói nacional: valoroso, nobre, defensor e servidor
da mulher amada, que o torna um personagem
mítico, com características do herói branco, de
cavaleiro medieval.
Características:
 Coração + Emoção = Supervalorização do
sentimento = Sentimentalismo exagerado.
 Sentimento Humanista
 Exaltação da natureza.
 Exaltação do índio.
ARCADISMO
ROMANTISMO
Modelos clássicos seguidos com certo Não há modelos as serem seguidos com
rigor – maior disciplina
rigor – maior liberdade
Formas poéticas fixas
Versificação mais livre
A arte tende ao geral, ao universal
A arte tende ao particular, individual
Inspiração na Antiguidade Clássica – Inspiração
na
paganismo
cristianismo
Idade
Certa elitização – erudição
Motivos mais populares
Impessoalidade, objetividade
Pessoalidade, subjetividade
Média
–
Apelo à inteligência – predomínio da Apelo à imaginação, à sensibilidade –
razão
predomínio da emoção
Homem em equilíbrio
Homem em liberdade
A natureza é decorativa
A natureza é expressiva
1ª Geração
Aspectos essenciais:
• Produzida pelos viajantes que aqui estiveram.
• Influências de Jean-Jacques Rousseau (o mito do
bom selvagem).
• Predomínio do nacionalismo e patriotismo.
• Indianismo e culto à natureza.
• Forte religiosidade.
•Poesia amorosa, idealizante e marcadamente
sentimental.
1ª Geração
Principais autores e obras:
Gonçalves de Magalhães
• Poeta de importância mais histórica do que literária.
• Suspiros poéticos e saudades (1836).
• A confederação dos Tamoios (poema épico).
1ª Geração
Gonçalves Dias
• Um dos poetas fundamentais da literatura
brasileira  poesia humanista.
• Principais obras foram de poesia indianista e poesia
lírico- amorosa (frustração no amor / natureza e
saudades de sua terra natal).
• Primeiros Cantos
• Segundos Cantos
• Últimos Cantos
• Os timbiras (poesia)
• Leonor de Mendonça (teatro)
Canção do exílio
Gonçalves Dias
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Nosso céu tem mais estrelas,
Em cismar –sozinho, à noite–
Nossas várzeas têm mais flores,
Mais prazer eu encontro lá;
Nossos bosques têm mais vida,
Minha terra tem palmeiras,
Nossa vida mais amores.
Onde canta o Sabiá.
Em cismar, sozinho, à noite,
Não permita Deus que eu morra,
Mais prazer eu encontro lá;
Sem que eu volte para lá;
Minha terra tem palmeiras,
Sem que disfrute os primores
Onde canta o Sabiá.
Que não encontro por cá;
Sem qu'inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
2ª Geração
Aspectos essenciais:
• Também chamada de geração byroniana ou UltraRomantismo.
• Influências de Lord Byron, poeta libertino inglês
(principalmente), Musset e Lamartine.
• Subjetivismo, egocentrismo, tendendo ao sonho e à
evasão (fuga) da realidade.
2ª Geração
Aspectos essenciais:
•Temática emotiva de amor e morte, dúvida e
ironia, entusiasmo e tédio.
• Forte tendência para o devaneio, o erotismo difuso
ou obsessivo, a melancolia, o tédio, o pessimismo e
insatisfação.
• Obsessão pela imagem da morte.
• O medo de amar, o amor platônico e irrealizado.
2ª Geração
Álvares de Azevedo
•
•
•
•
O maior nome da 2ª geração.
Obra influenciada por Lord Byron e por Musset, dos
quais herdou as características de sarcarmos, ironia
e autodestruição.
Poeta da dúvida.
Obra traz o amor idealizado e que nunca se
materializa: daí a frustração, o sofrimento e a dor.
• Lira dos vinte anos (poesia)
• Noite na taverna (contos)
• Macário (teatro)
2ª Geração
Casemiro de Abreu
•
•
•
•
Apesar de pouca qualidade técnica, fez sucesso na
época.
Poeta da saudade.
Temas: saudade, infância, família e amor platônico.
Seus últimos poemas são marcados pelo pessimismo.
• As Primaveras
“Oh! Que saudades que tenho da aurora da minha
vida, da minha infância querida, que os anos não
trazem mais.”
(Casemiro de Abreu)
 O Presente é angustiante.
 O passado não sabe o lugar dele, pois insiste em
estar presente.
2ª Geração
Junqueira Freire
•
•
Obra composta de 2 livros que refletem as
contradições e atribulações de sua vida.
Temas: vida religiosa x vida mundana; obsessão
pela morte.
• Inspirações do claustro
• Contradições poéticas
2ª Geração
Fagundes Varela
•
•
•
•
Autor de transição entre a 2ª e a 3ª gerações.
Sua obra abrangeu quase todos os temas do
Romantismo.
Uma 1ª fase de sua obra engloba as produções da
década de 60, em que se misturam o mal-do-século, o
patriotismo, a luta abolicionista, a natureza e a
morte.
Sua 2ª fase, início da década de 70, caracteriza-se
pelo misticismo religioso. A religião torna-se seu
escape, uma espécie de redenção de seus sofrimentos
pessoais.
3ª Geração
Aspectos essenciais:
•
Inspiração no profetismo de Víctor Hugo.
•
Também considerada como Geração Condoreira ou
Condoreirismo – estilo grandioso, retórico, com uma
linguagem que visa à grandiloquência.  Lembrar
da ave condor.
•
Contempla as produções poéticas dos momentos
finais do Romantismo no Brasil e muito próximas do
Realismo.
3ª Geração
Aspectos essenciais:
•
É a poesia social e libertária do Romantismo, que se
volta para as temáticas sociais e políticas.
•
O amor platônico perde espaços, que vão sendo
ocupados por manifestações mais sensuais e até
eróticas de amor; a mulher se apresenta mais real e
palpável.
3ª Geração
Principais autores e obras:
Castro Alves
•
O amor some da 3ª geração.
•
Poeta da liberdade; poeta abolicionista.
•
Sua poesia, além de apresentar o caráter
individualista e amoroso, também é de cunho social,
abolicionista e liberal.
3ª Geração
Castro Alves
•
Erotização com sensualismo.
•
Castro Alves abandona a visão platônica e
imaginária da 2ª geração e adota uma postura em
que se destaca o sensualismo ousado, carnal da
experiência amorosa plena.
• Espumas flutuantes
• A cachoeira de Paulo Afonso
• Os escravos (poesia)
• Gonzaga ou Revolução de Minas (teatro)
 Sentimento Humanista 
 poesia Nacionalista e Indianista
* Na Europa, o cavaleiro medieval
* No Brasil, o índio
 Exaltação da natureza.
 Exaltação do índio.
 José de Alencar, com Iracema, Ubirajara, O
guarani etc.