Curso Assistencial Theodomiro Santiago
Secretaria no DAUNIFEI: R. Ten. José Cabral Rennó, 165 - São Vicente - Itajubá
Tel.: (35) 3622-0432
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Segundo Simulado do CATS Vestibulares
Segunda Fase
06/07/2003 – 14:00:00
Instruções gerais para a realização da prova
Caro aluno, a prova que você fará em breve está composta por:
8 questões de história
8 questões de física
4 questões de inglês
8 questões de química
1 redação
Antes de iniciar a resolução da prova, verifique se as regras abaixo estão sendo cumpridas
1) Não abra a prova até que o fiscal lhe conceda autorização.
2) Em sua mesa de prova não deve constar nada além de lápis, borracha e caneta.
3) Quaisquer materiais que não sejam os descritos acima devem ser deixados à sua direita, ao chão.
4) O candidato que precisar usar o banheiro ou que, por ventura, venha a se sentir mal, deve chamar o
fiscal à sua mesa. Não se levante da mesa sem comunicar o fiscal.
5) Não haverá correção de erros nas questões. Caso esses existam e comprometam o resultado das mesmas, as questões erradas serão anuladas posteriormente.
6) A prova tem duração máxima de quatro horas e meia (4:30). O tempo mínimo de permanência na
sala é de 1 (uma) hora. Você receberá o caderno de respostas, onde deverá responder as questões desta. Não rasure. Se preferir, utilize o verso desta prova como rascunho.
7) Caso alguma resposta não caiba na folha de respostas, você poderá continuar sua resolução no verso
da folha, indicando qual é a questão que está continuando. Não use o verso de uma folha diferente
daquela em que a referida questão se encontra.
8) Não escreva seu nome no caderno de respostas. Ao ser entregue, será passada uma lista de chamada que associa seu nome a um número. É esse número que deverá constar em todas as folhas do caderno de respostas.
9) O caderno de respostas deverá ser entregue ao fiscal no final da prova. O caderno de questões ficará
com você. Não se esqueça de colocar seu número de chamada em todas as folhas do caderno de respostas.
10) O desenvolvimento das questões e a exposição do raciocínio são muito importantes em uma prova
aberta. Detalhe seu raciocínio, assim como todas as suas respostas!
11) Antes de iniciar sua prova, espere autorização do fiscal para conferir se todas as páginas estão em seu
caderno e se todas estão legíveis.
12) Inicie a prova quando houver autorização do fiscal.
Boa Prova!!!
Primeiro Simulado 2003 – Instruções
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História
região rica ou formar um mínimo de capital acumulado
que permitisse o desenvolvimento.
1) Após o retorno da Família Real a Portugal, o
que as Cortes Portuguesas mais temiam acabou por
acontecer, isto é, a Independência em relação ao governo português. Em 1823, instalou-se a Assembléia
Constituinte. José Bonifácio de Andrada, conhecido
como "o patriarca da Independência", em mensagem à
Constituinte escreveu:
a) Para onde foi drenado o ouro do Brasil, que não
enriquecia brasileiros e nem portugueses, durante todo
o século XVIII ?
b) Por que a mineração trouxe a necessidade de
criar e aperfeiçoar mecanismos de cobranças de impostos ? Cite o órgão responsável pela fiscalização e o
principal imposto cobrado.
"Parece útil, até necessário, que se edifique uma
nova capital do Império no interior do Brasil para assento da Corte, da Assembléia Legislativa e dos Tribunais
Superiores que a Constituição determinar. Esta capital
poderá chamar-se Petrópole ou Brasília.(...) Sendo
central e interior, fica o assento do governo e do legislativo livre de qualquer assalto de surpresa feito por inimigos externos. Chama-se para as províncias do sertão
o excesso de população sem emprego das cidades
marítimas e mercantis. Como esta cidade deve ficar,
quanto possível, eqüidistante dos limites do Império,
(...) vai-se abrir deste modo, por meio de estradas que
devem sair como raios para as diversas províncias e
suas cidades interiores e marítimas, uma comunicação
que de certo criará, em breve, giro do comércio interno
da maior magnitude, vistos a extensão do Império, seus
diversos climas e produções."
Em seu texto, José Bonifácio dá um motivo estratégico para a mudança da capital – o ataque de inimigos externos –,além de sublinhar dois problemas, um
social e outro econômico. Cite e explique resumidamente quais são.
2) Houve um estremecimento nas relações entre
os Estados inglês e brasileiro, na primeira metade do
séc. XIX (entre1810 e 1850), em conseqüência da forte
pressão que a Inglaterra exerceu sobre o Brasil principalmente a partir do reconhecimento da Independência
(1826) . Qual era o motivo dessa “pressão” e por que?
3) "Em 1624, os holandeses atacaram e saquearam a Vila de Salvador. Ficaram lá durante quase um
ano e foram expulsos por forças enviadas pelo rei da
Espanha. Em 1627, atacaram e pilharam a cidade novamente. A essa altura, as esquadras da Companhia
das Índias Ocidentais dos Países Baixos já dominavam
os mares do Atlântico Sul. Em 1630, tomaram a Vila de
Olinda, na Capitania de Pernambuco. Dessa vez, os
exércitos da Companhia das Índias Ocidentais ficaram
no Brasil durante quase 24 anos."
a) O Brasil, colônia portuguesa, foi atacado pela
Companhia das Índias Ocidentais dos Países Baixos
(holandeses) em 1624 e 1627. Por que as forças para
combatê-la foram enviadas pelo rei da Espanha?
b) A Companhia enviou um príncipe holandês para
governar a região ocupada a partir de 1630. Como se
chamava este príncipe? O que motivou a ocupação? Se
possível, cite ao menos uma das iniciativas positivas do
príncipe em Pernambuco.
4) No final do século XVIII, na região das Minas
Gerais havia acabado o ouro de aluvião – aquele que
era encontrado à flor da terra. O processo da mineração havia se tornado extremamente caro e difícil e,
além disso, todo ouro retirado não conseguia tornar a
Primeiro Simulado 2003 – História
5) Sobre o feudalismo, responda:
a) Como se compunha a sociedade no auge do feudalismo? Além disso escreva, brevemente, como eram
suas relações.
b) Vários fatores contribuíram para a desagregação
do feudalismo. Cite ao menos dois:
6) “No fim do séc. XI o papa Urbano II conclamou
a Europa a se reunir para uma guerra contra os árabes
que haviam tomado a terra santa (Jerusalém) dos cristãos.” Sobre esse movimento que ficou conhecido como
cruzadas, responda:
a) Lembre-se do panorama da época, discutido em
sala, e cite ao menos 3 interesses dos europeus em
realizar as cruzadas:
b) Muitas mudanças ocorreram na Europa após os
longos anos das cruzadas, cite e explique ao menos
uma.
7) Durante a maior parte da idade moderna (entre os séc XV e XVIII) um sistema de governo predominou sobre a Europa.
a) Como é conhecido esse sistema de governo?
b) Durante esse tempo ocorreu a transição entre o
feudalismo e o capitalismo. Nessa transição um sistema
de produção destacou-se, embora com alguns princípios diferentes entre os países europeus. Esse sistema
foi utilizado desde as grandes navegações até fim do
século XVIII, época da revolução industrial e francesa.
Qual é o sistema econômico em questão e quais são
suas bases econômicas?
8) Em 21 de novembro de 1806, Napoleão Bonaparte, imperador francês, decretou uma medida que,
em seu artigo quinto, estabelecia:
“O comércio de mercadorias inglesas é proibido,
e qualquer mercadoria pertencente à Inglaterra, ou
proveniente de suas fábricas e de suas colônias, é declarada boa presa.”
O texto refere-se ao:
a) Pacto de Versalhes
b) Tratado de Methuen
c) Ato de Supremacia
d) Bloqueio Continental
e) Acordo de Viena
Física
9) Num calorímetro ideal misturam-se 200g de
gelo a -40°C com 100g de água a uma temperatura θ.
Dados:
calor específico do gelo = 0,50 cal/g°C
calor latente de fusão do gelo = 80 cal/g
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calor específico da água = 1,0 cal/g°C
Determine:
a) a temperatura θ, para que no equilíbrio térmico
coexistam massas iguais de gelo e de água;
b) a temperatura da água, quando o gelo atinge 0°C,
considerando as condições do item a;
c) a resposta do exercício graficamente (gráfico T ×
Q).
10) Um veículo se desloca em trajetória retilínea
e sua velocidade em função do tempo é apresentada
na figura.
2
Adotando g = 10m/s , determine:
a) o peso de cada formiga;
b) o número total de formigas.
13) Suponha que você esteja diante um espelho
plano de 0,4m de largura. Agora suponha que um enorme lutador de sumô de 1,6m de largura esteja a 3
metros do espelho.
(a) Que tipos de fenômenos ópticos acontecem
em um espelho plano ideal? E em um espelho real?
(b) Todos os raios são refletidos com mesmo ângulo de incidência em espelhos reais? Explique.
(c) Qual a distância mínima que você deve estar
do espelho para que você veja toda a cintura do lutador?
a) Identifique o tipo de movimento do veículo nos intervalos de tempo de
0 a 10s, de 10 a 30s e de 30
a 40s, respectivamente.
b) Calcule a velocidade média do veículo no intervalo de tempo entre 0 e 40s.
11) No arranjo experimental do esquema seguinte, desprezam-se os atritos e a influência do ar. O fio e
a polia são ideais e adota-se para a aceleração da gra2
vidade o valor 10m/s .
Largando-se o bloco D, o movimento do sistema
inicia-se e, nessas condições, a força de contato trocada entre os blocos B e C tem intensidade de 20N. Sabendo que as massas de A, B e C valem, respectivamente, 6,0kg, 1,0kg e 5,0kg, calcule:
a) a massa de D;
b) a intensidade da força de tração estabelecida no
fio;
c) a intensidade da força de contato trocada entre os
blocos A e B.
12) A figura I indica um sistema composto por
duas roldanas leves, capazes de girar sem atrito, e um
fio inextensível que possui dois suportes em suas extremidades. O suporte A possui um certo número de
formigas idênticas, com 20 miligramas cada. O sistema
está em equilíbrio. Todas as formigas migram então
para o suporte B e o sistema movimenta-se de tal forma
que o suporte B se apóia numa mesa, que exerce uma
força de 40 milinewtons sobre ele, conforme ilustra a
figura II.
Primeiro Simulado 2003 – Física
14) Em recente reportagem sobre a violência nas
grandes cidades, uma emissora de televisão mostrou o
sistema de segurança de uma residência, do qual faz
parte um espelho esférico convexo. Esse espelho permite a visão de uma ampla área em torno da residência. A partir do enunciado, responda:
(a) As imagens fornecidas pelo espelho são diretas ou invertidas em relação aos objetos?
(b) As imagens fornecidas pelo espelho podem
ser maiores do que os correspondentes objetos? Por
quê?
(c) As imagens fornecidas pelo espelho pode ser
projetadas em uma tela, no interior da residência? Por
quê?
15) Numa experiência em que se mediu a razão
R entre a energia luminosa refletida e a luminosa incidente na interface entre dois meios de índices de refração n1 e n2, em função do ângulo de incidência θ, observe o gráfico abaixo, em que R é dada em percentagem.
Das afirmativas:
I) n1 > n2 ;
II) n1 n2 > 2 ;
III) a razão entre a energia refletida e a refratada
a 30º é maior que 0,25;
IV) para θ > 42º a luz é completamente refratada;
V) o raio refratado está mais afastado da normal
do que o raio incidente.
Podemos dizer que:
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a) I, II, e V estão corretas.
b) apenas I e II estão corretas.
c) apenas III e V estão corretas.
d) I, III e V estão corretas.
e) II, IV e V estão corretas.
Química
16) Um hipermétrope, que usa uma lente corretiva de 1 “grau”, está observando tecidos de plantas em
um microscópio sem seus óculos.
(a) Considerando que o tecido está a 2mm da
lente objetiva (de distância focal 1mm), determine a
distância da imagem do tecido à lente objetiva.
(b) Se seus olhos estão rentes à lente ocular (de
distância focal 1000/53 [mm]), qual deve ser a distância
entre as lentes objetiva e ocular para que esta pessoa
consiga enxergar nitidamente o tecido?
Dica: A fórmula para cálculo da vergência dos
óculos de um hipermétrope é
V=
DH − 0,25
, onde DH
0,25 ⋅ DH
é o ponto próximo do hipermétrope em metros.
Inglês
17) (UFMG) Replace each of the underlined
expressions by one of these modals: may, will, shall,
must, making the necessary adaptations on the
sentence (use each modal only once).
a) Do I have permission to see your patient?
b) Do you want me to open the window?
c) Doctors have the obligation to explain the danger
of operations to their patients.
d) Do you want to come to my party on Saturday?
18) (FUVEST) Transcreva o período abaixo,
completando com as palavras necessárias.
”I was born ... 2 o’clock ... the morning ... a Sunday ...
April ... the year 1958, ... a farm ... a small village called
Santa Cruz, ... the state of Goiás, ... Brazil.”
19) (UNICAMP) No diálogo apresentado no quadrinho abaixo, o que a mãe quer salientar para a criança e o que a criança entende?
21) Durante a realização de um trabalho, um
grupo de alunos classificou os compostos abaixo como
sendo Álcoois.
OH
H2C=CH2
Você concorda com a classificação dada pelo
grupo? Justifique sua resposta.
22) Partindo do hidrocarboneto 3-etil,2-metilbutano, modifique o composto para se obter as seguintes funções: Aldeído, Sais de Ácidos Carboxílicos, Cloretos de ácidos, Derivados halogenados, Amida. Para
isto pode-se acrescentar e remover oxigênio, hidrogênio, nitrogênio, halogênios e metais alcalinos. Sem alterar os radicais. Em seguida coloque o nome desses
novos compostos, na frente de sua fórmula estrutural.
23) Quais funções podem ser encontrada no bactericida FOMECIN A, cuja fórmula estrutural é:
H
HO
CH2
OH
O
C
HO
OH
H
24) Dê exemplos, mostrando a fórmula estrutural
e o nome de:
a) Amina primária
b) Amina secundária
c) Amina terciária
25) QUESTÃO DO BRUNO
26) QUESTÃO DO BRUNO
27) QUESTÃO DO BRUNO
28) QUESTÃO DO BRUNO
Redação
"Um gesto de amor faz alguém sorrir
Só o doador faz a vida prosseguir
Basta se conscientizar
A família querer aceitar
Pro sonho se realizar
Vem fazer o bem sem olhar a quem
Com a mocidade doar o coração"
20) Passe a frase: “People will pay money for
things that give them emotional satisfaction.” para:
a) a forma negativa;
b) a forma interrogativa
c) o português..
Primeiro Simulado 2003 – Inglês
Esses versos fazem parte do samba-enredo da
escola Mocidade Independente de Padre Miguel, do Rio
de Janeiro, que, no Carnaval 2003, abordou o tema a
doação de órgãos humanos, no Brasil. A partir dessa
temática, redija um texto DISSERTATIVO. Você pode
apoiar-se nas informações contidas nos excertos aqui
destacados, desde que as explique e as justifique com
exemplos.
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● "As doações, que, em 1997, chegaram a quase
quatro mil, dobraram em 2002, atingindo um número de
8.031. Isso nos leva, em números absolutos, a um importantíssimo segundo lugar no mundo, atrás apenas
dos Estados Unidos. Se isso é muito bom, ainda não é
o suficiente, pois, na fila de espera por um precioso
órgão, estão cerca de 50 mil brasileiros."
(Hélio Campos Melo, Istoé, 26/02/2003, p. 19.)
● "(...) de acordo com o médico Luiz Augusto Pereira, coordenador da Central de Transplantes de São
Paulo, em nenhum lugar do mundo há doação suficiente."
(Eliane Lobato et al. De uma vida à outra, Istoé,
26/02/2003, p.46.)
● "No dia 4 de fevereiro de 1997 foi sancionada a
lei n.º 9.434/97, que entrou em vigor a partir de 1.º de
janeiro de 1998. A lei dispõe sobre a remoção de órgãos, tecidos e partes do corpo humano para fins de
transplantes e tratamentos, conhecida como 'lei da
doação presumida'. Determina que a expressão 'não
Primeiro Simulado 2003 – Redação
doador' deverá ser impressa na carteira de identidade
ou na carteira de habilitação dos cidadãos que optarem
pela não doação dos órgãos."
(Fagundes-Pereira, W. J. et al. Transplante de
órgãos e a nova lei de doação. Revista Brasileira de
Medicina, vol. 57, n.º 9, 1051-1053, setembro de 2000.)
● "A lei 9434/97 (...) foi revogada em 2001. Isso
porque, em vez de ajudar, a lei só atrapalhou. Muita
gente acreditou no absurdo mito de que seria mal atendida em caso de emergência só para ter seus órgãos
retirados e carimbou o "não doador".
(Eliane Lobato et al. De uma vida à outra, Istoé,
26/02/2003, p.46.)
● "Falar em doação de órgãos no Brasil é referirse à fila dos transplantes que, por ironia, acabou se
tornando a 'fila da morte', pois nem sempre quem nela
se cadastra consegue seu intento: um órgão."
(Pedro Fernando Bendassoli. Doação de órgãos:
meu corpo, minha sociedade. Psicologia: reflexão e
crítica, Porto Alegre, vol. 11, n.º 1, 71-92, 1998.)
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