Curso Assistencial Theodomiro Santiago Secretaria no DAUNIFEI: R. Ten. José Cabral Rennó, 165 - São Vicente - Itajubá Tel.: (35) 3622-0432 http://www.cats.unifei.edu.br Terceiro Simulado do CATS Vestibulares Segunda parte 02/10/2005 – 14h00min às 18h00min Instruções gerais para a realização da prova Caro aluno, a prova que você fará em breve está composta por: 2 questões de literatura 3 questões de gramática 3 questões de inglês 4 questões de física 1 redação Antes de iniciar a resolução da prova, verifique se as regras abaixo estão sendo cumpridas 1) Não abra a prova até que o fiscal lhe conceda autorização. 2) Em sua mesa de prova não deve constar nada além de lápis, borracha e caneta. 3) Quaisquer materiais que não sejam os descritos acima devem ser deixados à sua direita, ao chão. 4) O candidato que precisar usar o banheiro ou que, por ventura, venha a se sentir mal, deve chamar o fiscal à sua mesa. Não se levante da mesa sem comunicar o fiscal. 5) Não haverá correção de erros nas questões. Caso esses existam e comprometam o resultado das mesmas, as questões erradas serão anuladas posteriormente. 6) A prova tem duração máxima de quatro horas (4:00). O tempo mínimo de permanência na sala é de 1 (uma) hora. Você receberá o caderno de respostas, onde deverá responder as questões desta. Não rasure. Se preferir, utilize o verso desta prova como rascunho. Será considerado na correção apenas o espaço discriminado. 7) Escreva seu nome em todos os campos do caderno de respostas. Ao ser entregue, será passada uma lista de chamada. 8) O caderno de respostas deverá ser entregue ao fiscal no final da prova. O caderno de questões ficará com você. 9) O desenvolvimento das questões e a exposição do raciocínio são muito importantes em uma prova aberta. Detalhe seu raciocínio, assim como todas as suas respostas! 10) Antes de iniciar sua prova, espere autorização do fiscal para conferir se todas as páginas estão em seu caderno e se todas estão legíveis. 11) Inicie a prova quando houver autorização do fiscal. Boa Prova!!! CATS – Terceiro Simulado de 2005 – Segunda Parte Página 1 Curso Assistencial Theodomiro Santiago Secretaria no DAUNIFEI: R. Ten. José Cabral Rennó, 165 - São Vicente - Itajubá Tel.: (35) 3622-0432 http://www.cats.unifei.edu.br LITERATURA 1. São feitas diversas afirmações acerca da Literatura Brasileira. Reescreva àquelas que não condizem com seus conhecimentos, corrigindo-as: a) O indianismo inicia-se com textos do Romantismo E a companheira, de grampo No cabelo em caracol, Na erva enxuta do campo Estende um claro lençol... b) O Arcadismo coincide, no plano histórico, com as rebeliões nativistas, com o ciclo do ouro, o apogeu de Minas Gerais e com despotismo esclarecido do marquês de Pombal. No ribeiro cristalino c) A produção informativa do Quinhentismo tem maior valor histórico-documental que literário. Entra a mulher... mas da porta d) O Barroco conceptista valoriza a argumentação sutil, intricada, o jogo habilidoso das idéias, operando através de paradoxos, sofismos, silogismos, trocadilhos e associações inesperadas. – Vamos à missa, Luís ? e) A atitude de Caminha em frente a terra 'recém-descoberta' é de decepção e repulsa pelo índio. f) Cada fase, ou geração, romântica pode ser considerada isoladamente. De maneira que não há pontos em comum nas mesmas. g) Carpe diem, locus amoenus, aurea mediocritas são alguns dos motivos clássicos da poesia árcade. h) Quinhentismo, Seiscentismo e Setecentismo são denominações referentes à Literatura Brasileira, muito embora na época colonial é, com justeza, designada 'era luso-brasileira'. 2. Os textos a seguir apresentam diferentes visões e/ou temas ou mesmo situações, leia-os atentamente e apresente para cada texto: a) O tema/assunto abordado; b) a escola, movimento ou tendência literária em que foi escrito; c) pelo menos três características que justifiquem as respostas anteriores d) pelo menos três características que justifiquem as respostas anteriores. Texto I Domingo. A casa de palha Abre as janelas ao sol Na horta o dono trabalha Bebem as aves; o sino Chama os cristãos à matriz; Fala, meiga, para a horta: (BERNADINO, Lopes) Texto II Num relance de grande perigo compreendeu a situação: adivinhou tudo com a lucidez de quem se vê perdido para sempre. Adivinhou que tinha sido enganada; que a sua carta de alforria era uma mentira, e que o seu amante, não tendo coragem para matá-la, restituía-a ao cativeiro. Seu primeiro impulso foi de fugir. Mal, porém, circunvagou os olhos em torno de si, procurando escapula, o senhor adiantou-se dela e segurou-lhe o ombro. – É esta! Disse aos soldados que, com um gesto, intimaram a desgraçada a segui-los. – Prendam-na! É escrava minha! A negra, imóvel, cercada de escamas e tripas de peixe, com uma das mãos espalmada no chão e com a outra segurando a faca de cozinha, olhou aterrada para eles, sem pestanejar. Os policiais, vendo que ela se não despachava, desembainharam os sabres. Bertoleza então, erguendose com ímpeto de anta bravia, recuou de um salto, e antes que alguém conseguisse alcançá-la, já de um só golpe certeiro e fundo rasgara o ventre de lado a lado. E depois emborcou para a frente, rugindo e esfocinhando moribunda numa lameira de sangue. João Romão fugira até o canto mais escuro do armazém, tapando o rosto com as mãos. Nesse momento parava à porta da rua uma carruagem. Era uma comissão de abolicionistas que vinha, de casaca, trazer-lhe respeitosamente o diploma de sócio benemérito. Desde que veio o arrebol; CATS – Terceiro Simulado de 2005 – Segunda Parte Página 2 Curso Assistencial Theodomiro Santiago Secretaria no DAUNIFEI: R. Ten. José Cabral Rennó, 165 - São Vicente - Itajubá Tel.: (35) 3622-0432 http://www.cats.unifei.edu.br Ele mandou que os conduzissem para a sala de visitas. (AZEVEDO, Aluísio) Entre os beijos e lágrimas da lua. (OLIVEIRA, Alberto de) Texto III Junto ao meu leito, com as mãos unidas GRAMÁTICA Olhos fitos no céu, cabelos soltos, Pálida sombra de mulher formosa Entre nuvens azuis pranteia orando É um retrato talvez. Naquele seio Porventura sonhei doiradas noites: Talvez sonhando desatei sorrindo Alguma vez nos ombros perfumados Esses cabelos negros, e em delíquio Nos lábios dela suspirei tremendo, Foi-se minha visão. E resta agora Aquela vaga sombra na parede – Fantasma de carvão e pó cerúleo, Tão vaga, tão extinta e fumarenta Como de um sonho o recordar incerto. (AZEVEDO, Álvares de) Texto IV É um velho paredão, todo gretado, Roto e negro, a que o tempo uma oferenda Deixou num cacto em flor ensangüentado E num pouco de musgo em cada fenda. Serve há muito de encerro a uma vivenda; Protegê-la e guardá-la é seu cuidado; Talvez consigo esta missão compreenda, Sempre em seu posto, firme e alevantado. Horas mortas, a lua o véu desata, E em cheio brilha; a solidão se estrela Toda de um vago cintilar de prata; E o velho muro, alta a parede nua, Olha em redor, espreita a sombra, e vela, CATS – Terceiro Simulado de 2005 – Segunda Parte 3. Sobre o emprego do gerúndio em frases como “Nós vamos estar analisando os seus dados e vamos estar dando um retorno assim que possível”, um jornalista escreveu uma crônica intitulada “Em 2004, ‘gerundismo’ zero!”, da qual extraímos o seguinte trecho: Quando a tele-atendente diz: “O senhor pode estar aguardando na linha, que eu vou estar transferindo a sua ligação”, ela pensa que está falando bonito. Por sinal, ela não entende por que “eu vou estar transferindo” é errado e “ela está falando bonito” é certo. a) Você concorda com a afirmação do jornalista sobre o que é certo e o que é errado no emprego do gerúndio? Justifique sucintamente sua resposta. b) Identifique qual de seus vários sentidos assume o sufixo empregado na formação da palavra “gerundismo”. Cite outra palavra em que se utiliza o mesmo sufixo com esse mesmo sentido. 4. (...)O naturalismo é a forma científica que toma a arte, como a república é a forma política que toma a democracia, como o positivismo é a forma experimental que toma a filosofia. (Eça de Queirós. Cartas Inéditas de Fradique Mendes. In: Obras de Eça de Queirós.) Os processos de coordenação e de subordinação, quando surgem de modo recorrente ao longo de um mesmo período, podem produzir seqüências bastante simétricas, que facilitam não apenas a compreensão, mas também o reconhecimento da própria estrutura sintática adotada. Releia o fragmento de Eça de Queirós e, a seguir, a) Indique o substantivo que, repetido simetricamente ao longo do período, apresenta sempre a mesma função sintática nas orações em que se insere; b) Fazendo as eliminações de conectivos que julgar necessárias e alterando a pontuação, transforme Página 3 Curso Assistencial Theodomiro Santiago Secretaria no DAUNIFEI: R. Ten. José Cabral Rennó, 165 - São Vicente - Itajubá Tel.: (35) 3622-0432 http://www.cats.unifei.edu.br esse período composto por coordenação e subordinação em três períodos compostos por subordinação também simétricos. By Karen Springen Newsweek Updated: 8:25 a.m. ET Sept. 20, 2005 Sept. 20, 2005 - For many Americans, Hurricane 5. Katrina has served as a wake-up call. After viewing the devastation and displacement that followed the hurricane, residents across the country are asking what they need to do—and not do—to prepare for the worst (even while Na tira de Garfield, a comicidade se dá por uma dupla possibilidade de leitura. a) Explicite as duas leituras possíveis e explique como se constrói cada uma delas. b) Use vírgula(s) para discernir uma leitura da outra. hoping for the best). "It's psychologically healthy to prepare. A resilient mindset is a mindset that allows you to think logically, to communicate, to problem-solve, to confront the challenges that face you rather than hiding and avoiding them," says University of Utah psychologist Sam Goldstein, coauthor of "The Power of Resilience" INGLÊS (McGraw-Hill). "Accept that the world is a place in which things are going to happen that are 'It's Psychologically Healthy to Prepare' Experts explain what you need—and what you don't—to stay alive during a catastrophe beyond my control, for which it pays for me to be prepared." Vocabulary: Hurricane – furacão mindset – mente, pensamento challenge - desafio Beyond – além de resilient – alegre, versátil Instruction for the Test: Question number 1 must be answered in English. Question number 2 must be answered in Portuguese. Question number 3 must be answered in English, it’s about a grammar point. 6. What was Katrina Hurricane for the Americans? And what made them ask what they need, and don’t, do? 7. Write, in Portuguese, 3 things which express what a “resilient mindset” is. 8. Change into INDIRECT SPEECH the last sentence of the text, said by Sam Goldstein, about the world. FÍSICA WEB E XCLUS IVE CATS – Terceiro Simulado de 2005 – Segunda Parte Página 4 Curso Assistencial Theodomiro Santiago Secretaria no DAUNIFEI: R. Ten. José Cabral Rennó, 165 - São Vicente - Itajubá Tel.: (35) 3622-0432 http://www.cats.unifei.edu.br 9. Na figura abaixo temos cinco cargas puntiformes fixas conforme a figura. Todas localizadas no vácuo e no plano da folha. As cargas Q1, Q2, Q3 e Q4 estão sobre uma circunferência de raio igual a 3,0cm e a carga q = +1,0 µC está no centro desta circunferência. Q1 = Q3 = -4,0 µC, Q2 = -2,0 µC e Q4 = +8,0 µC. Calcule a força eletrostática resultante sobre a carga q bem como o seu sentido e indique na figura todas as forças exercidas sobre a mesma. t(s) S(m) t(s) S(m) 1 16 7 80 2 32 8 75 3 48 9 60 4 64 10 35 5 80 11 0 a) Faça a representação gráfica para os dados apresentados; b) Classifique o movimento; c) Obtenha a aceleração do movimento; d) Houve a aplicação de força durante o movimento? Se sim, qual seu valor para uma massa de 8 kg? e) Pode-se afirmar que houve lançamento vertical? Justifique. 12. Para uma inclinação de 30º na rampa abaixo e tendo-se o corpo em repouso, pede-se: 10. Uma vela está localizada no ponto P no instante t=0s. A vela está diante de uma lente esférica de bordos finos e feita de vidro. A vela é deslocada ao longo do eixo óptico principal da lente até chegar no ponto B no instante t>0s. Quando a vela está no ponto P, sua imagem pode ser projetada num anteparo. Descreva as características da imagem da vela no ponto P, nos principais pontos entre P e Q e no ponto Q. Diga se a lente referida acima é divergente ou convergente e cite o nome de pelo menos uma lente que poderia ser usada nesta situação. 30º m=10kg g=10m/s2 a) As forças atuantes sobre o corpo; b) A representação e valor das componentes da força peso; c) A aceleração do corpo; d) O coeficiente de atrito entre as superfícies do bloco e da rampa. REDAÇÃO “O pão da mentira é gostoso ao homem; porém depois a sua boca será cheia de areia”. (Bíblia Sagrada, Provérbios, XX, 17.). 11. A tabela abaixo apresenta a variação da posição (S) em função do tempo (t) para um determinado movimento. Sabendo-se que tal variação ocorreu na posição vertical, pede-se: t(s) S(m) t(s) S(m) 0 0 6 80 CATS – Terceiro Simulado de 2005 – Segunda Parte “Porque a fraude consiste em mentir e dissimular, segundo a definição de Aquiles, que sejam banidas a fraude e a mentira de todas as transações”. (CÍCERO, Marco Túlio. Dos deveres. Tradução de João Mendes Neto. São Paulo: Saraiva, 1965, p. 155). (...) muito se reclama no Brasil da corrupção pública, que vai do guardinha de trânsito ao deputado federal. A corrupção privada, no entanto, é igualmente difusa e danosa, embora ninguém pareça escandalizar-se demais com ela. Quando vou ao Brasil, freqüento jornalistas, cineastas, publicitários, e é impressionante a quantidade de histórias de corrupção privada que eles têm a contar. Na maior Página 5 Curso Assistencial Theodomiro Santiago Secretaria no DAUNIFEI: R. Ten. José Cabral Rennó, 165 - São Vicente - Itajubá Tel.: (35) 3622-0432 http://www.cats.unifei.edu.br parte dos casos, são atravessadores que faturam uma bonificação para cada transação comercial que executam. Acredito que em outros campos de trabalho se verifiquem fatos análogos. Se, em vez de jornalistas, cineastas e publicitários, eu freqüentasse fabricantes de parafusos ou importadores de máquinas agrícolas, acho que acabaria ouvindo o mesmo número de histórias de corrupção. ladrão” está correto ou não, descrevendo que ocasião o país vive hoje em relação à política. Observe as instruções a seguir: • (Diogo Mainarde. Veja, 5/7/2000.). “No Brasil, uma pessoa já é considerada honesta apenas porque é medíocre em sua desonestidade”. (Millôr Fernandes. Folha de São Paulo, 30/7/2000). • • Os textos de apoio podem ser utilizados, mas NÃO OS COPIE. Também podem ser acrescentadas outras informações que julgar relevantes, estas sendo analisadas positivamente. Seu texto, excluindo o título, deve ter nó mínimo 20 e no máximo 30 linhas e deve ser escrito À CANETA; Dê um título à sua dissertação. “14/09/2005 16h18 Câmara inicia processo de cassação de Jefferson 15h57 Advogado de Severino nega que cheque seja pagamento de "mensalinho" 12h31 PF deve indiciar secretária de Severino por falso testemunho 11h28 Oposição e governo pedem renúncia de Severino da presidência 11h10 Buani apresenta cheque de R$ 7,5 mil que teria entregue a Severino 10h38 Para PT, oposição quer assumir Câmara 9h55 Dirceu não acompanhava contas do PT, diz Chinaglia 08h16 CPI do Mensalão ouve Genu, ex-assessor do PP 06h02 Gushiken presta depoimento na CPI dos Correios nesta quarta-feira 13/09/2005 18h50 Presidente do Rural diz que não sabia do esquema de Marcos Valério 15h43 Genoino nega caixa 2 em sua campanha para o governo de São Paulo” (Manchetes extraídas do site folhaonline.com.Br, da Folha de são Paulo, em 14/09/2005, sobre a crise política vigente). Proposta: De acordo com os trechos acima, escreva uma dissertação sobre se o ditado “A ocasião faz o CATS – Terceiro Simulado de 2005 – Segunda Parte Página 6