Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
Equipe responsável pela composição:
Dilo Marquesine
Igor Breda Ferraço
Joel Nogueira Gonçalves
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
O que é
Tecnologia?
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
Há muitas formas de
compreender a tecnologia.
Para alguns ela é fruto do
conhecimento científico
especializado.
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
 Podemos também definir como
qualquer artefato, método ou técnica
criado pelo homem para:
-Tornar seu trabalho mais leve;
-Locomoção e comunicação mais fáceis;
-Tornar sua vida mais satisfatória,
agradável e divertida (conforto).
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
A tecnologia não é algo novo, na
verdade, é quase tão velha quanto o
próprio homem.
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
Em síntese, para alguns ela é fruto do
conhecimento científico especializado
ou de forma mais ampla, como
qualquer artefato, método ou técnica
criado pelo homem para tornar seu
trabalho mais significativo.
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
Tecnologia na
educação, é
possível?
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
No que diz respeito ao uso das
tecnologias no ensino, Levy (1995) afirma
que “Não há informática em geral, nem
essência congelada do computador, mas
sim um campo de novas tecnologias
intelectuais,
aberto,
conflituoso
e
parcialmente indeterminado. Nada está
decidido a priori.”
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
A questão da utilização desses
recursos na educação, ocupa uma posição
central, que é importante refletir as
mudanças educacionais provocadas por
essas tecnologias, propondo novas práticas
docentes
e
buscando
proporcionar
experiências de aprendizagem significativas
para os alunos.
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
A presença das tecnologias,
principalmente do computador, requer
das instituições de ensino e do
professor novas posturas frente ao
processo de ensino e de aprendizagem.
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
Essa educação necessitará de um
professor mediador do processo de
interação tecnologia/aprendizagem, que
desafie constantemente os seus alunos
com experiências de aprendizagem
significativas.
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
O computador precisa ser
visto como mais uma possibilidade
de representar o conhecimento e
buscar novas
alternativas
e
estratégias para se compreender a
realidade.
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
É necessário criar diferentes formas
de aprendizagem e de ensino com
o auxílio da tecnologia, numa
proposta pedagógica que tenha como
centro o aluno e suas necessidades
de aprendizado.
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
Maria Luíza Belloni enfatiza a realidade de
perplexidade e despreparo dos professores
na escola, frente às mudanças trazidas pelas
tecnologias. Em seu artigo TECNOLOGIA,
SOCIEDADE E OUTRAS ABSTRAÇÕES,
apresenta soluções, como segue:
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
“Acreditamos que no campo emergente
de inter-relação entre os processos de
comunicação e educação, já existem
alguns pontos de referência que são
importantes destacar e que podemos
assim resumir:....”
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
“à formação de educadores sintonizados
com as novas linguagens presentes nas
mídias, deve corresponder a formação
de comunicadores mais sintonizados
com as funções educacionais das mídias
e sua responsabilidade social.”
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
“Da mesma forma que o espaço escolar
necessita deixar entrar as mídias, é
imprescindível
que
os
espaços
comunicacionais ou midiáticos voltemse mais para objetivos realmente
educativos, tentando escapar à lógica
mercantil.”
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
“A formação de
comunicadores e
educadores é condição sine qua non
para que isto ocorra, embora
infelizmente esteja longe de ser
condição suficiente.”
(BELLONI, 2005)
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ensino da Matemática
“... o computador pode enriquecer
ambientes de aprendizagem onde o
aluno, interagindo com os objetos desse
ambiente, tem a chance de construir seu
conhecimento.”...
(VALENTE,1998.p. 30).
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ensino da Matemática
Utilização de softwares
no ensino da matemática
A ferramenta computacional é uma das
possibilidades de trabalho em sala de
aula, ocupando papel de destaque nas
orientações expressas nos Parâmetros
Curriculares Nacionais.
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
Os aplicativos educacionais de
Matemática devem ser utilizados de
modo a favorecer a aprendizagem nos
diferentes níveis de ensino, para além
da memorização dos resultados dessa
ciência, favorecendo o
“saber pensar matemático”.
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ensino da Matemática
Softwares mais utilizados:
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Winplot;
Geogebra;
Poly;
Cabri – Géomètre;
Maple;
Mathematica;
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ensino da Matemática
O Winplot é um software matemático
muito eficiente e versátil na plotagens de
gráficos de funções (de uma ou duas
variáveis), além de fácil utilização
ele poder ser rodado em computadores
menos modernos.
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ensino da Matemática
O GeoGebra é um software gratuito de
matemática dinâmica que reúne recursos
de geometria, álgebra e cálculo, com a
vantagem didática de apresentar, duas
representações diferentes de um mesmo
objeto que interagem entre si: sua
representação
geométrica
e
sua
representação algébrica.
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ensino da Matemática
POLY - é uma ferramenta matemática
simples para o aprendizado da
Geometria Espacial. Aplicativo interativo
com figuras tridimensionais (147 figuras),
cujas cores, e posição podem ser
modificadas, pode-se, também planificar
totalmente ou gradualmente.
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ensino da Matemática
O Cabri-Géomètre é um software
que permite construir todas as figuras
da geometria elementar que podem ser
traçadas com a ajuda de uma régua e
de um compasso. Uma vez construídas,
as figuras podem se movimentar
conservando as propriedades que lhes
haviam sido atribuídas.
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
O Cabri-Géomètre permite ao
professor criar livremente atividades
para suas aulas, ele é assim
caracterizado como um software
aberto. Ele pode ser utilizado desde o
primário até a Universidade em
diversas áreas como Matemática,
Física e Desenho Artístico.
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
O Maple é uma linguagem de
computação que possui quatro
aspectos
gerais;
algébricos,
numéricos,
gráficos
e
de
programação.
Todos
estes
aspectos estão integrados formando
um corpo único.
Uso de Tecnologias no
ensino da Matemática
O Mathemática é um software que
implementa um sistema de álgebra
computacional. Está além de uma
linguagem de programação, pois contém
biblioteca de programação pronta a ser
usada, nos mais diversos fins, em várias
áreas das ciências exatas.