AGRUPAMENTO DE ESCOLAS JOÃO DA SILVA CORREIA
PLANIFICAÇÃ0 – 3º CICLO
2015-2016
DISCIPLINA / ANO: Inglês / 8ºano
MANUAL ADOTADO: HOT SPOT
GESTÃO DO TEMPO
Desenvolvimento
programático
Avaliação
Nº de
tempos
tempos
tempos
2
18
5
Desenvolvimento
programático
Avaliação
14
5
3º PERÍODO
diagnóstica inicial
Nº de
2º PERÍODO
1º PERÍODO
Apresentação / Avaliação
Nº de
Desenvolvimento
programático
Avaliação
16
3
Autoavaliação
1
Autoavaliação
1
Autoavaliação
1
TOTAL
26
TOTAL
20
TOTAL
20
OBJETIVOS
1. Compreender conteúdos simples reproduzidos em meios áudio/audiovisuais adequados ao nível de
conhecimentos do aluno
2. Conhecer diferentes tipos de registo com alguma facilidade
3. Ler textos breves de tipologia diversificada
4. Utilizar dicionários bilingues / monolingues para consulta
5. Ler pequenos textos adaptados de leitura extensiva
6. Participar num diálogo simples, previamente preparado, podendo pedir ajuda e reformular
7. Produzir diálogos breves e simples em contextos diferenciados
8. Interagir, com alguma facilidade, em diferentes tipos de registo
9. Expressar-se numa linguagem simples e descritiva em situações previamente preparadas
10. Interagir, com linguagem frequente, sobre assuntos do dia a dia
11. Produzir textos breves, de 50 a 80 palavras, com vocabulário frequente
12. Conhecer alguns aspetos culturais de alguns países de expressão inglesa
13. Conhecer e descrever temas da atualidade
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14. Reconhecer a diversidade como uma oportunidade de aprendizagem para todos
15. Compreender formas de organização do léxico e conhecer algumas estruturas frequentes do
funcionamento da língua
GESTÃO DE CONTEÚDOS
Tempos
Domínios / Temas
Subdomínios / Conteúdos
Letivos
7
Teen World
-Clothes, footwear and accessories
- Daily activities
- Feelings
- Character
- Appearance
- Prepositions of time
- Present Simple
- Present Continuous
- Present Simple VS Present Continuous
- Phrasal Verbs: bring
- Talking about / describing fashion tastes and
daily routine
- Describing a person
All fun and parties
1º PERÍODO
7
- Free-time activities
- Family
- Preparations for a party
- Collocations: make /do
- Past Simple
- Past Continuous
- Past Simple VS Past Continuous
- Used to / didn’t use to – usually
- Phrasal Verbs: go
- Talking about / describing free time activities
- Making arrangements
- Describing and talking about a past
experience
- Writing a postcard / letter
- Accepting / refusing an invitation
4
Sports
- Sports, activities and equipment
- Present Perfect
- For, since, just, already, never, ever, yet
- Present Perfect VS Past Simple
- Making suggestions
- Talking about sports or activities
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2
- Food
- Food
- Collocations: do / play/ go
- Partitives
- would like
- Phrasal Verbs: give
- Giving and receiving information about
quantity and prices
- Ordering at the restaurant
- Talking about / describing food habits
- Entertainment and the Media
2º PERÍODO
6
- Types of media
- Types of TV programmes and films
- Types of magazines
- Sayings/ proverbs
- Connectors
- Conditionals sentences: types 0 and 1
- so+adjective
- Phrasal Verbs: keep
- Talking about the media
- Expressing opinions
- Writing a thank-you letter / email
6
- All things high-tech
- Gadgets
- Rooms, Furniture and Appliances
- House and home idioms
- Computers
- Computer language
- Modal verbs: must, have to, could, would
- Future: will / be going to
- Phrasal Verbs: take
- Making predictions
- Describing a house
- Giving instructions
- Expressing probability
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6
- Nurture Mother Nature
- Environmental problems and solutions
- Geographical features
3º PERÍODO
- Adjective formation
- Relative pronouns
- Quantifiers
- Phrasal verbs: carry
- Giving solutions to environmental problems
- Buying in a shop
- Asking and giving information
- A formal email asking for information
6
- Round and round we go
- Shops and services in a city
- Means of transport / Buildings
- Prepositions of movement
- Order of adjectives
- Countable / Uncountable nouns
- Phrasal verbs: get
- Asking for / giving directions
- Buying a bus ticket
- Describing a place of interest / monument
2
Extensive Reading
The Adventures of Huckleberry Finn