Universidade Estadual de Santa Cruz
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EID&A
Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação
ISSN 2237-6984
Editores
Eduardo Lopes Piris
Moisés Olímpio Ferreira
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EID&A: Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação
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Cleide Lúcia da Cunha Rizério e Silva • Gabriel do Nascimento Santos • Kelly Cristina de
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Revisores
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Ramos Bastos Marcelino • Moisés Olímpio Ferreira • Roberto Santos de Carvalho
Capa e logotipo
Laurenci Barros Esteves
Diagramação
Eduardo Lopes Piris
Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação
RESENHA CRÍTICA DE CONTROVERSY AND CONFRONTATION, DE
EEMEREN & GARSSEN
Catia Zenklussen1
EEMEREN, Frans H. van; GARSSEN, Bart (Ed.). Controversy and Confrontation. Relating Controversy
Analysis with Argumentation Theory. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins, 2008.
“Controvérsia e Confrontação” constitui o
sexto volume de uma coleção inteiramente
dedicada ao estudo da controvérsia,
coordenada por Marcelo Dascal, grande
referência nessa área de estudos, membro
fundador e atual presidente da “International
Association for the Study of Controversies”2.
Após o ano de 1995, o estudo da
Controvérsia começou a ter atenção
significativa no mundo acadêmico com o
surgimento do projeto “Leibniz the
Polemicist”3, coordenado por Dascal. Tal
projeto enfatizava a importância do debate e
da polêmica como gerador de conhecimento e
de progresso, colocando a controvérsia no
centro das atenções depois de atribuir-lhe
relevância significativa enquanto um objeto
de estudo. Tal classificação causou um
grande impacto em diferentes acadêmicos e
desencadeou estudos acerca do tema.
Rapidamente, originou-se uma gama ampla e
interessante de possíveis linhas de pesquisa:
estudos sobre o aparecimento e evolução da
controvérsia; sua solução ou dissolução; o
desenvolvimento da controvérsia como um tipo
de atividade ou gênero através da história
(relacionado com a Pragmática histórica); o
papel do fator cultural no modo de conceituar e
executar uma controvérsia (também relaciona-se
à Pragmática e mesmo à Etnografia da
comunicação). Ainda, como acréscimo aos
estudos de casos particulares e importantes,
pertencentes tanto ao passado (História da
Ciência e História da Filosofia) ou ao presente
(Análise do discurso e Análise Cultural).
Conforme esperado, as controvérsias como
um objeto de estudo têm dado origem a um
encontro interdisciplinar variado e enriquecedor,
convergindo pesquisas em áreas nas quais tais
encontros seriam bem remotos como a
Linguística e o estudo da solução do conflito ou
a mediação e pacificação.
Em termos gerais, Controversy and
Confrontation é uma amostra da fecundidade
desse objeto de estudo emergente. Não obstante,
e além dos resultados favoráveis mostrados
nesse livro, parece estar claro que, mais do que
um novo e genuíno campo de estudos, estamos
1
Mestre em Filosofia, Estudos da Argumentação e Discurso, pela Universidade de Amsterdam, Holanda. E-mail:
[email protected].
2
Sociedade Internacional para o Estudo da Controvérsia.
3
Leibniz, o polemista.
165
ZENKLUSSEN, Catia. Resenha crítica de Controversy and Confrontation, de Eemeren & Garssen. Tradução de Cleide
Lúcia Cunha. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, Ilhéus, n.1, p. 165-167,
nov. 2011.
frente a uma ardorosa retomada de uma das
múltiplas faces de um objeto de estudo
conhecido e antigo: a Argumentação.
O estudo da Controvérsia e da
Confrontação, mesmo que executado com uma
ênfase distinta, claramente pertence a esse
campo interdisciplinar maior e mais amplo da
já conhecida teoria clássica (Dialética,
Retórica, Lógica etc.). Não é surpresa então
que a controvérsia possa ser mais bem definida
e analisada com a ajuda da Teoria da
Argumentação, especificamente com o valioso
arcabouço teórico apresentado pela teoria
denominada Pragmadialética (van Eemeren;
Grootendorst, 1992, 2004; van Eemeren;
Houtlosser, 1999, 2002). Editado por Frans
van Eemeren e Bart Garssen, esse volume
aparece como o pontapé inicial em direção a
uma aliança promissora entre o estudo da
Controvérsia e a teoria da Pragmadialética,
forjado e delineado com os mais renomados
nomes da atualidade pertencentes às duas
linhas de estudo.
Os artigos do livro estão divididos de
acordo com a origem acadêmica dos autores:
artigos oriundos dos estudos da Controvérsia
(com o foco em controvérsia) ou dos estudos
da Argumentação (os quais estão focados na
confrontação, o que explica o título do livro
Controversy and Confrontation). Em geral, a
série de artigos reunidos sob o rótulo de
“Controvérsia” relaciona-se à série de artigos
sob o título de “Confrontação” em termos de
complementaridade. Por um lado, os artigos
derivados dos “Estudos da Controvérsia”
frequentemente demonstram certos problemas
teóricos e metodológicos que, de certo modo,
relacionam-se, indiretamente, a algumas
ferramentas
teóricas
e
metodológicas
apresentadas nos artigos oriundos dos
“Estudos da Confrontação”, as quais podem
ser vistas como possíveis soluções (ou pistas)
para os problemas nos estudos da
Controvérsia. Esse tipo de complementaridade
do problema/solução pode ser observado, por
exemplo, no artigo de van Laar que utiliza o
conceito de manobra estratégica1 da
Pragmadialética para tratar da indicação por
demonstração de inconsistências pragmáticas
durante as discussões ou, ainda, nas
proposições de Johnson acerca da investigação
da “fertilidade de um argumento” por meio de
noções como “sucessor dialético” e “história
dialética”. Por outro lado, a rica coleção de
assuntos abordados pelo primeiro grupo de
artigos,
originários
dos
estudos
da
Controvérsia, oferece aos estudos da
Confrontação uma imensa variedade de casos,
exemplos e oportunidades para a aplicação de
sua teoria e das ferramentas teóricas.
Em um total de treze artigos, apenas dois,
de autoria de G. Zémplen e G. Kutrovátz,
propõem-se a abarcar explicitamente as duas
perspectivas teóricas: os estudos da
Controvérsia e os estudos da Confrontação (ou
simplesmente teoria da Argumentação). Os
resultados desse esforço, entretanto, não
pertencem ao escopo desses artigos, os quais,
não obstante, são bem sucedidos ao sugerirem
o potencial de tal integração acadêmica. Dito
isso, deve estar claro ao leitor que não
mantenha expectativas de encontrar nesse livro
os resultados da integração dessas duas
abordagens, mas apenas as dicas de tal
integração, a qual poderá ser realizada em um
futuro próximo e com provável retidão e
sucesso.
Para aqueles que são leitores principiantes
nesse campo, esse livro será um motivador
catálogo de autores, de problemas (tanto
teóricos quanto empíricos) e de possíveis
perspectivas. O livro inclui uma excelente
introdução essencial escrita pelos editores, que
fornece um mapa teórico claro e a
contextualização de cada um dos artigos do
livro. Ainda, nele é possível ler as ideias de
Dascal diretamente da fonte, em seu ensaio
“Dicotomias e tipos de debate”, uma decisão
editorial pertinente e generosa, levando-se em
1
Tradução livre de “strategic maneuvering ”.
166
ZENKLUSSEN, Catia. Resenha crítica de Controversy and Confrontation, de Eemeren & Garssen. Tradução de Cleide
Lúcia Cunha. EID&A - Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação, Ilhéus, n.1, p. 165-167,
nov. 2011.
conta o número de artigos relacionados à
controvérsia que utilizam seu arcabouço
teórico.
Para aqueles que já estão familiarizados
com uma das abordagens em questão (Estudos
da Controvérsia e Pragmadialética), esse livro
será provavelmente um material complementar
ao estudo e uma boa fonte de inspiração; a
compilação sugestiva de trabalhos amparados
nas duas abordagens e a inspiração para
futuras pesquisas a serem desenvolvidas em tal
interseção
acadêmica
provavelmente
desencadeará uma ardorosa curiosidade
intelectual.
A maior parte dos autores do livro em
questão é da Europa ou desenvolve suas
pesquisas em universidades europeias, ainda
que haja contribuições de acadêmicos de
universidades norte-americanas (R. Johnson,
M. Aakhus, Thomas Lessl, entre outros) e
ainda uma participação de um estudioso da
América Latina (A. Ferreira). Nesse sentido, a
seleção pode ser vista como limitada, mas
serve ao propósito de mostrar a possível
relação que pode ser gerada entre as duas
linhas de estudo.
Finalmente, é importante mencionar que o
volume pode ser lido e apreciado pela
comunidade acadêmica em geral, porque,
ainda que discuta detalhadamente os
problemas
teóricos,
também
analisa
controvérsias interessantes nos campos da
Ciência, Religião, Política e da sociedade
contemporânea que podem ser do interesse do
público. Exemplos deste tipo de trabalho é o
debate Newton-Lucas (analisado por G.
Zemplén) ou o menos conhecido DarwinMivart (desenvolvido por A. C. Regner), ou
ainda o debate sobre a educação sexual
abstinência-único2 desenvolvido pela também
renomada linguista Sally Jackson.
2
Referências
EEMEREN, F.H. van; HOUTLOSSER, P. Rhetoric
in pragma-dialectics. Argumentation, Interpretation
and Translation. Electronical Journal, n.1, 1999.
______; ______. Strategic manoeuvering in
argumentative discourse: A delicate balance. In:
______; ______ (eds.). Dialectical and Rhetoric:
The warp and Woof of Argumentation Analysis.
Dordrecht: Kluwer Academic, 2002. p. 131-159.
______; GROTENDORST, R. Argumentation,
Communication and Fallacies. Hillsdale, N.J.:
Lawrence Erlbaum, 1992.
______; ______. A systematic Theory of
Argumentation: The Pragma-Dialectical Approach.
Cambridge: Cambridge University Press, 2004.
Tradução:
Cleide Lúcia da Cunha Rizério e Silva
Doutoranda em Filologia e Língua Portuguesa pela
Universidade de São Paulo, Brasil, sob a orientação da
Profa. Dra. Zilda Gaspar Oliveira de Aquino.
E-mail: [email protected]
Revisão:
Denise Gonzaga dos Santos Brito
Mestranda em Letras pela Universidade Estadual de
Santa Cruz, sob a orientação da Profa. Dra. Vânia Lúcia
Torga. E-mail: [email protected].
Tradução livre de “the abstinence-only sex education”.
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