Semana de
Arte Moderna
8º Ano
4º Bimestre 2015
Professor Juventino
Introdução
 Ano
foi marcado de 1922 por grandes
mudanças na política e na cultura.
 Transformações no mundo.
 1º centenário da independência .
 A indústria progredia, enquanto os
operários organizavam-se e realizavam
greves para reivindicar seus direitos.
 Nesse
contexto histórico, artistas e intelectuais
brasileiros começam a defender uma arte que
mostrasse a realidade vigente do país
 Independência cultural.
 Assim surgiu a Semana de Arte Moderna
 Pretendia transformar a arte brasileira,
renovando e modificando o contexto artístico
e cultural do país.
 Artes plásticas, música, teatro literatura...
Objetivo
 Criar
uma arte que fosse genuinamente
brasileira, inspirada nas vanguardas europeias,
mas que tivesse a essência do povo brasileiro.
 Objetivo era abalar, chocar a burguesia.
 A proposta foi vista como afronta à preferência
artística da elite dominante, acostumadas com
a estética europeia tradicional.
Monteiro
Lobato foi um dos
grandes críticos desse movimento.
SEMANA
DE ARTE MODERNA
 Marca
a ruptura entre a arte antiga e a moderna.
 Mas
esse processo não ocorreu de forma repentina,
ou seja, da noite para o dia.
 Ele
passou por uma espécie de período embrionário,
ou gestação, que durou cerca de dez anos.
 Isso
quer dizer que, a partir de 1911, várias
atividades culturais começaram a
questionar a arte praticada na Academia
Brasileira de Letras,
 Até então considerada intocada, gerando
assim o clima necessário para a realização
da Semana de Arte Moderna.
 Portanto, para compreender melhor o que
foi A Semana de Arte Moderna é necessário
uma breve retrospectiva dos episódios que a
antecederam.
A
ideia da Semana de Arte Moderna, ao que os
estudos indicam, teria surgido de uma conversa
entre Di Cavalcanti e o mecenas Paulo Prado e sua
esposa Marinette.
 Não
há unidade nas manifestações artísticas da
Semana – há artistas que após o evento nem sequer
continuaram a carreira.
 Incorporam
o Impressionismo, o Cubismo, o
Expressionismo.
O
que importava era inovar.
Mas,
partindo desse ponto,
pretendiam utilizar tais modelos
europeus, de forma consciente,
para uma renovação da arte
nacional,
Preocupados em realizar uma arte
nitidamente brasileira,
Sem complexos de inferioridade
em relação à arte produzida na
Europa.
Sacudindo as estruturas da arte
tupiniquim
 Seu
objetivo era renovar o ambiente artístico e
cultural da cidade com
"a perfeita demonstração do que há
em nosso meio em escultura,
arquitetura, música e literatura sob o
ponto de vista rigorosamente atual",

 como
informava o Correio Paulistano a 29 de janeiro
de 1922.
Seria,
então, um
movimento pela
independência
artística do Brasil.
Lasar Segall
 Artista
completo, experimentou todas as
formas de expressão de sua época.
 Pintor, desenhista, gravador e escultor, foi
um mestre do Expressionismo e um dos
introdutores do Modernismo no Brasil, vindo
a ser um símbolo para toda uma geração.
 Dizia que a obra devia ser despida de
requintes estilísticos se quisesse expressar o
sofrimento humano de maneira profunda,
...
Bananal - 1927
Jovem de
Cabelos
Cumpridos
Anita Malfatti
 Passeou
por diversas influências – de
fato tinha em suas veias um enorme
talento,
 como frisou tantas vezes Mário de
Andrade – seu desenho era uma
expressão a parte – mas Anita em
momento algum criou seu próprio
estilo.
 Nascida em 2 de dezembro de 1889 –
não tinha um berço de ouro, mas
também não passava por dificuldades
O
talento para a pintura, revelado pela moça,
sensibilizou o tio e o padrinho.
 Juntos e, embora com sacrifício, conseguiram
reunir uma soma em dinheiro e viajou para a
Alemanha.
A
carreira de Anita estava traçada, mas
seria interrompida por um artigo escrito
por Monteiro Lobato, cujo alvo, eram os
modernistas – e o estrago estava feito.
 Jamais recuperou-se e seu talento adormeceu distante
dos nossos olhos, carentes de sua genialidade.
“Há
duas espécies de artistas. Uma
composta dos que veem
normalmente as coisas(..)
A outra espécie é formada pelos
que veem anormalmente a
natureza e interpretam-na à luz de
teorias efêmeras, sob a sugestão
estrábica de escolas rebeldes,
surgidas cá e lá como furúnculos da
cultura excessiva. (...)
 Embora
eles se deem como novos,
precursores de uma arte a vir, nada é
mais velho do que a arte anormal ou
teratológica: nasceu com a paranóia e
com a mistificação.(...)
 Essas considerações são provocadas
pela exposição da senhora. Malfatti
onde se notam acentuadíssimas
tendências para uma atitude estética
forçada no sentido das extravagâncias
de Picasso e companhia”.
Uma
Estudante
Obras raramente ou nunca mostradas
ao público fazem parte da exposição
A Bailarina
Di Cavalcanti
Foi
influenciado pelo
Romantismo e Expressionismo;
Pintor
de temática nacional –
mulatas, negros e carnavais;
Recebeu
Picasso.
influência de Pablo
Mulata com
Vestido
Verde
Gafieira
Tempos Modernos
Mulher
com
Chapéu
Continua...