Educação
Ambiental
• Porque Educação Ambiental hoje
• Entender a importância de repensar nossa
relação com a natureza
• Objetivos da Educação Ambiental
• Uma proposta para Educação Ambiental
Perda da noção de interdependência
Degradação ambiental
Grandes Catástrofes
Evolução da ciência e do pensamento
Questionamento das relações entre os homens
e entre a humanidade e o ambiente
As interconexões entre os elementos
constituem a essência do planeta
A Terra sustenta a vida
a Vida modela a Terra
Educação Ambiental
Religar o homem
com sua natureza interna
para que reencontre
suas conexões com a natureza
externa da qual é feito
O trabalho é lento,
os resultados de longo prazo:
A educação Ambiental
engloba aspectos
psicológicos, sociológicos
políticos e filosóficos.
Antes de tudo é preciso ter
conhecimento.
Em que terreno estaremos
semeando?
Ressaltar
a importância do respeito
a si mesmo
e ao todo
Levar á refletir sobre o papel
Único de cada ser
na teia de relações que
sustenta a vida
O desenvolvimento de qualquer
sistema vivo requer a passagem
por etapas seqüenciadas e
inter-relacionadas
Na natureza, eventos
sucessivos constroem
comunidades capazes de
máximo aproveitamento de
recursos com
auto-sustentabilidade
Os conhecimentos científicos
são a base para a construção
de uma forma saudável de
usar os recursos de que
necessitamos
È preciso entender a dinâmica de
mudança daquele a que
desejamos atingir
Uma proposta de trabalho com
base na
espiral evolutiva
de Teillard de Chardin
Dinâmica de potencial
Estimular a receptividade
 Estimular a ampliação da percepção
Estimular a percepção de si mesmo
como elemento da natureza
Proporcionar vivências que permitam
sentir
agir
pensar
 Estimular a ampliação da percepção
Estimular a percepção de si mesmo
como elemento da natureza
Estimular o conhecimento
das interdependências
Entre os elementos vivos da natureza
Entre os seres humanos
Entre o homem e os elementos
vivos e não vivos da natureza
Entre o homem e o
seu entorno vivo e não vivo
Associar o processo de conhecimento
das potencialidades
do ambiente
e de si mesmo
Atividades:
Exercícios de interiorização:
meditação,relaxamento
Exercícios de exteriorização:
propor atividades que explorem
capacidades individuais de
expressão
Dinâmica Individual
Evolução do indivíduo
Estimular
O auto conhecimento
a valorização e
desenvolvimento das
qualidades pessoais
e a capacidade de
colaboração
para com o todo
Reconhecer que as necessidades
de todos os seres humanos são
iguais como ponto de partida
para a aceitação das diferentes
formas de satisfazêlas,respeitando a diversidade
cultural
A biodiversidade cultural é
fruto do tempo de relação do
homem com a natureza que o
sustenta.
É portanto fruto da
diversidade biológica .
A auto descoberta deve levar
ao estímulo:
á auto valorização
a auto crítica
ao crescimento pessoal
Religar o indivíduo com seu interior
como ponto de partida
para sua relação com o meio
• Atividades
• Refletir sobre o que é necessário para a
própria sobrevivência
• Descobrir as necessidades de outros seres
vivos
• Desenvolver atividades que denunciem a
importância da manutenção de todas as
formas de vida para o bem estar de todos
• Ritual da auto transformação- Propor
metas para si mesmo
.
Dinâmica Grupal
Refere-se ás relações
entre as pessoas
a soma das energias
amplia as possibilidades
individuais e coletivas
Cada elemento de um sistema
recebe dele
materiais, informações e energias.
Cada elemento de um sistema
devolve a ele tudo que recebeu
Transformado como resultado
de sua individualidade
Aprofundar os conhecimentos sobre
As teias de interdependência
Ecológica
Política
Social
Profissional
Desatacar a importância da
COMUNICAÇÃO
Como forma de interação
Dinâmica social
Dinâmica
Universal
.