Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Qual o mundo que a escola deve estudar?
Aline
Claudia
Fabrício
Johann
Leandro
Maria Bruna
Questão 01 – Física (Mecânica, Lançamento Oblíquo)
1- No último jogo, o atacante do time de futebol da turma chutou
a bola a 16m/s fazendo 30º com o gramado e atingindo o travessão!
A que distância da trave ele estava quando chutou?
Onde ele deveria estar para marcar o gol?
Despreze a resistência do ar.
Resp.: Ele estava a 9,6√3m ou 3,2√3m. Para acertar,
deveria estar mais longe que 9,6m ou mais próximo que 3,2m.
Questão 02 – Biologia (Genética, Transcrição do DNA)
2- O DNA de Ben 10, enquanto na sua forma Chama, possuia a
cadeia ATC GGC TAG CTA GCG TAG CGA TGC AAA TTT AAA TAT
ATG .
Sabendo que, ao mudar para a forma XLR8, suas Tiaminas
transformam-se em Guaninas, suas Guaninas em Adeninas e suas
Adeninas em Tiaminas,
Quais as diferenças entre os RNAm gerados antes e depois de sua
transformação?
Resp.: Suas Adeninas transformariam-se em Citosinas,
suas Citosinas em Uracilas e suas Uracilas em Adeninas.
O primeiro seria "UAG CCG AUC GAU CGC AUC GCU ACG
UUU AAA UUU AUA UAC". O segundo "ACG UUG CAU GCA
UGU CAU GCA CUG AAA CCC AAA CAC ACU“.
Questão 03 – Química (Estequiometria)
3- Sabendo que as meninas super poderosas foram criadas da seguinte forma:
Lindinha: 2kg de
10g de elemento
o que há de bom
tempero, 80g de
açúcar, 40g de tempero, 20g de tudo o que há de bom e
X; Florzinha: 50g de açúcar, 50g de tempero, 50g de tudo
e 10g de elemento X; Lindinha: 10g de açúcar, 70g de
tudo o que há de bom e 10g de elemento X.
Considere que você possui uma quantidade suficiente de açúcar, 25g de
elemento X, 90g de tempero e 100g de tudo o que há de bom.
a) Quantas meninas super poderosas, no máximo, você poderá criar?
b) Quais os fatores limitantes? Que quantidade e que ingredientes faltam
para que você crie as 3?
Resp.:
a) No máximo 2. Com Florzinha e Lindinha.
b) Precisaríamos de mais 70g de tempero, 50g de tudo o que
há de bom e 5g de elemento X.
Questão 04 – Literatura (Rimas e métricas)
4- Faça a contagem de sílabas poéticas nos versos:
“Eu tô apaixonado
Eu tô contando tudo e não tô nem ligando pro que vão dizer
Amar não é pecado
E se eu tiver errado, que se dane o mundo, eu só quero você”
da música "Amar não é pecado" de "Luan Santana". Quais os tipos de
rimas que você pode encontrar nesta estrofe?
Resp.: Os versos 1 e 3 são hexassílabos e os 2 e 4 polissílabos
com 18 sílabas poéticas. As rimas são do tipo cruzadas, sendo
as 2 e 4 agudas e as 1 e 3 graves e ambas duplas de rimas ricas.
Questão 05 – Matemática (Geometria, Área)
5- Para plantar quiabo, recomenda-se que utilizem-se covas de 20x20cm
com, no mínimo, 60cm de distância entre elas.
Sabendo disto, quantos pés de quiabo, você conseguiria plantar em uma
área retangular de 5m por 4m ?
Qual área sobraria ao redor deles?
Resp.:Nos 5m, podemos colocar 7 colunas, cada uma com 5 covas.
Sobrarão 5mx60cm = 3m².
Questão 06 – Matemática (Aritmética Fundamental, Regra de 3)
6- Num certo jogo de simulação de uma cafeteria, existem as seguintes
opções para venda:
Tempo de preparo
Custo
Preço
Bruschetta (Itália)*
10 ms
4.000
40.000
Fajitas de Carne (México)*
15 ms
5.000
50.000
Carpaccio (Itália)*
15 ms
5.750
57.500
Guacamole (México)*
10 ms
3.750
37.500
Bife Bourguignon (França)*
15 ms
3.750
37.500
Raviole ao Sugo (Itália)*
4 hs
9.350
93.500
a) Dentre estes, qual o melhor prato a se cozinhar? Por que?
b) Se você fosse viajar por uma semana (sem internet), ele ainda continuaria
sendo o mais lucrativo?
a) Bruschetta (Itália), com R$3.600,00 por minuto.
b) Não. O mais lucrativo seria o Raviole ao Sugo(Itália), já que
seria ganho o preço de, apenas, um prato.
Referências
Studio Sol Comunicação Digital. “Amar Não É Pecado – Luan Santana (letra e vídeo)”.
Disponível em: http://letras.terra.com.br/luan-santana/1792572/ . Acesso em: 21 maio
de 2011.
BEN 10. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia Foundation, 2011.
Disponível em:
http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Ben_10&oldid=25336213 . Acesso em: 21 maio 2011.
TRANSCRIÇÃO (GENÉTICA). In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia
Foundation, 2011. Disponível em:
http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Transcri%C3%A7%C3%A3o_(gen%C3%A9tica)&o
ldid=23629319 . Acesso em: 21 maio 2011.
THE POWERPUFF GIRLS. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia
Foundation, 2011. Disponível em:
http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=The_Powerpuff_Girls&oldid=25158903 . Acesso em:
21 maio 2011.
Souza, Lauri. “Vamos Plantar”, no blog “Conhecimento Popular”, segunda-feira, 12 de abril de
2010. Disponível em: http://laurihorto.blogspot.com/2010/04/vamos-plantar.html . Acesso em: 21
maio 2011.
Santos, Vinícius dos. “10 coisas de que meus alunos gostam que eu não faço idéia do que sejam”,
no blog “Puxa Cachorra!”, 02 de maio de 2010. Disponível em:
http://puxacachorra.blogspot.com/2005/05/10-coisas-de-que-meus-alunos-gostam-que.html .
Acesso em: 21 maio 2011.