IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO — CADERNO DE PROVAS — INSTRUÇÕES: Este Caderno de Provas deve conter um conjunto de páginas numeradas sequencialmente, contendo: 1. A prova de Análise Quantitativa e Lógica - testes 01 ao 35. 2. Um Cartão de Respostas, com seu nome e número de inscrição. ATENÇÃO: a. b. c. Confira o material recebido, verificando se as numerações dos testes e das páginas estão corretas. Confira se o seu nome e número de inscrição, no Cartão de Respostas, estão corretos. Leia atentamente cada teste e assinale, no Cartão de Respostas, a alternativa que mais adequadamente responda a cada um dos testes. d. Destaque cuidadosamente o Cartão de Respostas do caderno de prova, utilizando a serrilha indicada. Lembre-se de que o Cartão de Respostas não será substituído em hipótese alguma. e. O Cartão de Respostas não pode ser rasgado, dobrado, amassado, rasurado ou conter qualquer registro fora dos locais destinados às respostas. f. No Cartão de Respostas, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e preenchendo toda a bolha, conforme exemplo no próprio cartão. g. Use lápis 2B, caneta com tinta preta ou azul. h. Em hipótese alguma utilize caneta com tinta vermelha, laranja ou roxa. i. Marque apenas uma opção por teste. j. O computador não registrará marcação de resposta onde houver falta de nitidez ou mais de uma alternativa assinalada em um mesmo teste. k. Se houver necessidade de apagar a resposta, faça com o máximo de cautela, evitando deixar sombras. l. Não é permitido destacar qualquer folha deste caderno, com exceção do Cartão de Respostas. m. Se você precisar de algum esclarecimento, solicite-o ao Monitor. n. Você dispõe de três horas para fazer esta prova. Obrigada pela escolha e BOA PROVA! A Comissão do Vestibular B Vestibular Insper 2013 1 Análise Quantitativa e Lógica Utilize as informações a seguir para as questões 1 e 2. A figura a seguir representa a evolução dos milhares de unidades vendidas de um produto em função do tempo, dado em meses, desde seu lançamento. y b V 20 b t1 t2 x O trecho correspondente ao intervalo [0, t1 ] pode ser representado pela expressão y = 0, 05x2 e o trecho correspondente ao intervalo ]t1 , t2 ] por y = −0, 05x2 + 4x − 40. 1. O valor de t1 é (a) 5. (b) 10. (c) 15. (d) 20. (e) 25. 2. Considere que o ponto (t2 , V ) corresponde ao vértice da parábola de equação y = −0, 05x2 + 4x − 40. Nos últimos dez meses representados no gráfico, as vendas totais, em milhares de unidades, foram iguais a (a) 1. (b) 2. (c) 3. (d) 4. (e) 5. 2 B Vestibular Insper 2013 1 Análise Quantitativa e Lógica 3. Ao projetar um teatro, um arquiteto recebeu o seguinte pedido da equipe que seria responsável pela filmagem dos eventos que lá aconteceriam: “É necessário que seja construı́do um trilho no teto ao qual acoplaremos uma câmera de controle remoto. Para que a câmera não precise ficar mudando a calibragem do foco a cada movimentação, o ângulo de abertura com que a câmera captura as imagens do palco deve ser sempre o mesmo, conforme ilustração ao lado. Por exemplo, dos pontos P1 e P2 a câmera deve ter o mesmo ângulo de abertura α para o palco.” P1 b α palco P2 b α Das propostas de trilho a seguir, aquela que atende a essa necessidade é (a) (d) P1 b P1 palco b P2 palco b b P2 . . (b) (e) P1 P1 b palco b palco b P2 P2 . b . (c) P1 b palco . P2 b . 3 B Vestibular Insper 2013 1 Análise Quantitativa e Lógica Utilize as informações a seguir para as questões 4 e 5. No aeroporto de uma cidade, embarcaram 100.000 passageiros no mês passado, distribuı́dos em voos de 3 companhias aéreas: A, B e C. A tabela abaixo relaciona os totais de passageiros e as quantidades de embarques de um mesmo passageiro. embarques do mesmo passageiro 5 4 3 2 1 números de pessoas 1.000 1.500 3.000 10.000 60.000 Já o gráfico que se segue mostra os totais de embarques realizados pelas 3 companhias. A (50.000) B (20.000) C (30.000) 4. Considere as afirmações: I. Pelo menos 10.000 dos embarques da companhia A foram feitos por pessoas que fizeram um único embarque. II. Pelo menos um embarque da companhia B foi feito por uma pessoa que fez no máximo dois embarques. III. Pelo menos uma pessoa fez embarques em duas companhias diferentes. É(São) necessariamente verdadeira(s) (a) apenas I. (b) apenas II. (c) apenas III. (d) I e II. (e) I e III. 4 B Vestibular Insper 2013 1 Análise Quantitativa e Lógica 5. O gráfico mostra os percentuais de passageiros que embarcaram nas três companhias em 3 das 4 semanas do mês passado. O total de passageiros que embarcaram na semana é apresentado na parte superior de cada barra. legenda 30000 C 25000 20000 20% 35% 30% B 15% 10% A 40% 60% 50% Semana 2 Semana 3 40% Semana 1 Semana 4 Os percentuais de passageiros que embarcaram nas companhias A, B e C, respectivamente, na quarta semana foram (a) 58%, 20% e 22%. (b) 38%, 30% e 32%. (c) 38%, 20% e 42%. (d) 48%, 30% e 22%. (e) 48%, 20% e 32%. 6. Para combater um incêndio numa floresta, um avião a sobrevoa acima da fumaça e solta blocos de gelo de uma tonelada. Ao cair, cada bloco se distancia da altitude em que foi solto pelo avião de acordo com a lei d = 10t2 , em que t é o tempo em segundos. A massa M do bloco (em quilogramas) varia, em função dessa distância de queda d (em metros), conforme a expressão M = 1000 − 250 log d. Se o bloco deve chegar ao chão totalmente derretido, a altitude mı́nima em que o avião deve soltá-lo e o tempo de queda nesse caso devem ser (a) 10.000 metros e 32 segundos. (b) 10.000 metros e 10 segundos. (c) 1.000 metros e 32 segundos. (d) 2.000 metros e 10 segundos. (e) 1.000 metros e 10 segundos. 5 B Vestibular Insper 2013 1 Análise Quantitativa e Lógica Utilize as informações a seguir para as questões 7, 8 e 9. Num restaurante localizado numa cidade do Nordeste brasileiro são servidos diversos tipos de sobremesas, dentre os quais sorvetes. O dono do restaurante registrou numa tabela as temperaturas médias mensais na cidade para o horário do jantar e a média diária de bolas de sorvete servidas como sobremesa no perı́odo noturno. mês temperatura média mensal (graus Celsius) bolas de sorvete jan fev mar abr mai jun jul ago set out nov dez 29 30 28 27 25 24 23 24 24 28 30 29 980 1000 960 940 900 880 860 880 880 960 1000 980 7. Para fazer seu planejamento de compras e estoque, o dono do restaurante precisa organizar os dados por trimestre do ano. O gráfico que melhor representa os totais trimestrais de bolas servidas é (a) 90140 82500 88140 jan-mar abr-jun jul-set 88140 82500 80340 jan-mar abr-jun jul-set out-dez 90140 88140 82500 abr-jun jul-set out-dez 90140 88140 82500 jan-mar abr-jun jul-set out-dez 90140 88140 82500 80340 jan-mar abr-jun jul-set out-dez 80340 out-dez (b) 90140 (c) 80340 jan-mar (d) 80340 (e) 6 Vestibular Insper 2013 1 B Análise Quantitativa e Lógica 8. Ao analisar as variáveis da tabela, um aluno de Administrãção, que fazia estágio de férias no restaurante, percebeu que poderia estabelecer uma relação do tipo y = ax + b, sendo x a temperatura média mensal e y a média diária de bolas vendidas no mês correspondente. Ao ver o estudo, o dono do restaurante fez a seguinte pergunta: “É possı́vel com base nessa equação saber o quanto aumentam as vendas médias diárias de sorvete caso a temperatura média do mês seja um grau maior do que o esperado?” Das opções abaixo, a resposta que o estagiário pode dar, baseando-se no estudo que fez é: (a) Não é possı́vel, a equação só revela que quanto maior a temperatura, mais bolas são vendidas. (b) Não é possı́vel, pois esse aumento irá depender do mês em que a temperatura for mais alta. (c) Serão 20 bolas, pois esse é o valor de a na equação. (d) Serão 20 bolas, pois esse é o valor de b na equação. (e) Serão 400 bolas, pois esse é o valor de a na equação. 9. O dono do restaurante percebeu que a temperatura média mensal afeta não apenas a venda de sorvetes, mas o movimento de seu restaurante como um todo. Ele contratou os serviços de uma consultoria especializada em metereologia, que lhe forneceu uma série de fórmulas para prever as temperaturas, dentre elas uma expressão do tipo T (x) = A + f (Bx + C), em que A, B e C são coeficientes que devem ser atualizados no inı́cio de cada ano. Abaixo dessa fórmula, havia uma observação, informando que a função f deveria modelar as subidas e descidas periódicas da temperatura ao longo do ano. Das funções a seguir, a única que poderia representar f de modo a conferir-lhe essa propriedade é (a) sen(x). (b) log(x). (c) x2 . √ (d) x. (e) 2x . 7 B Vestibular Insper 2013 1 Análise Quantitativa e Lógica 10. A figura, feita fora de escala, representa a planta de uma sala de aula, que conta com uma área para armários dos alunos (parte hachurada). área da sala, incluindo os armários = 131 m2 (excluindo o hall de entrada) x x 20 m hall de entrada x A sala está sendo projetada de modo que o teto fique a uma distância de x metros do chão e, para que haja uma ventilação adequada, o volume total da sala mais o hall de entrada, descontando-se o espaço dos armários (que vão até o teto), deve ser de 280 m3 . O menor valor de x que atende a todas essas condições é (a) 5. (b) 6. (c) 7. (d) 8. (e) 9. 11. Num certo paı́s, o resultado de um julgamento mostrou que a frase a seguir é verdadeira. “Não é verdade que, se não há provas fı́sicas, então o réu não pode ser condenado.” Esse resultado foi (a) a condenação de um réu com provas fı́sicas contra ele. (b) a condenação de um réu sem provas fı́sicas contra ele. (c) a absolvição de um réu com provas fı́sicas contra ele. (d) a absolvição de um réu sem provas fı́sicas contra ele. (e) a absolvição de um réu sem que se soubesse se havia ou não provas fı́sicas contra ele. 8 Vestibular Insper 2013 1 B Análise Quantitativa e Lógica 12. Uma empresa vende x unidades de um produto em um mês a um preço de R$100,00 por unidade. Do total arrecadado, 24% são destinados ao pagamento de impostos e R$6.000,00 cobrem despesas fixas. A receita da empresa, descontando-se os impostos e os custos fixos, é dada por (a) 100x − 4560. (b) 76x − 6000. (c) 100x + 6000. (d) 76x − 4560. (e) 24x + 6000. 9 B Vestibular Insper 2013 1 Análise Quantitativa e Lógica Utilize as informações a seguir para as questões 13 e 14. O acesso à garagem de um edifı́cio é guardado por um portão retangular que fica normalmente fechado. Para abrir a passagem para os veı́culos que por ali circulam, o portão sobe e se inclina, conforme figuras abaixo. portão fechado D b C b P1 b b A Q1 b b B Distantes 0, 5m do nı́vel da calçada (pontos A e B), os pontos P1 e Q1 indicam as posições das extremidades de um eixo que sustenta o portão. portão aberto b P2 C b Q2 b b A b B O portão, que tem 3m de altura, sobe e simultaneamente gira 60 graus em torno desse eixo, até ficar totalmente aberto, suspenso nas posições indicadas por P2 e Q2 . 10 B Vestibular Insper 2013 1 Análise Quantitativa e Lógica 13. Se o portão, quando totalmente aberto, deve deixar uma passagem livre de pelo menos 2m de altura, a menor distância dos pontos P2 e Q2 em relação ao nı́vel da calçada, indicado pelos pontos A e B, deve ser de (a) 2, 05m. (b) 2, 15m. (c) 2, 25m. (d) 2, 35m. (e) 2, 45m. 14. O portão é feito soldando-se placas quadradas de 1m2 , que não podem ser cortadas, e pesam 15kg cada uma. Se o eixo que movimenta o portão pode sustentar até 250kg, a maior largura AB que o portão pode ter é (a) 3, 0m. (b) 3, 5m. (c) 4, 0m. (d) 4, 5m. (e) 5, 0m. Utilize as informações a seguir para as questões 15 e 16. O gráfico abaixo mostra o nı́vel de água no reservatório de uma cidade, em centı́metros. nı́vel 600 500 400 300 200 100 dia do mês 0 0 5 10 15 20 25 30 15. O perı́odo do mês em que as variações diárias do nı́vel do reservatório, independentemente se para enchê-lo ou esvaziá-lo, foram as maiores foi (a) nos dez primeiros dias. (b) entre o dia 10 e o dia 15. (c) entre o dia 15 e o dia 20. (d) entre o dia 20 e o dia 25. (e) nos últimos cinco dias. 11 Vestibular Insper 2013 1 B Análise Quantitativa e Lógica 16. Considerando o mês inteiro, o nı́vel médio de água no reservatório é igual a (a) 225 centı́metros. (b) 250 centı́metros. (c) 275 centı́metros. (d) 300 centı́metros. (e) 325 centı́metros. 12 Vestibular Insper 2013 1 B Análise Quantitativa e Lógica Utilize as informações a seguir para as questões 17 e 18. Suzana quer construir uma piscina de forma triangular em sua casa de campo, conforme a figura ao lado (ilustrativa). Ela deseja que: • as medidas s e t sejam diferentes; t • a área da piscina seja 50m2 ; • a borda de medida s seja revestida com um material que custa 48 reais o metro linear; • a borda de medida t seja revestida com um material que custa 75 reais o metro linear. b s 17. Para ajudar Suzana a minimizar seus custos com revestimento, seu sobrinho, estudante de Administração, montou o gráfico abaixo, que representa a função C(t) = 4800 t + 75t. C 2000 1800 1600 1400 1200 1000 800 600 400 200 t 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 O valor de s para que esse custo seja mı́nimo é (a) 10, 5m. (b) 11, 0m. (c) 11, 5m. (d) 12, 0m. (e) 12, 5m. 13 B Vestibular Insper 2013 1 Análise Quantitativa e Lógica 18. Ao conversar com o arquiteto, porém, Suzana foi informada de que já foi construı́da uma saı́da de água que fica a uma distância de 3m da borda de medida t e a 7m da borda de medida s. Para que a terceira borda da piscina passe por esse ponto, t deve ser aproximadamente igual a (a) 10, 00m. (b) 13, 33m. (c) 16, 67m. (d) 20, 00m. (e) 23, 33m. 19. Um empreendedor está desenvolvendo um sistema para auxiliar o julgamento de lances duvidosos em partidas de futebol. Seu projeto consiste de um chip instalado na bola e um sensor posicionado em um dos cantos do campo (ponto P ). R b b B y b b P Q x O sensor detecta a distância r entre os pontos P e B (bola) e a medida α do ângulo B PbQ. Em seguida, transforma essas informações nas distâncias x e y indicadas na figura. Isso pode ser feito por meio das expressões (a) x = 1r senα e y = (b) x = r 2 cos α 1 r cos α. e y = r 2 senα. (c) x = rsen2α e y = rcos2α. (d) x = r cos α e y = rsenα. (e) x = 1r sen2α e y = 1r cos2α. 14 B Vestibular Insper 2013 1 Análise Quantitativa e Lógica 20. O número de soluções reais da equação logx (x + 3) + logx (x − 2) = 2 é (a) 0. (b) 1. (c) 2. (d) 3. (e) 4. 21. O gráfico a seguir representa a função f (x) = x3 + 9x2 + 23x + 15. y x Se os pontos a, b e c são as raı́zes de f , então 2a + 2b + 2c é igual a (a) (b) (c) (d) (e) 21 32 . 32 43 . 43 54 . 54 65 . 65 76 . 2 3 0 0 3 x x 22. Considere as matrizes A = ,B= ,X= e Y = 2 . Se x e y são as soluções não 0 1 8 0 y y nulas da equação 0 A·Y +B·X = , 0 então x · y é igual a (a) 6. (b) 7. (c) 8. (d) 9. (e) 10. 15 B Vestibular Insper 2013 1 Análise Quantitativa e Lógica 23. As afirmações a seguir foram feitas a respeito dos 4 paı́ses semifinalistas do torneio de basquete de uma Olimpı́ada. I. Se Estados Unidos e China se enfrentarem na semifinal, então o Brasil garante pelo menos a medalha de prata. II. Se o Brasil jogar contra os Estados Unidos na semifinal, então não ganhará nenhuma medalha. Sabendo que o outro semifinalista é a Espanha, se as afirmações acima são verdadeiras e o Brasil ganhou uma medalha, também é verdade que (a) o Brasil necessariamente ganhou da Espanha na semifinal. (b) a China necessariamente jogou contra os Estados Unidos no último jogo. (c) a Espanha necessariamente perdeu no último jogo. (d) o Brasil necessariamente jogou contra os Estados Unidos na final. (e) o Brasil necessariamente ganhou um dos dois últimos jogos. 24. Se N é o menor número natural para o qual (2N )N tem pelo menos 30 dı́gitos, então N é (Utilize a aproximação: log 2 = 0, 30.) (a) 7. (b) 8. (c) 9. (d) 10. (e) 11. 25. Movendo as hastes de um compasso, ambas de comprimento ℓ, é possı́vel determinar diferentes triângulos, como os dois representados a seguir, fora de escala. θ ℓ ℓ ℓ T1 2θ ℓ T2 Se a área do triângulo T1 é o triplo da área do triângulo T2 , então o valor de cos θ é igual a (a) (b) (c) (d) (e) 1 6. 1 3. √ 3 3 . 1 2. √ 6 6 . 16 B Vestibular Insper 2013 1 Análise Quantitativa e Lógica Utilize as informações a seguir para as questões 26 e 27. Uma loja de departamentos fez uma grande promoção. Os descontos dos produtos variavam de acordo com a cor da etiqueta com que estavam identificados e com o número de unidades adquiridas do mesmo produto, conforme tabela a seguir. Percentuais de desconto 1a unidade adquirida 2a unidade adquirida 3a unidade adquirida a partir da 4a unidade adquirida Etiqueta Amarela 5% 10% 20% 30% Etiqueta Vermelha 10% 20% 35% 50% Por exemplo, se alguém comprar apenas duas unidades de um produto de R$10,00 marcado com a etiqueta amarela, irá pagar um total de R$18,50 pelas duas unidades. Se comprar uma terceira, esta lhe custará R$8,00 a mais. 26. Uma pessoa fez uma compra de acordo com a tabela abaixo. Produto Calças Camisetas Bonés Preço unitário R$80,00 R$40,00 R$50,00 Quantidade 3 5 2 Etiqueta Amarela Vermelha Vermelha Ao passar no caixa, o valor total da compra foi (a) R$372,00. (b) R$421,50. (c) R$431,00. (d) R$520,50. (e) R$570,00. 27. Um cliente encontrou uma jaqueta identificada com duas etiquetas, uma amarela e outra vermelha, ambas indicando o preço de R$100,00. Ao conversar com o gerente da loja, foi informado que, nesse caso, os descontos deveriam ser aplicados sucessivamente. Ao passar no caixa, o cliente deveria pagar um valor de (a) R$85,00, independentemente da ordem em que os descontos fossem dados. (b) R$85,00, apenas se o desconto maior fosse aplicado primeiro. (c) R$85,50, apenas se o desconto maior fosse aplicado primeiro. (d) R$85,50, independentemente da ordem em que os descontos fossem dados. (e) R$90,00, pois aplicando os dois descontos sucessivamente, o maior prevalece. 17 B Vestibular Insper 2013 1 Análise Quantitativa e Lógica 28. No gráfico estão representadas duas funções: f (x) do primeiro grau e g(x) do segundo grau. y 4 3 2 1 −4 −3 −2 1 −1 −1 2 x 3 O gráfico que melhor representa a função h(x) = f (x) + g(x) é (a) (d) y y 3 3 2 2 1 1 1 −3 −2 −1 −1 2 3 x −3 −2 −1 −1 −2 −2 −3 −3 (b) (e) y 3 2 2 1 1 1 2 3 −3 −2 −1 −1 −2 −3 −3 y 3 2 1 −3 −2 −1 −1 1 2 3 3 1 2 3 x −2 (c) 2 x −2 −3 18 x y 3 −3 −2 −1 −1 1 x Vestibular Insper 2013 1 B Análise Quantitativa e Lógica Utilize as informações a seguir para as questões 29 e 30. A figura abaixo representa uma peça de vidro recortada de um retângulo de dimensões 12cm por 25cm. O lado menor do triângulo extraı́do mede 5cm. 29. A área da peça é igual a (a) 240cm2 . (b) 250cm2 . (c) 260cm2 . (d) 270cm2 . (e) 280cm2 . 30. Quatro peças dessas foram coladas a uma base quadrada de lado 12cm para formar um recipiente, juntando-se sempre lados de mesmas dimensões de cada dois trapézios adjacentes. A figura abaixo mostra a tampa desse recipiente, que será feita de um vidro escurecido de um dos lados. A área de cada um dos triângulos que forma essa tampa, em cm2 , é √ (a) 5 194. √ (b) 6 194. √ (c) 6 198. √ (d) 7 198. √ (e) 7 200. 19 B Vestibular Insper 2013 1 Análise Quantitativa e Lógica Utilize as informações a seguir para as questões 31 e 32. Para estimular sua equipe comercial, uma empresa define metas de negócios de acordo com a região que cada vendedor atende. Na tabela estão apresentadas as metas mensais dos vendedores de três regiões e, respectivamente, o valor que falta para cada um vender na última semana de um determinado mês para atingir a meta. vendedor Edu Fred Gil meta mensal R$12.000,00 R$20.000,00 R$15.000,00 valor que falta para atingir a meta R$3.000,00 R$2.000,00 R$6.000,00 31. Comparando os totais já vendidos nas três regiões, o gráfico que melhor compara os três vendedores é (a) (d) Edu Fred Edu Fred Gil Gil (b) (e) Fred Edu Edu Fred Gil (c) Edu Fred Gil 20 Gil B Vestibular Insper 2013 1 Análise Quantitativa e Lógica 32. Cada vendedor tem uma última proposta pendente que, caso seja aceita pelo cliente, irá fechar a meta do mês. Para estimarem as chances de fecharem esses negócios, os vendedores analisaram o histórico desses clientes e montaram a tabela abaixo. cliente de Edu Fred Gil frequência com que fecha negócio 3 a cada 5 propostas apresentadas 3 a cada 10 propostas apresentadas 3 a cada 4 propostas apresentadas Com base nessas informações, a probabilidade de que nenhum dos vendedores consiga fechar a meta é (a) 5%. (b) 7%. (c) 9%. (d) 11%. (e) 13%. 33. Em determinado jogo, um participante marca 50 pontos quando faz uma canastra real e 10 pontos quando faz uma canastra suja, sendo essas as duas únicas formas de pontuar. Se Rafael marcou 120 pontos nesse jogo, então a razão entre os números de canastras reais e sujas, nessa ordem, que ele fez (a) certamente é igual a 1. (b) apenas pode ser igual a 0 ou a 1. (c) apenas pode ser igual a 0 ou a 2. (d) pode ser igual a 0 ou a (e) pode ser igual a 1 7 ou a 1 7 2 7 ou a 1. ou a 2. 34. No triângulo ABC da figura, M é ponto médio de AB e P e Q são pontos dos lados BC e AC, respectivamente, tais que BP = AQ = a e P C = QC = 4a. A a b M b b Q O 4a b B a P 4a C Os segmentos AP , BQ e CM interceptam-se no ponto O e a área do triângulo BOM é 5 cm2 . Dessa forma, a área do triângulo BOP , assinalado na figura, é igual a (a) 5 cm2 . (b) 6 cm2 . (c) 8 cm2 . (d) 9 cm2 . (e) 10 cm2 . 21 B Vestibular Insper 2013 1 Análise Quantitativa e Lógica √ 35. O quadrado ABCD está inscrito na circunferência de centro O e raio de medida 2 2 cm, como mostra a figura. H G b D b b b b E F C b b O b b A B Os vértices E e F do quadrado EF GH pertencem ao lado CD e os vértices G e H pertencem à circunferência. Assim, a medida do lado do quadrado EF GH, em cm, é igual a (a) 0,8. (b) 0,9. (c) 1,0. (d) 1,1. (e) 1,2. 22