Graduação em ADMINISTRAÇÃO
Disciplina:
Matemática Aplicada à Administração
Professor:
Marcos Rubo
Homem
X
Trabalho
X
Educação
“provocando reflexões”
TERRA X PESSOAS
TERRA
TERRA
PRODUTO
PRODUTO
TERRA X PESSOAS
TERRA
TERRA X PESSOAS
TERRA
PRODUTO
PRODUTO
PRODUÇÃO X PESSOAS
ARTESÃO
MP
ARTESÃO
PA
MP
PA
PRODUÇÃO X PESSOAS
INDUSTRIAL
MP
PA
MP
PA
MP
PA
MP
Indústria
PA
PRODUÇÃO X PESSOAS
INDUSTRIAL
MP
PA
MP
PA
MP
PA
MP
Indústria
PA
Como fica a educação?
Antes do sec. XX
Como fica a educação?
Antes do sec. XX
Intelectuais:
ESCOLA
Como fica a educação?
Antes do sec. XX
Intelectuais:
ESCOLA
Trabalhadores:
TRABALHO
Como fica a educação?
A partir do sec. XX
Educação para todos
Como fica a educação?
A partir do sec. XX
Educação para todos
Educação GERAL
ELITES DIRIGENTES
Como fica a educação?
A partir do sec. XX
Educação para todos
Educação GERAL
ELITES DIRIGENTES
Educação Profissional
TRABALHADORES
Eu, etiqueta.
Apresentação da INSTITUIÇÃO
- Seriedade no processo ensino-aprendizagem;
-Reprovação no vestibular;
-Reprovação por FALTA;
-Reprovação por NOTA;
-Advertências e Suspensões;
-Comprometimento de Coord. E Prof.;
-Estrutura Física;
-Perspectivas de Futuro (parcerias).
Apresentação do PROFESSOR
- Formação;
- Experiência Profissional.
Apresentação dos CONTEÚDOS da DISCIPLINA
- Conteúdos Estruturantes
. MDC, MMC e Frações;
. Equações de 1º Grau;
. Funções de 1º Grau;
. Funções de 2º Grau.
- Conteúdos Complementares
. Funções Exponenciais e Logarítmicas;
. Interpretação de Gráficos;
. Derivadas;
. Integrais.
Sistema de AVALIAÇÃO (NOTAS)
1º BIMESTRE
. 1ª PROVA – 3,5
. 2ª PROVA – 3,5
. Portifólio – 3,0
10,0 X 4 = 40
2º BIMESTRE
. 1ª PROVA – 3,5
. 2ª PROVA – 3,5
. Portifólio – 3,0
10,0 X 6 = 60
100
÷ 10
= 10
Fórmula do Cálculo da Média Final
MF =((1P1B+2P1B+P1)X4)+((1P2B+2P2B+P2)X6)
10
sendo:
MF – Média Final
1P1B – 1ª prova do 1º bimestre
2P1B – 2ª prova do 1º bimestre
P1 – portifólio do 1º bimestre
1P2B – 1ª prova do 2º bimestre
2P2B – 2ª prova do 2º bimestre
P2 – portifólio do 2º bimestre
Exemplos
José
Maria
1º BIMESTRE
1º BIMESTRE
. 1ª P: 3,0
. 2ª P: 3,0
. Port: 3,0
. 1ª P: 1,0
. 2ª P: 1,5
. Port: 2,5
9,0
5,0
2º BIMESTRE
2º BIMESTRE
. 1ª P: 1,0
. 2ª P: 1,5
. Port: 2,5
. 1ª P: 3,0
. 2ª P: 3,0
. Port: 3,0
5,0
9,0
Exercício
João
Ana
1º BIMESTRE
1º BIMESTRE
. 1ª P: 3,2
. 2ª P: 3,3
. Port: 3,0
. 1ª P: 1,0
. 2ª P: 1,0
. Port: 2,5
9,5
4,5
2º BIMESTRE
2º BIMESTRE
. 1ª P: 0,8
. 2ª P: 1,2
. Port: 2,5
. 1ª P: 3,0
. 2ª P: 3,5
. Port: 3,0
4,5
9,5
Calendário para as AVALIAÇÕES de MATEMÁTICA
AGO
SET
9 11
1
OUT
NOV
4
1
6
DEZ
3
1
Portifólio
16 18 6
8 11 13 8 10 6
8
23 25 13 15 18 20 15 17 13 15
PROVA
30
20 22 25 27 22 24 20 22
VISTA
PROVA
27 29
VISTA
Portifólio
PROVA
PROVA
29
VISTA
Detalhes do PROCESSO AVALIATIVO
- PROVA
. Individual sem consulta;
. Interpretação é parte integrante do processo;
. Limite de entrada: até o 1º sair;
. Tolerância de saída: 20 minutos.
Detalhes do PROCESSO AVALIATIVO
- VISTA
. Resolução da prova no quadro;
. Vista individual (4 alunos simultaneamente);
. Ordem decrescente de nota;
. Todas as argumentações serão “analisadas”;
. Não ocorrerá vista em outro dia;
. Vista somente pelo próprio aluno.
Detalhes do PROCESSO AVALIATIVO
- PORTIFÓLIO
. Demonstração diária das atividades
(para cada dia de aula, um relato);
. Componentes do portifólio:
a) Folheto de avaliação;
b) Capa (curso, disciplina, aluno, data);
c) Relatos diários;
d) Folha de finalização.
Considerações sobre as rotinas de aula:
. Arredondamento de notas:
somente em conselho, se for o caso;
. Abono de faltas
somente pela secretaria (atrasos e saídas antec.);
. Dinâmica de sala:
a) foco no ensino-aprendizagem;
b) ritmo que favoreça o coletivo.
Educação na Perspectiva Científica
A ação educativa desenvolvida e os meios
utilizados (metodologia, técnica, conteúdos,
relacionamentos) podem ajudar as pessoas a
irem se libertando de tudo que as escraviza
interior e exteriormente...
... mas pode também ser de natureza tal que
mantenha as pessoas e os grupos em situação
de dependência, manipulando-os como
objetos e sujeitando-os ás estruturas
injustas...
Deixa de ser educação para converter-se em
instrumento de dominação, de domesticação,
responsável pela formação de homens e
mulheres acomodados e alienados.
H. WALLON
A Formação Psicológica dos Mestres
Ler devia ser proibido.