Normas e
Procedimentos
Avaliação
Dicas para um bom
aprendizado
Passeios
Investimentos
Bibliografia sugerida
Portal Positivo
Reunião Geral 2013
Projeto Conecta 2013
Horário de Estudo
Inteligência Coletiva
Site do Rakel
MF
Modificações e adaptações
Telefone celular
2ª Chamada
Feira de Ciências
11
Requisitos
importantes
(Normas e procedimentos)
Constantes contatos ao longo
do ano com o Conselho Tutelar.
Freqüência / Assiduidade
75 %
Uniforme
Preservação do
patrimônio
escolar
Material escolar
completo
Prazos marcados
pela escola
Perdas e danos
de
valores e objetos.
Uso
do
telefone celular.
O professor retira o telefone e entrega à Coordenação. A Coordenação
devolve ao aluno ao final da última aula. Os responsáveis serão acionados.
Persistindo o problema, o pai deverá comparecer ao colégio.
2013 Modificação
Utilização de
material fotográfico
digitalizado
e
gravações de áudio.
Aviso ao colégio
sobre problemas
particulares de
ordem de saúde
dos alunos.
O aluno só terá permissão para se
ausentar das aulas com a presença
do responsável que esteja inscrito
em nossos arquivos. O responsável
deverá assinar o caderno de
ocorrências na secretaria. É
terminantemente proibida a saída de
alunos com solicitação via telefone.
Procedimentos e
conduta
dos alunos
fora do colégio
2
Normas disciplinares
1º Advertência Verbal.
2º Advertência por escrito aos
responsáveis.
3º Suspensão de 1 a 5 dias.
4º Desligamento da escola.
3
Critério de avaliação
dependência
recuperação
Média Anual
MA = B1+R1+B2+R2+B3+R3+B4 >
_ 6,0
__________________
4
Bimestre (1,2 e 3)
Prova 1 + Prova 2 + R
_________________________
2
Prova 1 de 0 a 10
Prova 2 .... De 0 a 10
Recuperação .... De 0 a 4
R1
(de 0 a 4)
Prova de recuperação.
R2
(de 0 a 4)
Prova de recuperação.
R3 (de 0 a 4)
Prova de recuperação
4º Bimestre
Feira de Ciências + Prova 2
_________________________
2
Feira de Ciências .... De 0 a 10
Prova 2 .... De 0 a 10
Não há recuperação como nos
outros bimestres. Caso o aluno
Não atinja o total de 24 pontos
(média 6), ele fará a Prova Final.
Prova Final (PF)
O aluno que obtiver
Média Anual (MA)
menor do que 6,0
será encaminhado
para a Prova Final (PF).
Fórmula da Média Final (MF)
MF = MA + PF >
_ 5,0
________
2
A prova final vale de 0 a 10.
Segunda Chamada de Provas
O responsável do aluno que tenha perdido
uma das avaliações no bimestre, exceto a
prova de recuperação, deverá requerer a 2ª
chamada na secretaria. Caso o pai tenha o
atestado médico, ele estará isento da taxa de
prova de 2ª chamada. O aluno que tenha
faltado por outro motivo deverá justificar
sua ausência e pagar a taxa por disciplina
perdida.
O único bimestre que não oferecerá a
SEGUNDA CHAMADA será
O 4º Bimestre.
Modificado
/2013

Há dois anos previmos o que
aconteceria em 2013!
Portal Positivo
4
Estudos Internos
Nossa equipe está constantemente estudando,
pesquisando, participando de seminários e
palestras e refletindo sobre o processo de
ensino-aprendizagem para que o nosso aluno
tenha um ensino atual e efetivo dentro dos
padrões de nosso tempo. Somente introduzindo
novas formas de ensinar, podemos ter a certeza
de que estamos acompanhando as mudanças
exigidas no campo da educação.
Início do Projeto
Como é passado o conhecimento aos alunos ?
Como isso é trabalhado?
Como isso é aproveitado?
Como o aluno participa desse processo ?
Como é preparada a aula ?
Como ela é trabalhada ?
Como ela é aproveitada ?
Como o aluno participa desse processo ?
Apresentação de conteúdos
Tivemos trocas
desse novo
conhecimento
entre os alunos ?
Informação individual isolada
O aluno conseguiu
ligar os conteúdos
à sua vida real ?
E aí ?
Retenção de parte desses
conteúdos
O conteúdo foi
realmente
transformado em
conhecimento ?
Utilização durante avaliação
(medida da capacidade de
retenção e utilização desses
Conteúdos)
Como
poderíamos
melhorar esse
processo ?
Esses dois livros oferecem
uma visão da aquisição e
multiplicação do
conhecimento de uma
nova forma. O processo
de ensino-aprendizagem é
totalmente revisto e novas
tendências são mostradas.
Temos que nos preparar
para um novo momento no
ensino.
A partir da leitura dos dois livros, tentaremos implementar alguns
procedimentos que ajudarão nossos alunos e professores a ingressar
nesse novo momento.
Item
A partir
fundamental
do conhecimento,
para que iniciar
o alunooesteja
ciclo de
no
Dentro de sua comunidade, participar efetivamente.
reciclagem eambiente
inovaçãode
(feedback
ciberespaço.
- realimentação)
Encontrar sua comunidade no ciberespaço para
A partir da interação, ampliar o conhecimento
Resultará,
na prática, em
mudanças
para o aluno e todo o seu
trocar experiências,
conteúdos,
informações,
dentro de sua comunidade.
grupo, incluindo
seus professores,
na forma de utilização da
conhecimentos
e realizar ações.
Internet como instrumento de construção do conhecimento.
Levará o aluno a distinguir o bom e o mau uso desse ambiente.
O aluno terá a chance de complementar o que aprendeu.
Conectar
Agrupar
Interagir
Conhecer
Inovar
Mudar
CERR / Positivo
Projeto CONECTA 2013
5
Dicas para um bom
aprendizado.
-
Atmosfera favorável.
Incentivo real e contínuo.
Acompanhamento.
Compreensão .
Críticas construtivas.
Planejamento das atividades
da família.
- Acreditar e transparecer esse
sentimento.
- Investir.
2a
3a
4a
5a
6a
Manhã
Matemát.
Geografia
Redação
Ciências
Geometria
Manhã
Português
História
Inglês
Ed.Fís
Artes
sábado
domingo
Estudar
ou
Fazer
deveres
Ou
Pesquisar
Almoço e Descanso : O aluno necessita descansar ou até mesmo
dormir um pouco ao chegar em casa. Isso trará nova energia para
continuar o dia. Não mais que 1 hora ou o efeito será contrário.
Tarde
Tarde
Estudar:
Matemat .e
Portugues
Estudar:
Geografia
e
História
Estudar:
Redação e
Inglês +
Escolher
uma outra
Estudar:
Ciências
+ Outra
Estudar:
Geometria
Artes
Diversão
Dever de
casa:
Geografia
e
História
Dever:
Redação e
Inglês
Dever de
casa:
Ciências
Dever:
Geometria
Artes
Dever de
casa:
Matem.
Portugues
Diversão
que esteja
necessitando
de mais
atenção
Horário de estudo sugerido pela coordenação
EM3
-
Simulados.
-
Formatura.
-
ENEM e Vestibulares.
-
Projeto Profissões
Temos que entender melhor a memória e as suas fases de
AQUILO
O
spot cerebral
QUE FAZEMOS
conectado
E APRENDEMOS
à atenção
consegue
MODIFICA
focalizar
A APARÊNCIA
apenas
uma
processamento:
codificação,
armazenamento,
recuperação
e
FÍSICA
AS
coisa
A
estimulação
PESSOAS
deDO
cada
CÉREBRO.
ARMAZENAM
vez,
emocional
e não
A REPROGRAMAÇÃO
várias
ajuda
A INFORMAÇÃO
ao
o cérebro
mesmoatempo.
aprender.
É
DE
FEITA
MANEIRAS
( O mito
ATRAVÉS
( Os do
professores
aprender
DE
esquecimento.
NOVASse
DIFERENTES.
cheios
devem
de
CONEXÕES.
valer
estímulos
( de
Os exemplos
professores
por
(Nossos
todos
reais,
cérebros
os
devem
lados
do dia-a-dia,
tentar
são
– quando
reprogramados
atender
para
o aluno
alcançar
a vários
senta
a cada
tipos
melhor
em deo
momento.)
processo
casa
aluno
para
no momento
de
estudar,
armazenagem
ele
de deve
aprendizagem
diferentes
se desligar
) ao
demesmo
TV, computadores,
tempo – tarefa
bastante difícil.)
telefones,
etc. )
Petrópolis
A CIDADE IMPERIAL
Data:
Adequação:
9º ano e Ensino Médio.
Preço:
Prazo para pagamento:
Até
Jardim Botânico
O Mundo Verde
Data:
Adequação:
Do 6º ao 8º ano.
Preço:
Prazo para pagamento:
Até
Museu da Marinha
& Ilha Fiscal
De olho na História
Data:
Adequação:
Do 6º ao 8º ano.
Preço:
Prazo para pagamento:
Até
Fazendinha
Estação Natureza
Vivendo a terra
Data:
Adequação:
Do 1º ao 5º ano.
Preço:
(integral: almoço e lanche)
Prazo para pagamento:
Até
Investimentos na qualidade, na
segurança e no conforto.
modificado
Os professores participarão de maneira mais efetiva.
Eles ajudarão nas escolhas dos temas e projetos.
Monitorarão os trabalhos juntos à Coordenação.