JORNAL EDUCACIONAL
ACADÊMICOS: GISLAINE,INGRID,PATRICIA,
ROBSON,JHONATAN,TIAGO,GUILHERME,
HÉLIO,MAURO.
EDITORIAL
Este jornal é aberto por duas reportagem cujo titulo é A Tecnologia na
Educação. Nele, aborda a questão dos benefícios que os recursos
tecnológicos nos traz quando usados de forma adequada e planejada,
como por exemplo a internet que é um recurso muito valioso que
facilita muito a vida dos estudantes quando se trata de pesquisas e
comunicação. No entanto entra em questão a cópia, pois muitos
apresentam tarefas feitos em casa ou mesmo em sala totalmente
copiadas da internet. Isso cabe aos professores orientar seus alunos
qual é o meio certo de sua utilização.
Segue a reportagem que se diz respeito ao EaD, que é um meio de
aprendizagem em que a pessoa não precisa estar fisicamente presente
em um local formal de ensino, conhecido também como educação a
distância ou tele educação.
Dando continuidade ao conjunto, sitamos um
poema publicado por Marcio Rufino em um site sobre
tecnologia, que fala da maior tecnologia da educação, nele
o autor sita que há muitos estudos, pensamentos, provas
exercícios que englobam o mundo da tecnologia, porem no
meio de tudo isso, a maior tecnologia de educação é o
próprio ser humano.
Sendo assim a cada dia que passa a
Tecnologia na educação esta sendo cada vez
mais usada e essencial, já que hoje em dia
até livros didáticos estão vindo com dicas de
sites e atividades para serem feitos pela
Internet.
Tecnologia na educação. Até que ponto ela é benéfica ao desenvolvimento escolar
dos filhos?
Os recursos tecnológicos são benéficos desde que usados de forma planejada e com
discernimento. Para tanto, cabe aos educadores e aos pais orientar os alunos e os filhos sobre a forma
ideal de sua utilização.
Como toda mudança gera uma certa insegurança, muitos questionam os prós e os contras do uso das
novas tecnologias de comunicação e informação no ensino. Para os pais, a dúvida é saber até que
ponto os recursos tecnológicos são benéficos ao desenvolvimento escolar dos filhos.
Entre outras preocupações que rondam os pais em relação ao assunto é saber se a criança deve ou não
utilizar a Internet para fazer pesquisas e trabalhos escolares.
Porém, o ato de copiar independe do meio utilizado, porque se hoje ele pode copiar da Internet, antes ele
podia copiar da enciclopédia".
"Os pais não devem deixar que as crianças substituam completamente os livros pelo
Os princípios da educação
A escola é um dos primeiros grupos sociais com o qual a criança tem contato fora de casa. Desde
então, o bebê já começa a perceber a presença do pai, da mãe, dos irmãos, entre outras pessoas que
o cercam", observa a pedagoga.
As brincadeiras de rua também ajudam na socialização. . Essas atividades estimulam a coordenação
motora e o movimento do corpo. Os pais devem se preocupar mais com a qualidade do que com a
quantidade das brincadeiras e procurar estar mais presentes na vida dos filhos e conviver com eles",
ressalta.
Fonte: http://www.alobebe.com.br/site/revista/reportagem.asp?texto=423
A tecnologia na Educação à Distância
Educação a distância (Ead, também chamada de tele educação) é a
modalidade de ensino que permite que o aprendiz não esteja
fisicamente presente em um ambiente formal de ensino-aprendizagem.
Pretendo aqui fazer algumas breves reflexões sobre o uso das
chamadas "Tecnologias de Comunicação e de Informação - TCI" como
suporte a ações de educação à distância (Ead). Sem nenhuma
pretensão de esgotar o assunto, gostaria de refletir sobre
possibilidades que se abrem quando exploramos bem alguns dos
recursos inerentes a estes novos meios de comunicação e de produção
intelectual.
Fonte:
http://www.alobebe.com.br/site/revista/reportagem.asp?texto=423
ENTREVISTA COM A DIRETORA DA ESCOLA ESTADUAL DR. REBOUÇAS, ENSINO DE 1º E 2º GRAUS
DE RIO BOM-PR, Sr.ª PEDRINA MARIA CORREA DE OLIVEIRA;
(Junior) Bom dia existe computadores em sua escola? Quantos? E desde quando?
(Pedrina) Sim, existe um laboratório com 10 computadores, já faz uns 10 anos aproximadamente.
(Junior) Você acha que a tecnologia é importante na educação? Por quê?
(Pedrina) Com certeza que é importante, pois assim os alunos conseguiram assimilar mais
informações em menos tempo, além de estar interagindo com o mundo.
(Junior) Você pode me dizer se depois que os computadores chegaram a sua escola, os alunos se interessaram
mais pelas aulas?
(Pedrina) Sim os alunos se interessaram mais pelas aulas (risos) mas por aulas de informática, de
certa forma, ajudou sim a ter menos vazão escolar.
(Junior) Mas você não acha que os computadores não estão fazendo o inverso, ou seja, os alunos se interessam
mais pelas aulas de informática e não se interessando por aulas tradicionais e mais importantes na base do
aluno?
(Pedrina) bem na verdade a tecnologia na educação, como eu já disse é muito importante, mas tem
que saber usá-la, pois usar para ajudar no aprendizado, no conhecimento, na informação na
pesquisa, esse é o papel da tecnologia na educação, não usar para brincadeiras e meios ilícitos.
(Junior) O que você pensa o futuro das escolas, no que diz respeito à tecnologia?
Eu acho muito promissor e sou muito otimista, acho que no futuro todos poderão ter seus
computadores portáteis e assim dispensar os tradicionais cadernos.
(Junior) Muito obrigado professora Pedrina.
(Pedrina) De Nada.
A Maior Tecnologia da Educação marcio rufino · Belford Roxo (RJ) ·
1/12/2007 23:16 ·
Me pediram para fazer um poema sobre tecnologia e didática
Mas há tantas provas, tantos estudos, tantos exercícios
Que não consegui realizar a proeza de forma assim tão prática.
Me pediram para fazer um poema sobre didática e tecnologia
Mas há tantos problemas, tantos pensamentos, tantas técnicas
Que mesmo tentando buscar em vários discursos, em diversas teorias
Não teve como atrair as palavras e organizar as métricas.
Mas quando o tema bate na porta do pensamento
E este sente o fusco-fusco da inspiração
Nascem divagações, fantasias e teoremas
Que tomem seus contornos e invadem a imaginação.
Podem então na imprensa, filha de Gutenberg
Na expansão marítima das Grandes Navegações, mãe da globalização
Na "Belle Époque", filha da industrialização
Na aventura intelectual da internet.
Descubro que entre o desenho da letra no quadro negro a gi.
A pintura da parede de pedra da caverna.
Há o instrumento, a máquina, a mola propulsora e natural
Que pela emoção, pelo ímpeto, pela ousadia
Cria as diversas linguagens e atinge suas metas.
Entre o retroprojetor e o data-show
Entre o dvd e o vídeo cassete
Há uma força geradora que a vida conclamou
E em nossos valores o caminho remete.
Entre a disciplina, a cultura e a preservação
Entre a sabedoria, o conhecimento e o encanto
Eis a maior tecnologia da educação
Que é o próprio elemento humano.
http://www.overmundo.com.br/banco/a-maior-tecnologia-da-educacao
LOUSA DIGITAL...
Quadro negro é coisa do passado
Sabia que já existe a lousa digital, que grava
toda a matéria dada e permite navegar na
internet?
A lousa digital já é usada por algumas escolas
no Brasil. Foto: Colégio Dante Alighieri.
Algumas escolas já adotaram a tecnologia. É o
caso do colégio Dante Alighieri, de São Paulo. A
escola utiliza a lousa digital desde 2002 e
garante que, com ela, as aulas são mais
dinâmicas. “A lousa promove a interação dos
alunos com o professor e é uma excelente
ferramenta utilizada em sala de aula”.
Como a lousa funciona de acordo com o
programa utilizado, algumas instituições de
pesquisas já investem na criação de novos
sistemas. Os pesquisadores da Universidade de
São Paulo em São Carlos, por exemplo, criaram o
iClass, um programa com muitas funções. Além
do computador ligado à lousa digital, o sistema é
equipado por microfones, câmeras, filmadoras
digitais, que permitem captar as imagens e o som
das aulas. Depois, tudo pode ser visto novamente
pela internet.
Fonte: http://cienciahoje.uol.com.br
IMAGINE
O Imagine é um Software de Autoria, Linguagem de Programação LOGO,
Software gráfico e Software de animação.
O programa Imagine é uma ferramenta indispensável para o
desenvolvimento de uma nova educação criativa.
É um software voltado para aplicações educacionais. Permite a criação de
Projetos Multimídia, apresentações para Aulas, Palestras, Livros
Eletrônicos com animação e interação, Catálogos, CDs Institucionais e
Educativos, Ambientes de Simulação... Reúne em si todos os atributos
necessários que possibilitam a desenvolvimento desde projetos
profissionais a projetos pedagógicos adequados as diretrizes dos PCN.
De forma geral, podemos dizer que Softwares de Autoria são programas
que permitem aos usuários a criação de seus próprios trabalhos para
publicação ou aplicação em ambiente multimídia, internet ou outros.
Um Software de Autoria deve ser equipado com diversas ferramentas
que permitem o desenvolvimento de projetos multimídia, agregando
elementos como sons, imagens, vídeos, textos, animações, etc.
SP e Microsoft lançam programas de tecnologia na educação
Patricia Alfieri da Silva
O Governo do Estado de São Paulo e a Microsoft firmaram nesta terça-feira, 14/10/08, parceria para
promover a educação pública com apoio da tecnologia da informação. O acordo, assinado com a
presença do governador José Serra e o presidente mundial da Microsoft, Steve Ballmer, prevê que
todos os alunos e professores de escolas estaduais, do ensino básico e técnicas, passarão a ter e-mail
gratuito e acesso a novas tecnologias digitais e a informações sobre educação e internet.
“Essa rede corporativa vai facilitar muito a comunicação. Não se trata apenas de que vai abrir uma conta
e vai usar a conta, mas vai facilitar muito a integração de toda a comunidade envolvida das escolas
com os alunos, da secretaria com as escolas, enfim, é um passo adiante muito importante nessa área
de informática no estado de São Paulo. É o maior convênio do mundo nessa matéria, em termo de
volume de pessoas que serão beneficiadas”, disse o governador.
Serão beneficiados pela parceria quase 5,5 milhões de alunos, professores, diretores, supervisores,
dirigentes de ensino e professores-coordenadores da rede estadual de Ensino Fundamental e Médio,
além do Centro Paula Souza, que administra Escolas Técnicas (Etecs) e Faculdades de Tecnologia
(Fatecs) do Estado de São Paulo.
A parceria não terá qualquer custo ao governo do Estado. Os e-mails poderão ser acessados de qualquer
lugar, via webmail. O número de registro do aluno e o número do cadastro funcional dos professores
serão as senhas de acesso ao site de criação das contas. A capacidade de cada e-mail será de 5 GB
(gibabites). O programa tem a mesma tecnologia de bloqueio de lixo eletrônico utilizada pelos emails do Hotmail, que evita o recebimento de mensagens de risco.
Os alunos e professores da Secretaria da Educação poderão criar seus e-mails acessando o
site www.educação.sp.gov.br e informando número de registro na rede e dados pessoais.
Os e-mails de alunos e professores serão formados pelo prefixo “nomesobrenome” e terá
os domínios @acessaescola.sp.gov.br e @professor.sp.gov.br. No Centro Paula Souza, os
formatos para alunos e professores serão os mesmos, mas com os domínios
@etec.sp.gov.br ou @fatec.sp.gov.br
A parceria também proporcionará aos alunos do Centro Paula Souza acesso a um portal de
ensino à distância com o software Learning Essentials, com dicas sobre redação e
formatos de relatórios e apresentações e conteúdo básico de inclusão digital, além de
acesso gratuito a ferramentas de desenvolvimento da Microsoft. Esse acesso se dá por
meio de um programa denominado Dreamspark, que oferece a estudantes de todo o
planeta que comprovem estar cursando o nível superior acesso gratuito a softwares de
desenvolvimento, com o objetivo de permitir seu aprimoramento em educação
tecnológica. Com o anúncio de hoje, o Brasil torna-se o primeiro país no mundo a
oferecer essas ferramentas para alunos do ensino técnico e treinamentos específicos.
A parceria propiciará, ainda, a 14 mil estudantes de computação, treinamento gratuito de
capacitação para o mercado de trabalho, denominado Students to Business (S2B).
Fontes de Consulta:
http://www.saopaulo.sp.gov.br/spnoticias/lenoticia.php?id=99606
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