O QUE É?
- Escrever para pensar.
- Escrever para aprender.
- Escrever para estruturar, organizar o
pensamento.
- Escrever com o estilo jurídico.
CRONOGRAMA
0 12/02 – Abertura: apresentação da proposta.
0 19/02 – Leitura e Produção de texto.
0 26/02
–
Leitura, discussão. Leitura de
aprofundamento. Divulgação de resultados e
atendimento aos alunos.
0 05/03 - RECESSO, QUARTA-FEIRA DE CINZAS.
0 12/03 – Produção de texto.
0 19/03
–
Leitura,
discussão.
Leitura
de
aprofundamento. Divulgação de resultados e
atendimento aos alunos
0 26/03 – Produção de texto.
CONTEÚDOS TEXTUAIS
0Resumo/síntese;
0Resenha;
0Texto argumentativo expositivo;
0Texto argumentativo opinativo;
VALORES DOS TEXTOS
PRODUZIDOS
0 T1: 0,5
0 T2: 0,5
0 T3: 0,5
0 T4: 0,5
0 Total: 2,0
PONTUAÇÃO DAS
ATIVIDADES
0Produção presencial, com controle
do tempo e conhecimento da
proposta no ato da escrita.
0Adequação ao tema proposto, ao
tipo de texto solicitado, coesão,
coerência textual e correção
gramatical.
FORMATO DA ATIVIDADE
AVALIAÇÃO FINAL
COMPENSATÓRIA
Todos os alunos que perderem, no
mínimo, uma produção de texto
poderão realizar a avaliação final
compensatória, na qual são avaliados
todos os conteúdos e textos lidos no
semestre.
SUPORTE, INFORMAÇÕES,
TEXTOS E NOTAS DO
PROJETO.
Site LMI – www.labmi.com.br