Clóvis
Danilo
Emanuel
Fábio
PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
Projeto Inicial x Execução
PROJETO EDITORIAL
PÚBLICO ALVO

Alunos do E. M.

Professores do E. M.

Instituições de Ensino
CONTEÚDO

Capítulo de exemplo:
Eletromagnetismo
OBJETIVOS

Abordagem conceitual

Aulas de laboratório
MATERIAL
Execução – Livro do Aluno
MATERIAL
INÍCIO DO CAPÍTULO

Imagem de uma usina
hidrelétrica

Texto chamando a
atenção para a
transformação da
energia mecânica em
elétrica
INTRODUÇÃO HISTÓRICA

Imagem de um dos
personagens mais
importantes no contexto

Um pouco da história
desse indivíduo
ABORDAGEM TEÓRICA

Uso de figuras e
representações gráficas
sempre que possível

Cuidado com a
linguagem
ABORDAGEM TEÓRICA

Exemplos de aplicações
cotidianas (tecnológicas)
que utilizam o fenômeno
estudado
ATIVIDADE EXPERIMENTAL

Roteiro experimental

Atividade conceitual
(foco na visualização do
fenômeno)
ATIVIDADE EXPERIMENTAL

Roteiro a ser entregue
pelos alunos

Questões dissertativas

Verificação da
compreensão do
fenômeno
EXERCÍCIOS

Lista de exercícios com
nível “gradual” de
matematização

Primeiros exercícios mais
conceituais

Últimos já cobram
conceitos matemáticos
Execução – Livro do Professor
MATERIAL
ASSESSORIA PEDAGÓGICA - GERAL

Texto introdutório para
situar o professor sobre
a proposta do material
como um todo
ASSESSORIA PEDAGÓGICA - ESPECÍFICO

Orientações específicas
sobre a abordagem do
Eletromagnetismo

Citação dos
desdobramentos dos
PCN+ para o tópico
ASSESSORIA PEDAGÓGICA - ESPECÍFICO

Orientações específicas
sobre a seção (box) “Um
Pouco de História”
ASSESSORIA PEDAGÓGICA - ORIENTAÇÕES

Sugestões de como
utilizar o material
didático (abordagem das
aulas teóricas e
experimentais)

Sugestão do
planejamento das aulas
ASSESSORIA PEDAGÓGICA

Resolução dos exercícios
propostos
ASSESSORIA PEDAGÓGICA

Orientações do que o
professor deve esperar
dos alunos no laboratório

Modelo e orientações
para solicitação do
relatório