Organização das aulas
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Estrutura das aulas
Manual
Caderno diário
Passaporte da leitura
Apresentação da leitura
Conteúdos / Aulas previstas
Nomenclatura da avaliação nos testes
Critérios de autoavaliação
Processo de auto e heteroavaliação
Critérios de avaliação
Blog / Mail
Matriz dos testes escritos
Estrutura das aulas
1º BLOCO DA SEMANA (90 min.)
• Registo do sumário
• ESTUDO DO TEXTO (é necessário o manual)
• Projeto “Ler, lazer e aprender” – Desenvolvimento do projeto e apresentações de
leituras (http://ler-lazer-e-aprender.webnode.pt/)
2º BLOCO DA SEMANA (90 min.)
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Minitestes de gramática
Registo do sumário
Escrita (http://arquivoe-portugues.blogspot.pt/)
ESTUDO DA GRAMÁTICA (é necessário o manual)
EDUCAÇÃO LITERÁRIA (45 min.)
• Registo do sumário – Faz-se sempre na aula seguinte, num bloco de 90 min.
• Leituras (é necessário o manual)
Estrutura do Caderno diário
ÍNDICE
1 – PLANOS (Calendário escolar, estrutura das aulas, etc.)
2 - PASSAPORTE DA LEITURA
3 - SUMÁRIOS
4 - ESTUDO DO TEXTO
5 - ESTUDO DA GRAMÁTICA
6 – ESCRITA (facultativo)
7 – ARQUIVO (Testes, propostas de escritas, etc.)
-----------------Exemplos
Passaporte da leitura / 9ºAno
• Título
• Autor
• Editora
• N.º de páginas (mínimo de 600 / período)
• Data do início
• Data do fim
--------Exemplos
Apresentação de leitura
OBJETIVOS
• Identificar o livro
• Referir o assunto do livro
• Ler e justificar a escolha de um excerto do livro
TEMPO
• 2 minutos
ELEMENTOS OBRIGATÓRIOS
• Preparação
• Livro
• Slide (ou trailer de promoção do livro)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
• Correção
• Clareza
Apresentação de leitura (slide)
ELEMENTOS OBRIGATÓRIOS
• Título
• Autor
• Excerto (pág.)
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
• Organização
• Criatividade
Estudo individual 9ºB
Fraco - não estuda
Não satisfaz – 30 min.
Satisfaz – 1h00
Satisfaz Bastante – 1h30
Excelente – 2 horas
Comportamento 9ºB
Fraco - 4X e / ou 2R
Não satisfaz – 3X e / ou 1R
Satisfaz – 2X
Satisfaz Bastante – 1X
Excelente – 0
Processo de autoavaliação
• Todas as semanas, os
alunos
entregam
à
professora o resultado da
reflexão
sobre
a
autoavaliação de acordo
com
os
critérios
definidos.
• Pode ser entregue na
sala de aula ou enviado
por mail.
Heteroavaliação
• Nesse
registo
de
reflexão,
os
alunos
devem ainda referir a
avaliação que fazem da
turma, justificando e
usando
a
seguinte
nomenclatura:
•
•
•
•
•
Fraco;
Não Satisfaz;
Satisfaz;
Satisfaz Bastante;
Excelente.
Conteúdos / Aulas Previstas (9ºB)
Conteúdo
1º Período
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O Auto da Barca do Inferno
Educação literária
Conteúdos gramaticais
Escrita
Oralidade
Conteúdo
2º Período
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•
•
•
Os Lusíadas
Educação literária
Conteúdos gramaticais
Escrita
Oralidade
Conteúdo
3º Período
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•
•
•
12 poemas
Educação literária
Conteúdos gramaticais
Escrita
Oralidade
Aulas previstas
65 aulas
Aulas previstas
62 aulas
Aulas previstas
33 aulas
Nomenclatura dos testes
Critérios de avaliação
Instrumentos de avaliação (domínios do
conhecimento)
Testes escritos/fichas de avaliação sumativa
Ponderação
55%
Participação na aula:
*Leitura em voz alta;
*Interpretação e análise de texto;
*Levantamento de questões;
*Competência linguística;
*Apreciações críticas fundamentadas;
*Apresentação de trabalhos;
*Intervenções com base no trabalho de casa;
*Trabalhos escritos, realizados na aula;
*Trabalhos de pesquisa;
*Trabalhos de projeto/portefólio;
*Organização do caderno diário.
25%
Atitudes valores
80%
Ponderação
Participação na aula:
*Sentido de responsabilidade: material; pontualidade;
respeito pelos prazos estabelecidos.
*Empenhamento: interesse pelas atividades propostas.
*Autonomia: autoavaliação; valorização do espírito crítico e
de iniciativa.
*Comportamento: respeito pela opinião dos outros;
cooperação com outrem; respeito pelos colegas e professor.
20%
20%
Blog e email