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Sigmund Freud (1856 – 1939) – nasceu na antiga Checoslováquia,
em Freiberg;
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Aos 4 anos foi morar em Viena e lá permaneceu até a Segunda
Guerra;
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Médico neurologista, vai à Paris fazer um estágio com o médico
Jean Charcot, que utilizava a hipnose para produzir e fazer
desaparecer os sintomas da HISTERIA;
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A histeria era reproduzida, através da hipnose e das sugestões do
médico;
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O paciente narra o momento traumático, sob hipnose;
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Esse método eliminava e produzia o sintoma,
mas não chegava à causalidade;
Freud conhece outro médico, Breuer – que
também trabalhava com a hipnose;
O
método
de
Breuer
chamava-se
CATÁRTICO;
Através da hipnose, remontar à pré-história
psíquica da doença e localizar o
acontecimento traumático;
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1893–1895: Freud e Breuer publicam,
conjuntamente, suas experiências com a
HISTERIA;
A hipnose era utilizada para fazer o paciente
recordar da época em que o sintoma
apareceu pela primeira vez;
O TRAUMA teria sido vivenciado na primeira
infância;
Lembrar (através da HIPNOSE) – despertar o
afeto – falar;
As lembranças do trauma estão inteiramente
ausente da consciência;
 Problemas com a técnica de Breuer: nem todos
os histéricos podiam ser hipnotizados;
 O método catártico não impede que novos
sintomas apareçam no lugar dos que foram
eliminados;
 Abandonando a hipnose (1887-1896): conceito
de RESISTÊNCIA/DEFESA – força psíquica que
se opõe a que as representações patogênicas se
tornem conscientes;
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As representações sempre são de natureza
aflitiva: vergonha, asco e autocensura;
O ego, ao se deparar com essa
representação, a repulsa e dela se defende;
Suposição de haver uma inteligência
inconsciente.
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Freud considera “A interpretação dos Sonhos” a sua
obra mais valiosa;
Um dos livros mais importantes do século XX;
Sonhos: via real que leva ao conhecimento das
atividades inconscientes;
Os sonhos possuem um sentido;
São realizações de DESEJOS inconscientes;
A pessoa que sonha, sabe o significado do seu sonho,
mas a CENSURA impede que esse saber seja sabido;
A CENSURA faz uma deformação onírica, protegendo
contra o caráter ameaçador dos desejos;
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a)
b)
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O sonho inscreve-se em dois registros:
Conteúdo manifesto: sonho lembrado e
contado;
Conteúdo
latente:
permanece
oculto,
inconsciente, só podendo ser alcançado pela
INTERPRETAÇÃO;
O trabalho de distorção do sonho, Freud chama
de ELABORAÇÃO ONÍRICA ou TRABALHO DO
SONHO;
Partes que aparecem omitidas ou confusas: ação
da CENSURA;
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Ao lado de “A Interpretação dos Sonhos”, essa obra traz as
contribuições mais originais e significativas para o conhecimento
humano;
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As observações clínicas levaram Freud a investigar a sexualidade;
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Descoberta do Complexo de Édipo: as moções sexuais atuam nas
crianças sem necessidade de estimulação externa;
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Segundo a opinião popular:
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Sexualidade ausente na infância;
Aparece apenas na puberdade;
Presente apenas na atração entre os sexos;
Objetivo: união sexual
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Objeto sexual: a pessoa de quem provém a
atração sexual;
Alvo sexual: a ação para a qual a pulsão
impele;
A OBSERVAÇÃO CIENTÍFICA aponta uma
série de DESVIOS tanto quanto ao objeto
sexual como ao alvo sexual:
Homossexualidade, zoofilia e pedofilia;
Estudar as perversões;
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O descaso para com o infantil:
Opinião médica e popular: a pulsão sexual está
ausente na infância;
- Casos que apareciam sobre a presença da
sexualidade na infância: depravação precoce;
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AMNÉSIA INFANTIL: fenômeno psíquico que, na
maioria das pessoas, encobre os primeiros anos
da infância. Há um recalcamento das impressões
infantis;
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Manifestações da sexualidade infantil: o
CHUCHAR, a atividade ANAL, atividade da
zona GENITAL;
Fases do desenvolvimento da organização
genital:
Fase Oral ou Canibalesca: atividade sexual
ligada à nutrição. O chuchar é resíduo dessa
fase (renúncia do objeto alheio);
Organização sádico –anal: mucosa erógena
do ânus e intestino;
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Genital ou fálica: exibe um objeto sexual e
certo grau de convergência das aspirações
sexuais para esse objeto. Fase edípica;
Fase de latência: a sexualidade será
sublimada – dirigida às finalidades não –
sexuais: aprendizagem, esportes, etc.
Puberdade: mudanças que levam à vida sexual
infantil a sua configuração normal definitiva;
 A pulsão sexual coloca-se à serviço da função
reprodutora;
 Apenas com a puberdade se estabelece a
separação nítida entre os caracteres masculinos
e femininos;
 No Complexo de Édipo, culmina a sexualidade
infantil que influencia de maneira decisiva a
adulta;
 O homem busca a imagem mnêmica da mãe e a
mulher, busca a do pai;
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Importante! A escolha objetal da época da
puberdade tem de renunciar aos objetos
infantis.