Curso de Espanhol para o ENEM
Beatriz Goaveia Garcia Parra
Flávia Cambi Alves
Realização: Cursinho Vitoriano
El español en el mundo
Las últimas estadísticas apuntan que alrededor de 400
millones de personas hablan español en todo el mundo. Ya se la
considera la segunda lengua de comunicación internacional. En
África, Asia, Europa y principalmente en América, en una totalidad
de 21 países, se habla español como lengua materna o segunda
lengua.
Orígen y evolución: el castellano o español es una lengua
derivada del latín introducida por los romanos en la Península
Ibérica en el siglo III antes de Cristo, cuando Hispania es
incorporada como provincia del Imperio Romano. En ella ya
coexistían varios pueblos aborígenes con sus lenguas propias. La
conquista romana originó profundos cambios en la vida cotidiana
de las gentes, pues las costumbres del conquistador se impusieron
por sobre las de los conquistados. Principalmente su lengua, el
latín, penetró en los otros idiomas hasta hacerlos desaparecer. La
única excepción fue el vasco, que se conservó en su región
incorporando, sin embargo, muchos términos latinos.
• Los romanos hablaban dos variantes del latín: el latín culto,
enseñado en las escuelas y propio de la literatura y de la
lengua escrita, y el latín vulgar, la lengua coloquial del pueblo
y fue la que, al llegar a Hispania, se impuso a través de los
legionarios, colonos, artesanos y funcionarios del Imperio.
Las nuevas lenguas que tenían como tronco común el
latín se denominan lenguas romances: como el portugués, el
italiano, el francés, el castellano, el catalán, el gallego y el
rumano. En los siglos XIV y XV y a partir de la salida de los
moros de España, el castellano se va consolidando, se publica
la primera Gramática Castellana, de Antonio de Nebrija. Otro
hecho de importancia se produce en 1492, el Descubrimiento
de América por Cristóbal Colón y la expansión del idioma
español por todo el nuevo territorio conquistado.
María Rita Guido y María Cristina Planas. Lengua y Literatura. Sexta edición. Buenos Aires: El Ateneo, 1995,
pág. 2
Relações entre o Brasil e a
língua espanhola
• Relações Econômicas:
- Empresas espanholas no Brasil
- Mercosul
O Mercado Comum do Sul (Mercosul) é um amplo projeto de
integração concebido por Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai. Envolve
dimensões econômicas, políticas e sociais, o que se pode inferir da
diversidade de órgãos que ora o compõem, os quais cuidam de temas tão
variados quanto agricultura familiar ou cinema, por exemplo. No aspecto
econômico, o Mercosul assume, hoje, o caráter de União Aduaneira, mas
seu fim último é constituir-se em verdadeiro Mercado Comum, seguindo
os objetivos estabelecidos no Tratado de Assunção, por meio do qual o
bloco foi fundado, em 1991.
Estados Associados: Chile, Colômbia, Equador e Peru.
Estados que participam de reuniões: Suriname e Guiana
Novas Informações:
Venezuela e Bolívia foram aderida como membro pleno em 2012
Paraguai: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2013/04/cartes-promoveraretorno-do-paraguai-ao-mercosul.html
Intercambios culturales
• Televisión:
• Cinema
• Música
• Fútbol
Ensino de Língua
Espanhola no Brasil
LEI Nº 11.161, DE 5 DE AGOSTO DE 2005.
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:
Art. 1o O ensino da língua espanhola, de oferta obrigatória pela escola e de matrícula facultativa para o aluno, será
implantado, gradativamente, nos currículos plenos do ensino médio.
§ 1o O processo de implantação deverá estar concluído no prazo de cinco anos, a partir da implantação desta Lei.
§ 2o É facultada a inclusão da língua espanhola nos currículos plenos do ensino fundamental de 5a a 8a séries.
Art. 2o A oferta da língua espanhola pelas redes públicas de ensino deverá ser feita no horário regular de aula dos alunos.
Art. 3o Os sistemas públicos de ensino implantarão Centros de Ensino de Língua Estrangeira, cuja programação incluirá,
necessariamente, a oferta de língua espanhola.
Art. 4o A rede privada poderá tornar disponível esta oferta por meio de diferentes estratégias que incluam desde aulas
convencionais no horário normal dos alunos até a matrícula em cursos e Centro de Estudos de Língua Moderna.
Art. 5o Os Conselhos Estaduais de Educação e do Distrito Federal emitirão as normas necessárias à execução desta Lei, de
acordo com as condições e peculiaridades de cada unidade federada.
Art. 6o A União, no âmbito da política nacional de educação, estimulará e apoiará os sistemas estaduais e do Distrito
Federal na execução desta Lei.
Art. 7o Esta Lei entra em vigor na data da sua publicação.
A prova de Espanhol no ENEM
• O espanhol foi incluído no ENEM em 2010
• A prova prioriza a interpretação de textos ao invés
dos exercícios gramaticais.
Dica: ler textos na língua estrangeira escolhida para a
aquisição de léxico (palavras).
Letra
Nombre
Sonido
Letra
Nombre
Sonido
A
(a)
Abanico
Ñ
(eñe)
Español
B
(be)
Boca
O
(o)
Ojo
C
(ce)
Cerca
P
(pe)
Pierna
D
(de)
Duda
Q
(cu)
Queso
E
(e)
Enero
R
(ere/erre)
F
(efe)
Fuera
Río/pera/
perro
G
(ge)
Gato/jengibre
S
(ese)
Sesión
H
(hache)
Hombre
T
(te)
Tiempo
I
(i)
Iglesia
U
(u)
Unión
J
(jota)
Jaula
V
(uve)
Verde
K
(ka)
Kilo
W
(uve doble)
Web
L
(ele)
Lejos
X
(equis)
Taxi
M
(eme)
Mujer
Y
(i griega)
Yo
N
(ene)
Nueve
Z
(zeta)
Zapato
Pronombres personales de sujeto
• http://www.bomespanhol.com.br/gramatica/
pronomes/pessoais/sujeito
Pronombres personales
Yo
Tu/vos
Él, ella, usted
Nosotros (as)
Vosotros (as)
Ellos, ellas, ustedes
Pronombres posesivos
Mi
Tu
Su
Nuestro (a)
Vuestro (a)
Su
Pronombre
sujeto
Ser
Llamarse
Vivir
Tener
Estar
Yo
Soy
Me llamo
Vivo
Tengo
Estoy
Tu
Eres
Te llamas
Vives
Tienes
Estás
Él/Ella/ Usted
Es
Se llama
Vive
Tiene
Está
Nosotros (as)
Somos
Nos
llamamos
Vivimos
Tenemos
Estamos
Vosotros (as)
Sois
Os llamais
Vivís
Tenéis
Estáis
Ellos/Ellas/
Ustedes
Son
Se llamam
Viven
Tienen
Estan
• Para saludar a alguien:
Preguntar:
(informal)
- Hola, ¿qué tal?
- ¿Cómo estás?
- ¿Cómo te va?
(formal)
¿Cómo está usted?
Responder:
- Bien, ¿y tú/usted/vos?
- Bien, gracias.
- Voy tirando, ¿y tú/usted/vos?
Buenos días
Buenas tardes
Buenas noches
• Para despedirse:
- Hasta luego
- Hasta pronto
- Hasta mañana
- Adiós
- Chau
• Para preguntar por el nombre:
(informal)
(formal)
- ¿Cómo te llamas?
¿Cómo se llama usted?
- ¿Cuál es tu nombre?
¿Cuál es su nombre?
- ¿Cuál es tu apellido?
¿Cuál es su apellido?
Responder:
- Me llamo…
- Mi nombre es…
- Mi apellido es…
• Para hablar de la profesión:
(informal)
(formal)
- ¿Cuál es tu profesión? ¿Cuál es su profesión?
- ¿Qué haces?
¿Qué hace usted?
- ¿A qué te dedicas?
¿A qué se dedica?
Responder:
- Soy músico.
- Trabajo como profesor.
• Hablar de la procedencia:
(informal)
(formal)
- ¿De dónde eres?
¿De dónde es usted?
Responder:
- Soy brasileño(a) - Soy de Brasil
• Hablar de la edad:
(informal)
(formal)
¿Cuántos años tienes? ¿Cuántos años tiene usted?
Responder:
- Tengo… (veinte años)
• Para preguntar la dirección:
(informal)
(formal)
- ¿Dónde vives?
¿Dónde vive usted?
- ¿Cuál es tu dirección? ¿Cuál es su dirección?
Responder:
- Vivo en… (la calle…/ la avenida…)
- Mi dirección es...
• http://www.youtube.com/watch?v=Ull4cgJUg
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