Estratégias de Educação Continuada Docente: Edson Alencar Silva Apresentação da disciplina PARTE 1 Apresentação da disciplina; A evolução do conceito de educação continuada; A aprendizagem, o desafio de “aprender a aprender” e o conceito de desenvolvimento de pessoas como estratégia de gestão de carreira do estudante universitário. Apresentação da disciplina PARTE 2 A elaboração de Projetos de Educação Continuada: os cursos de atualização, extensão universitária e especialização e suas fases e procedimentos (diagnóstico, planejamento, execução e avaliação). Apresentação da disciplina PARTE 3 A escolha de métodos e técnicas e o papel do profissional que conduz processos de educação e desenvolvimento; Encerramento. Avaliação Trabalho autoral sobre algum assunto abordado durante as aulas. Atividade O que o fragmento do poema “O guardador de rebanhos” de Alberto Caeiro (pseudônimo de Fernando Pessoa) pode nos ajudar a pensar a questão da aprendizagem e da formação continuada? IX Sou um guardador de rebanhos. O rebanho é os meus pensamentos E os meus pensamentos são todos sensações. Penso com os olhos e com os ouvidos E com as mãos e os pés E com o nariz e a boca. Pensar uma flor é vê-la e cheirá-la E comer um fruto é saber-lhe o sentido. Por isso quando num dia de calor Me sinto triste de gozá-lo tanto. E me deito ao comprido na erva, E fecho os olhos quentes, Sinto todo o meu corpo deitado na realidade, Sei a verdade e sou feliz. A evolução do conceito de educação continuada O que é educação continuada? Podemos entender que educação continuada é todo aprendizado alcançado após o ensino formal de qualquer profissional. A evolução do conceito de educação continuada Contextualização histórica Mudança nas relações de trabalho a partir da crise do petróleo na década de 1970; A evolução do conceito de educação continuada Contextualização histórica Há cada vez mais a necessidade de trabalhadores polivalentes, em termos produtivos (ANTUNES, 2005) A evolução do conceito de educação continuada A quem interessa a formação continuada? - Desambiguação entre educação e instrução, termos correlatos, mas distintos; - Formação continuada como realidade dos profissionais da Educação. Aprendizagem O que é? É uma modificação do comportamento do indivíduo com relação profunda com a experiência. Aprendizagem Como funciona? Há uma modificação em dispositivos do sistema nervoso central que alteram as condutas. Aprendizagem O que devemos saber? A aprendizagem está ligada a mediação, ou seja ela ocorre por através de um mediador. Atividade Em acordo com o que vimos até agora e com os vídeo a seguir exemplifiquem como podemos nós aprendemos: O que é aprendizagem. Comentário de Celso Antunes sobre o tema “o que é aprendizagem”. Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=c7OK8f9WeuM O desafio de “aprender a aprender” As relações de poder e a escola em Michel Foucault. O que é poder? O que é sociedade disciplinar? O desafio de “aprender a aprender” As escolas na modernidade surgem sob o signo do controle e da disciplina dos corpos. O desafio de “aprender a aprender” Da educação de si mesmo ao cuidado de si Em Foucault, cuidar de si é cuidar dos outros; Ao se voltar para o próprio cultivo se direciona ao cultivo do outro. O desafio de “aprender a aprender” O que significa aprender a aprender? Aprender a aprender. Trailer do DVD - Aprender a Aprender - integrante da coleção Rubem Alves - ATTA Mídia . https://www.youtube.com/watch?v=t6d4Ku4jpu4 O desafio de “aprender a aprender” O que significa aprender a aprender? “Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.” O desafio de “aprender a aprender” O que significa aprender a aprender? “Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo..” O desafio de “aprender a aprender” O que significa aprender a aprender? “Ninguém nasce feito, é experimentando-nos no mundo que nós nos fazemos.” Atividade Depois de assistir ao vídeo da entrevista do prof. Antonio Nóvoa, na opinião do grupo quais são os maiores desafios para a formação continuada dos docentes em nosso país? Em entrevista ao Jornal Futura, Antônio Nóvoa. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=6jQ6NsL3Yl4 o conceito de desenvolvimento de pessoas como estratégia de gestão de carreira do estudante universitário. Porque se falar em desenvolvimento pessoal hoje? - De modo geral, fala-se em desenvolvimento pessoal através de uma série de elementos que vão desde o desenvolvimento subjetivo dos indivíduos até as suas relações com outros indivíduos e instituições. o conceito de desenvolvimento de pessoas como estratégia de gestão de carreira do estudante universitário. A que lógica ele se estabelece? - Com o advento de uma nova configuração do mundo do trabalho e o pleno desenvolvimento do sistema capitalista contemporâneo, há uma reordenação nos planos de carreira e nos significados das noções de formação. Atividade Como a visão do filósofo alemão Nietzsche pode nos ajudar a refletir sobre a nossa realidade apresentada anteriormente? Analisem o fragmento e busquem refletir sobre a questão das estratégias de gestão de carreira do estudante universitário. “Quando um estrangeiro quer conhecer o sistema de nossas universidades, ele pergunta primeiramente, com insistência: Como o aluno está ligado à universidade? Respondemos: Pelo o ouvido, ele é um ouvinte. O estrangeiro se espanta. Apenas pelo o ouvido? , pergunta mais uma vez. O estudante ouve” (NIETZSCHE, Friedrich. In DIAS, Rosa Maria. Nietzsche Educador. 2ª Ed. São Paulo: Scipione, 2003) Considerações finais Pudemos verificar nesta aula de maneira panorâmica o processo histórico e social em que se insere a formação continuada. Referências FOUCAULT. Michel. Vigiar e Punir: nascimento das prisões. Trad. Raquel Ramalhete. 35ª ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2005. FREIRE. Paulo. Pedagogia do oprimido. 17ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 1987. ____________. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 25ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 2002. NIETZSCHE, Friedrich. In DIAS, Rosa Maria. Nietzsche Educador. 2ª Ed. São Paulo: Scipione, 2003 PESSOA, Fernando. Poemas Completos de Alberto Caeiro. E-book – disponível em http://luso-livros.net/ Referências Vídeos da internet Aprender a aprender. Trailer do DVD - Aprender a Aprender integrante da coleção Rubem Alves - ATTA Mídia . https://www.youtube.com/watch?v=t6d4Ku4jpu4 Em entrevista ao Jornal Futura, Antônio Nóvoa. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=6jQ6NsL3Yl4 O que é aprendizagem. Comentário de Celso Antunes sobre o tema “o que é aprendizagem”. Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=c7OK8f9WeuM