O que é Ciência
Ciência e Senso Comum
• “A Ciência nada mais é que o senso comum
refinado e disciplinado”
• O senso comum e a ciência são expressões
da
mesma
necessidade
básica,
a
necessidade de compreender o mundo, a fim
de viver e melhor sobreviver. E para aqueles
que teriam a tendência de achar que o
senso comum é inferior à ciência, eu só
gostaria de lembrar que, por dezenas de
milhares de anos , os homens sobreviveram
sem coisa alguma que se assemelhasse à
nossa ciência. (Rubens Alves,1983, p. )
Ciência
É uma forma especial de
conhecimento da realidade empírica;
É um conhecimento racional,
metódico e sistemático, capaz de ser
submetido à verificação.
Ciência
• Ciência  Nasce da necessidade de
compreender o mundo a fim de viver
melhor e sobreviver.
•
Busca respostas (soluções) para os
problemas.
Função:
é o aperfeiçoamento do conhecimento
em todas as áreas para tornar a
existência humana mais siginificativa
Classificação da Ciência
• Formais – Puras  Filosofia, lógica
formal, matemática
• Factuais – Aplicadas 
• Naturais: física, químico, biologia
• Sociais: sociologia, psicologia.,
economia, administração.
Conhecimento
• O conhecimento procura explicar o real,
o passado, o presente e predizer o
futuro.
• Na
área
de
administração,
o
conhecimento visa a solução de
problemas práticos e a pesquisa está
orientada para situações de trabalho,
buscando melhorar a eficácia, a
harmonia entre trabalhadores, a
satisfação.
Tipos de conhecimento
•
•
•
•
Empírico – Experiência;
Religioso – Fé;
Filosófico – Razão;
Cientifico – Investigação.
Conhecimento Empírico:
•
- Empírico = significa experiência;
•
- Conhecimento da experiência, via sentidos
físicos;
•
- conforma-se com a aparência, preocupa-se só
com os fatos e não com as causas das mesmas;
•
- Refere-se a vivências, aos sentidos físicos;
•
- Não se manifesta sempre de uma forma crítica;
•
- Não procede com rigor de método.
Conhecimento Filosófico:
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•
•
- É valorativo – seu ponto de vista
consiste de hipóteses que não
poderão ser submetidas a
experimentação;
- não é submetido à experimentação;
- O objeto são as idéias;
- Usa o método racional – a razão;
- Não tem soluções definitivas.
Conhecimento Teológico:
•
•
•
•
- Implica na crença de que as verdades
tratadas são infalíveis, indiscutíveis;
- As verdades são reveladas pelo
sobrenatural;
- As verdades que os homens chegaram
mediante a aceitação dos dados da
revelação divina;
- A adesão é um ato de fé.
Conhecimento Cientifico:
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•
- É produzido pela investigação;
- Procura descobrir e demonstrar as causas
ou as razões dos fatos;
- busca respostas para os por quês;
- é metódico, sistemáticos, ordenado,
segue um plano;
- é verificável;
- É comunicável – é informativo – formulado
de tal modo que outros investigadores
possam verificar seus dados e hipóteses;
- Deve ser considerado como propriedade
de toda humanidade.
Na busca desse conhecimento
sistemático
o que a ciência utiliza?
- Métodos
- Processos
-Técnicas
MÉTODO
CIENTIFICO
Método Científico
Pode-se definir método como
caminho para se chegar a
determinado fim.
E método científico
como o
conjunto
de
procedimentos
intelectuais e técnicas adotadas
para atingir o conhecimento.
Método é a forma ordenada
de proceder ao longo de um
caminho
Conjunto de processos ou fases
empregadas na investigação, na
busca de conhecimento
Pode ser um processo intelectual e
operacional (a própria ordenação da
ação da pesquisa
Em que consiste o método?
1. Formular questões ou propor
problemas;
2. Efetuar observações;
3. Registrar cuidadosamente a
observações feitas, procurando
responder às perguntas formuladas ou
resolver problemas propostos;
4. Rever conclusões, idéias e opiniões
anteriores que estejam em desacordo
com as observações e as respostas
resultantes.
Diferença entre:
Método: estabelece o que fazer
Técnica: é como fazer
Nas ciências sociais a busca do
conhecimento encontra-se
inserida na realidade histórica
• Provisoriedade
• Dinamismo
• Especificidade
O objeto das
pois
ciências sociais
é histórico
• Fornecer referencial para a montagem de
trabalhos científicos
• Integração do conhecimento mediante a
utilização do conteúdo de outras disciplinas no
processo de pesquisa;
• Desenvolver uma postura holística;
• Desenvolver o próprio projeto de estudo,
sistematizando suas atividades.
Método Indutivo
• Possibilita o desenvolvimento de enunciados gerais
sobre as observações acumuladas de casos
especificos que possam ter validades universais.
• O ponto de partida é a observação dos fatos e dos
fenômenos, da realidade objetiva.
• O ponto de chegada é o estabelecimento de leis, a
ordenação que regem os fatos ou fenômenos.
• Parte de dados particulares suficientemente
constatados e infere uma verdade geral universal.
• Conclui de fatos particulares para todos os fatos
semelhantes, presentes e futuros.
• Conduz a conclusões prováveis.
Elementos fundamentais do método
indutivo:
• - Observação dos fatos (fenômenos)
com a finalidade de descobrir as coisas;
• - Comparação entre os fenômenos para
descobrir a relação existente entre eles;
• - Generalização para fenômenos
semelhantes.
Método Dedutivo
•
Procura transformar enunciados complexos
universais em particulares;
•
Tem como ponto de partida, um principio tido
como verdadeiro;
•
A conclusão não fornece um conhecimento
novo;
Método Cartesiano
• Princípios:
• - A dúvida sistemática, aceitando apenas
aquilo que é evidentemente certo;
• - Princípio da análise,da decomposição;
• - Princípio da síntese ou da composição;
• - Princípio da enumeração ou da verificação
(fazer recontagens e revisões).
Método Dialético
• - Tudo no universo é movimento e
transformação nada permanece como é.
• - O foco é o processo;
• - As coisas estão em constante fluxo e
transformação;
• - Estuda o fenômeno dentro de um contesto
que é a totalidade;
• - As mudanças quantitativas graduais geram
mudanças qualitativas