Estruturação de um Projeto de Pesquisa
PALTADO NA VISÃO DAS CIÊNCIAIS SOCIAIS E
RESPALDADO
PELA ABNT/NBR – 6028/2013
Características da Pesquisa Científica

Utilização de um Método

Técnicas

Forma específica de comunicar
Conceito de Pesquisa


“É um conjunto de atividades orientadas para a
busca de um determinado conhecimento.” (RUDIO,
1999).
“O objetivo da pesquisa científica é explicar, prever
e/ou controlar um determinado fato ou fenômeno.
Basicamente, a pesquisa científica envolve o
levantamento de hipóteses baseadas em
observações, suas implicações, testar essas
hipóteses, e confirmar ou não essas mesmas
hipóteses (GAY, 1987)
Conceito de Pesquisa


“É a exploração, a inquisição, é o procedimento
sistemático e intensivo, que tem por objetivo descobrir
e interpretar os fatos que estão inseridos em uma
determinada realidade.” (BARROS & LEHFELD, 1988).
“É um conjunto de procedimentos sistemáticos, baseado
no raciocínio lógico, que tem por objetivo encontrar
soluções para problemas propostos, mediante a
utilização de métodos científicos.” (ANDRADE, 2001)
Fazer pesquisa é...







Investigar assunto de interesse e relevância.
Observar os acontecimentos.
Conhecer com profundidade.
Utilizar métodos científicos.
Responder às questões que surgem no decorrer
do estudo.
Descobrir respostas.
Ter curiosidade constante... Busca!
Características da Pesquisa Científica

Utilização de um Método

Técnicas

Forma específica de comunicar
Conhecimento Científico

“É o conhecimento produzido pela investigação
científica. Surge não apenas da necessidade de
encontrar soluções para problemas de origem prática
da vida diária, característica esta do conhecimento
ordinário, mas do desejo de fornecer explicações
sistemáticas que possam ser testadas e criticadas
através das provas empíricas”(KOCHE, 1984).
Escolha do Tema



Interesse do pesquisador
Manejo de fontes de consulta bibliográfica
Os temas podem surgir:
 Da
observação do aluno
 Da vida profissional
 De programas de pesquisa
 De contato e relacionamento com especialistas
 Do feedback de pesquisas já realizadas
 Do estudo de literatura especializada
O que faz o investigador?...





Revisa e analisa literatura específica sobre um
tópico, assunto, ou área de conhecimento...
(problema!)
Formula hipóteses.
Desenvolve um plano de pesquisa
(design/desenho/projeto).
Seleciona e define amostras.
Avalia e seleciona instrumentos de medida ou de
comunicação.
O que faz o investigador?...





Seleciona um desenho adequado a pesquisa e
esquematiza seus procedimentos.
Analisa quantitativamente ou qualitativamente os
dados.
Prepara o relatório de pesquisa.
Aplica as habilidades e conhecimentos adquiridos
no processo científico.
Avalia o relatório de pesquisa
(GAY, 1987)
ESTRUTURAÇÃO DE UM PROJETO DE PESQUISA

TEMA

DELIMITAÇÃO DO TEMA

FORMULAÇÃO DO PROBLEMA

JUSTIFICATIVA

OBJETIVOS

OBJETIVO GERAL

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

METODOLOGIA

CRONOGRAMA

RECURSOS

RECURSOS HUMANOS

RECURSOS MATERIAIS E FINANCEIROS

BIBLIOGRÁFIA

ANEXOS
NBR - 6028
TEMA


É o assunto escolhido sobre o qual versará a
pesquisa.
Por exemplo: Sexualidade
DELIMITAÇÃO DO TEMA


É a indicação do enfoque do tema que será
explicitado no decorrer da pesquisa.
Sexualidade na adolescência: os mitos e tabus.
FORMULAÇÃO DO PROBLEMA

Neste item devem ser formulado o questionamento
a que o trabalho se proporá a responder. Deve
apresentar 1 página, no máximo. Expor o
Problema sob forma de pergunta.
JUSTIFICATIVA


Trata-se da apresentação dos motivos que
levaram à decisão de se abordar esse tema dentro
do universo acadêmico.
Como enfatizam Rauber e Soares (2003, p. 19),
“[...] justificar nada mais é do que dar razões, dizer
os porquês da pesquisa, mostrar sua importância
para que e para quem.” Redigir de 1 a 2 páginas.
Expor a importância do estudo.
Continuando...

Além de expor as razões que levaram o
pesquisador a pesquisar um determinado tema,
com a sua especificidade, há também a questão da
aplicabilidade dos resultados a serem obtidos, que
pode
oportunizar
melhorias
econômicas,
educacionais, políticas e sociais.
HIPÓTESES/QUESTÕES NORTEADORAS


O pesquisador poderá optar se quer trabalhar com
hipóteses ou questões norteadoras.
Se o pesquisador decidir, em concordância com o
orientador, esses itens poderão não fazer parte do
Projeto de conclusão de curso.
hipótese

É um conjunto estruturado de argumentos em
forma de proposições que possivelmente
justificam informações ou dados, no entanto
ainda não confirmados ou desconfirmados por
observação ou experimentação.

O modo mais comum de formular hipóteses,
incluindo aí já a correlação de variáveis, é: “se
x, então y”.

Segundo Jung (2004),
QUESTÕES NORTEADORAS

O pesquisador também pode trabalhar com
questões norteadoras, guias do caminho da
pesquisa, pontos de partida na construção de um
roteiro de pesquisa. Ressalta-se que elas não
podem “engessar” o pesquisador, que deve estar
aberto às reformulações que se fizerem necessárias
ao longo da trajetória. As questões norteadoras
estão em sintonia direta com os objetivos
específicos.
OBJETIVOS

São as indicações precisas e claras das metas,
propósitos e resultados concretos a que se pretende
chegar. São as respostas do problema exposto.
Podem ser subdivididos em Objetivo Geral (constitui
uma visão panorâmica, única, ou seja, o que se
pretende no desenvolvimento do assunto) e Objetivos
Específicos, que fornecem uma visão mais específica
sobre o tema. Norteiam, por assim dizer, a pesquisa.
OBJETIVO GERAL

Salienta-se que um objetivo é expresso através de
um verbo que diz respeito ao fim último que se
quer alcançar com o estudo. O Objetivo geral deve
ser abrangente, contendo os Objetivos específicos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

O pesquisador deve estabelecer alguns objetivos
específicos, cujo conjunto responda ao Objetivo
geral. O estabelecimento de muitos objetivos pode
comprometer o desenvolvimento e finalização da
pesquisa.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA



Item também denominado de Referencial Teórico ou
Revisão da Literatura ou Embasamento Teórico.
É o alicerce teórico do trabalho em que o
pesquisador amplia e aprofunda o conhecimento
sobre o assunto escolhido e apresenta-o ao leitor.
Entra-se relacionados as teorias de bases que
norteiam a visão de mundo do pesquisador.
Continuação...

Compreende a descrição dos principais termos,
conceitos e categorias a serem usados no estudo e
a revisão da bibliografia existente sobre o assunto.
Assim são incluídos comentários, análises e
aproximações e as “citações das principais
conclusões a que outros autores chegaram” em
relação ao estudo em questão, permitindo
“demonstrar
contradições
ou
reafirmar
comportamentos e atitudes” (MARCONI; LAKATOS,
2003, p. 225).
METODOLOGIA




Nesse item são apresentados os passos da pesquisa ou
procedimentos realizados de acordo com a especificidade do
trabalho.
Na Metodologia, deverá ser expresso o universo a ser pesquisado e
as atividades a serem desenvolvidas, a forma de coletar as
informações, os instrumentos para a pesquisa e como serão analisados
os dados e os sujeitos nela envolvidos.
É importante definir se a pesquisa será qualitativa, quantitativa ou
quali/quanti. Após, deve-se definir o tipo de abordagem
(etnográfica, estudo de caso, narrativa ou história de vida,
fenomenológica, pesquisa-ação, pesquisa participante, pesquisa
bibliográfica, etc.).
As estratégias de análises.
CRONOGRAMA


Momento em que se define a distribuição das atividades
ao longo do período disponível para a realização do
Projeto. Aqui se indicam atividades que podem ser
dimensionadas de acordo com a pesquisa a ser realizada.
Uma das características de um Projeto de Pesquisa é ser
limitado no tempo e, por isso, a necessidade de ser feita
uma programação das ações que serão realizadas. Nesta
seção, é realizada a previsão do tempo necessário para
cada uma das etapas da pesquisa (que pode ser
organizado em indicação de dias, semanas ou meses).
Ano 20__
PROJETO DE PESQUISA
Etapas do Projeto
Mar.
Escolha do Tema - Delimitação
X
Formulação do Problema –Justificativa
X
Abr.
Jun.
X
X
Jul.
Ago.
Set.
Out.
X
X
Nov.
Dez.
X
Estabelecimento das Hipóteses ou Questões Norteadoras
X
Estabelecimento dos Objetivos
X
Fundamentação teórica
Maio
Determinação da metodologia,
instrumentos de pesquisa, tipo de análise dos dados
X
Previsão dos Recursos
X
Redação provisória do Projeto de Pesquisa
X
Revisão linguística e formatação
Redação Final do Projeto de Pesquisa
Entrega do Projeto de Pesquisa
Coleta e análise dos dados
X
X
X
X
X
Discussão dos Resultados
X
Elaboração das Considerações finais
X
X
Redação final da monografia
X
Encaminhamento à correção linquística
X
Entrega da monografia
X
Apresentação à Banca Examinadora
X
RECURSOS

Expor como e de que forma serão conseguidos os
Recursos Humanos e os Recursos Materiais e
Financeiros para a realização da Pesquisa.
RECURSOS HUMANOS


Indicar as pessoas envolvidas na pesquisa:
colaboradores e entrevistados, dentre outros. Pode
também estar prevista a contratação de terceiros
para, por exemplo, registro fotográfico,
elaboração e plotagem de gráficos, etc.
RECURSOS MATERIAIS E FINANCEIROS

No transcorrer da elaboração da monografia ou
artigo devem ser previstos os gastos financeiros
totais, que são expressos num quadro. Devem-se
prever os gastos com materiais permanentes,
despesas e materiais de consumo, serviços de
terceiros, despesas com pessoal.
REFERÊNCIAS


Aqui é feito o registro de todas as fontes que
foram registradas ao longo do documento.
Não são colocadas as obras que o pesquisador
apenas consultou, ou seja, as que este não colheu
citações (diretas ou indiretas) não serão registradas
nas Referências.
Continuação....

Utiliza-se espaço simples, com alinhamento à esquerda. Entre uma
referência e outra dois espaços.
Exemplos:



JUNG, Carlos Fernando. Metodologia para pesquisa e desenvolvimento.
Aplicada a novas tecnologias, produtos e processos. Rio de Janeiro: Axcel
Books do Brasil, 2004.
MARQUES, Mario Osório. Escrever é preciso: o princípio da pesquisa. Ijuí:
Unijuí, 2001.
RAUBER, Jaime José; SOARES, Marcio (Orgs.). Apresentação de trabalhos
científicos: normas e orientações práticas. 3. ed. Passo Fundo: UPF, 2003.
ANEXOS....

Documentos, textos, testes utilizados produzidos por
terceiros.
Anexo
Texto ou
documento não
elaborado pelo
autor, que serve de
fundamentação,
comprovação e
ilustração.
ANEXO A – Tabela do IBGE sobre população
residente total por idade
APÊNDICE

Documentos produzidos pelo próprio pesquisador
ou pela comunidade pesquisada – roteiros de
entrevistas, questionários, fotografias.
Apêndice
APÊNDICE A – Roteiro de entrevista semi-estruturada
aos funcionários da biblioteca
Como é a rotina na Biblioteca? Que atividades você
realiza?
A Biblioteca realiza atividades culturais? Qual o públicoalvo dessas atividades?
Você sente dificuldade para realizar as tarefas rotineiras,
tais como o registro e catalogação dos livros, empréstimo e
pesquisa?
Há idéia de implementação de projetos para a melhoria da
Biblioteca e de suas atividades?
Texto ou
documento
elaborado pelo
autor, a fim de
complementar sua
argumentação.
Como você avalia as atividades exercidas pelo Sistema
Estadual de Bibliotecas Públicas? Ele dá o suporte
esperado?
NORMAS PARA ELABORAÇÃO DE
ARTIGO CIENTÍFICO
DE CONCLUSÃO DE CURSO
DEFINIÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO


Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas, “Artigo
científico é parte de uma publicação com autoria declarada,
que apresenta e discute ideias, métodos, técnicas, processos e
resultados nas diversas áreas do conhecimento.” (NBR 6022).
Originais

Revisão

Ensaísticos
A ESTRUTURA DO ARTIGO CIENTÍFICO









Título
Autor (es)
Resumo e Palavras-chave;
Introdução,
Desenvolvimento textual,
Metodologia,
Análise e discussão,
Conclusão,
Referências.
O TÍTULO

Quanto ao título do trabalho, deve ser
representativo de seu conteúdo, porém de forma
concisa.

O título de um trabalho não é seu resumo.
Assim, devem ser evitados títulos longos.

Um bom título deve conter apenas as palavras
essenciais sem, todavia, prejudicar a clareza e
entendimento da natureza do trabalho.
IDENTIFICAÇÃO DO(S) AUTOR(ES) DO ARTIGO




É o responsável pela criação do conteúdo intelectual ou artístico de uma
produção.
O nome do autor do artigo deve ser acompanhado de breve currículo e
endereço eletrônico em rodapé indicado por asterisco ou número na
página de abertura.
A ABNT não determina a ordem dos nomes dos autores. Pode acontecer de
aparecerem em ordem alfabética ou até haver um sorteio para a
ordenação.
É comum o primeiro nome ser do responsável pela ideia do tema e que
tenha participado efetivamente na elaboração do trabalho. Contudo, a
responsabilidade do conteúdo deve ser assumida por todos os envolvidos
no processo e a ordenação de seus nomes deve ser discutida no grupo.
Resumo e Palavras-chave


Resumo é um elemento obrigatório, constituído de
uma sequência de frases concisas e objetivas e não
de uma simples enumeração de tópicos, não
ultrapassando 500 palavras, seguido, logo abaixo,
das palavras representativas do conteúdo do
trabalho, isto é, palavras-chave e/ou descritores,
conforme a NBR 6028.
No resumo, o espaço entrelinhas deve ser simples.
Continuação...

As palavras-chave são elementos também
obrigatórios e devem ser representativas do
conteúdo do trabalho, em um número mínimo
de três e máximo de cinco.
INTRODUÇÃO



A introdução é a apresentação sucinta e objetiva do trabalho, que
fornece informações sobre sua natureza, sua importância e sobre
como foi elaborado: objetivo, métodos e procedimentos seguidos.
É a parte inicial do texto, onde devem constar a delimitação do
assunto tratado, objetivos da pesquisa e outros elementos
necessários para situar o tema do trabalho.
Deve-se mencionar a importância do trabalho, justificando a
necessidade de se realizar tal empreendimento.
DESENVOLVIMENTO

As propostas citadas na introdução devem estar
desenvolvidas e comprovadas ao longo desta parte
do trabalho.
Metodologia

Caminho percorrido.

Métodos, técnicas, instrumentos.

Técnicas de análises
Análise e Discussão

Trazer à tona os achados e sustentar na literatura
especializada
CONCLUSÃO

A conclusão é a parte em que o autor avalia os
resultados obtidos, dando um “fecho” às idéias
desenvolvidas ao longo do trabalho.
REFERÊNCIAS



Referências são um conjunto de elementos que permitem a
identificação, no todo ou em parte, de documentos impressos ou
registrados em diferentes tipos de materiais.
As publicações devem ter sido mencionadas no texto do trabalho
e devem obedecer as Normas da ABNT 6023/2000.
Trata-se de uma listagem dos livros, artigos e outros elementos de
autores efetivamente utilizados e referenciados ao longo do
artigo. Seguem, mais adiante, as orientações básicas para
elaboração das referências.
REFERÊNCIAS:
ABNT. NBR 6022: informação e documentação: artigo em publicação periódica
científica impressa: apresentação. Rio de Janeiro, 2003. 5 p.
ABNT. NBR6023: informação e documentação: elaboração: referências. Rio de
Janeiro, 2002. 24 p.
ABNT. NBR6024: Informação e documentação: numeração progressiva das seções
de um documento. Rio de Janeiro, 2003. 3p.
ABNT. NBR6028: resumos. Rio de Janeiro, 2003. 2 p.
ABNT. NBR10520: informação e documentação: citação em documentos. Rio de
Janeiro, 2002. 7 p.
ABNT. NBR 14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos:
apresentação. Rio de Janeiro, 2002. 6 p.
FRANÇA, Júnia Lessa et al. Manual para normalização de
publicações tecnico-cientificas. 6. ed. rev. e ampl. Belo Horizonte: UFMG, 2003.
230 p.
IBGE. Normas de apresentação tabular. 3. ed. 1993.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade.
Fundamentos de metodologia cientifica. 3. ed. rev. e ampl. São Paulo: Atlas,
1991. 270 p.
RELATÓRIO final de projetos de pesquisa: modelo de apresentação de artigo
científico. Disponível em:<http://www.cav.udesc.br/anexoI.doc.>. Acesso em: 03
dez. 2003.




DENZIN, N. K.; LINCOLN, Y. S. (Eds.) The Sage Handbook
of Qualitative Research. 3rd. ed. Thousand Oaks: Sage,
2005.
DENZIN, N. K.; LINCOLN, Y. S. (Orgs.)
O Planejamento da Pesquisa Qualitativa: teorias e abord
agens. 2ª. ed. Porto Alegre, Artmed Bookman, 2006.
Flick,U. O desenho da pesquisa qualitativa. Porto Alegre,
Artmed Bookman, 2006.
KVALE, S. BRICKMAN,S. Interwiews. Thousand Oaks: Sage,
2008.
FIM