COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II
SEÇÃO TÉCNICA DE ENSINO
PROVA MULTIDISCIPLINAR I
Matemática,Química
Matemática,
Química,
Química,Física,Filosofia e Arte
2º bimestre de 2014
9º ano
Ensino Fundamental
Aluno: ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Série: 9º ANO
Turma: ________________
Data: 31 de maio de 2014.
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
ABAIXO
1. Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las.
respondê
Caso o caderno de provas esteja incompleto ou
com defeito, solicite ao fiscal de sala outra prova.
prov
2. Cada disciplina contém 06 (seis) questões do tipo A (Certo ou Errado) e 04 (quatro) do tipo B (múltipla
escolha).
3. Nos itens do tipo A, deve-se
se marcar no cartão de respostas o campo designado com o código C, caso julgue o
item CERTO; ou o campo designado com o código E, para o que julgar ERRADO.
4. Os itens do tipo B são de múltipla escolha e possuem UMA ÚNICA alternativa a ser assinalada em campo
apropriado.
5. O cartão de resposta deve ser preenchido apenas com caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
6. Durante a prova, não se comunique com outros alunos, nem se levante sem autorização do fiscal de sala.
7.
A saída da sala de aula, com ou sem os cadernos de provas, só será permitida após 2h. (duas horas) do
início da prova.
8. As provas são individuais e sem consulta. Não será permitido o uso de calculadoras e quaisquer tipos de
aparelhos eletrônicos de comunicação
cação ou cálculo.
9. Atenção ao preencher o Cartão
artão Resposta.
10. O prazo para apresentação de recurso será de 48 horas a contar da divulgação do gabarito provisório.
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
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fonte
Página1
11. Estudo e concentração são fundamentais para um bom desempenho.
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Matemática
Neste bimestre concluímos os conceitos
referentes a equações e sistemas de equações do
2º grau. Utilizando os conceitos estudados, julgue
os itens de 01 a 03, marcando (C) para a
alternativa CERTA ou (E) para a alternativa
ERRADA :
1)
2)
Se o discriminante de uma equação do 2º
grau for negativo então essa equação
possuirá uma única solução ou duas raízes
iguais ′ = ".
O valor de x que transforma a equação
3x + 1 =
10
em verdade é o número racional
2
8.
3)
A
equação
3
18 + 84 − 4 + 25 = x
é
chamada de equação irracional.
Em relação aos conceitos estudados até o
momento e seus conhecimentos de anos
anteriores, julgue em (C) para CERTO e (E) para
ERRADO nas questões de 4 a 6:
4)
5)
6)
Raiz ou solução de uma equação do 2º grau
com uma incógnita é o valor que, atribuído a
um coeficiente, torna a equação em uma
sentença verdadeira.
A solução de um sistema de equações do 2º
grau, caso exista, sempre gera pelo menos
um par ordenado (x,y).
A expressão biquadrada:
−2 + 5 − 4 = 0 tem pelo menos duas
raízes reais.
Página2
RASCUNHO
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7)
Marque a equação
−48 e 10 como raízes:
a)
b)
c)
d)
8)
que
possui
+ 480 = 0
+ 480 = 0
− 480 = 0
− 480 = 0
São dados dois números negativos a e b, tal
que − 2 = 4 e + ² = 7 então:
a)
b)
c)
d)
9)
² − 38
² + 38
² + 38
² − 38
abaixo
= 12
² = −18
²− ²=5
² + ² = 13
− =1
² + ² = 8,5
> 0 então a soma de
É dado o sistema
Sendo
a)
b)
c)
d)
>0
vale:
3,5
4,0
4,5
5,0
10) Se S é o número que expressa a soma e P o
número que expressa o produto das raízes da
equação 2 ² + 5 − 3 = 0 . Então a razão S/P
vale:
a)
b)
c)
d)
5/3
– 5/3
3/5
– 3/5
Página3
RASCUNHO
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QUÍMICA
Texto 01 - trecho adaptado de reportagem sobre
a adulteração de leite pasteurizado
De acordo com o Ministério Público, a
acidez resultante do estado de decomposição do
leite era neutralizada em uma reação química a
partir do uso de reagentes como o citrato, soda
cáustica, bicarbonato de sódio e água oxigenada
(peróxido de hidrogênio). As indústrias também
utilizavam amido após diluir o leite na água para
disfarçar o aspecto “aguado”.
O leite adulterado era diluído, o que
dificultava a detecção em testes de qualidade. O
objetivo era lucrar mais com o produto. “Um leite
que custava em média R$ 1,00 perdia valor e era
comprado por R$ 0,30. Aí era adulterado, ia para
o silo, era diluído e passava a valer R$ 1,00
novamente no mercado”, exemplificou o promotor.
Fonte: http://g1.globo.com/rs/rio-grande-do-sul/campoe-lavoura/noticia/2014/05/mp-do-rs-deflagra-quintaetapa-da- operacao-leite-compensado.html visto em
09/05/2014.
Dados: Soda cáustica – NaOH; Citrato de potássio
- C6H5K3O7; Bicarbonato de sódio – NaHCO3;
Água Oxigenada – H2O2.
De acordo com o texto acima julgue os itens
abaixo como C para os CORRETOS ou E para os
ERRADOS.
11) A reação que o texto cita tem como produto a
12)
13)
14)
15)
16)
água oxigenada.
A água oxigenada é uma substância
composta.
O amido diluído no leite produziu uma reação
química.
A água (H2O) também é uma substância
formada por diferentes elementos químicos o
que a classifica como substância composta .
O leite é um bom exemplo de material.
O citrato de potássio (C6H5K3O7) é uma típica
substância simples.
18) Há alguns anos, na cidade estrutural, um
loteamento clandestino instalou-se sobre um
antigo aterro sanitário. Ao acender a chama
de um fogão, pela manhã, um morador
explodiu seu barraco e dos vizinhos. A
imprensa noticiou que a explosão se dera,
não porque o "bujão de gás do infeliz operário
estivesse vazando, e sim, devido a
emanações de gases do aterro". Certamente,
o gás, então emanado, era:
a)
b)
c)
d)
Comburente
Catalisador
Fóssil.
Combustível.
19) Gasolina e ar são misturados no carburador
de carros antigos e introduzidos no motor.
Sob a ação de uma descarga elétrica, ocorre
uma explosão.
Em relação a essa reação, todas as
alternativas estão corretas, EXCETO:
a)
b)
c)
d)
É rápida.
É uma combustão.
Ocorre sem conservação da massa.
Produz novas substâncias químicas.
20) O carbonato de cálcio (CaCO3), principal
constituinte do calcário, é um sal usado na
agricultura para corrigir a acidez do solo. Este
sal, ao ser aquecido vigorosamente, sofre
decomposição térmica, produzindo óxido de
cálcio (CaO) e gás carbônico (CO2).
Considerando a queima total de 100 g do
CaCO3, foi obtido 56 g de óxido de cálcio
(CaO). Qual a massa de gás carbônico (CO2)
formado na decomposição térmica, deste sal.
a)
b)
c)
d)
22 g.
28 g.
44 g.
56 g.
RASCUNHO
17) Marque a alternativa que indica um fenômeno
Químico.
A adição de sal em água.
Um gelo derretendo.
Um ovo cozinhando.
A divisão de uma barra de chocolate.
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a)
b)
c)
d)
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FÍSICA
Uma empresa de encomendas com sede em
Brasília foi contratada para realizar uma entrega
em Goiânia (GO) e outra entrega em Belo
Horizonte (MG). Para cumprir a tarefa, um
automóvel desta empresa parte do Plano Piloto às
8h e chega a Goiânia (GO), distante 207 km da
capital federal às 10h e 30 min. Logo após efetuar
a primeira entrega, este mesmo automóvel parte
de Goiânia em direção a Belo Horizonte, com uma
velocidade constante de 144 km/h durante todo o
trajeto que corresponde a 886 km (distância
Goiânia - Belo Horizonte). Considerando as
informações presentes neste texto, julgue os itens
abaixo marcando C para os itens que estiverem
CORRETOS e E para os itens que estiverem
ERRADOS.
21) O tempo gasto pelo automóvel para percorrer
22)
23)
24)
25)
26)
o trecho Brasília - Goiânia foi de 210 min.
A velocidade média do automóvel no trecho
Brasília - Goiânia no Sistema Internacional de
Unidades (SI) é de 23 m/s, sendo esta
velocidade equivalente a 84 km/h.
A velocidade média do automóvel no trecho
Goiânia-Belo Horizonte foi de 40 m/s.
Considerando a velocidade do automóvel no
trecho Goiânia - Belo Horizonte, podemos
afirmar que o tempo gasto para percorrer a
distância entre as duas cidades será superior
a 23150 s.
O movimento do automóvel entre as cidades
de Goiânia e Belo Horizonte pode ser
considerando um Movimento Uniforme.
O valor da velocidade média do automóvel no
trecho Brasília-Goiânia é igual a 23 m/s.
27) No verão brasileiro, andorinhas migram do
hemisfério norte para o hemisfério sul numa
velocidade média de 50 km/h. Se elas voam
12 horas por dia, qual a distância percorrida
por essas aves em uma semana?OBS:
resposta em notação científica.
a)
b)
c)
d)
4,2 ·
4,2 ·
4,2 ·
4,2 ·
103 km
102 km
101 km
104 km
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RASCUNHO
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28) Um motorista trafegando em perímetro urbano
procura manter a velocidade do seu
automóvel em 36 km/h durante um percurso
de 600 m. Considerando estas informações,
qual das alternativas abaixo indica o tempo de
duração da viagem em segundos.
FILOSOFIA
Julgue os itens abaixo, marcando (C) para os
CERTOS ou (E) para os ERRADOS:
31) Para
a)
b)
c)
d)
80 s
16 s
70 s
60 s
29) Uma pessoa, fazendo sua caminhada diária,
32)
percorre uma pista, e a função horária de seu
movimento é dada por Sf = 500 + 2t, para Sf
em metros e t em segundos. Com base
nestas informações em que instante de tempo
esta pessoa atinge a posição 1200 m.
33)
a)
b)
c)
d)
300 s
350 s
200 s
900 s
34)
30) Um ponto material, percorrendo uma reta com
velocidade constante, está a 50 m da origem
dessa reta (marco zero no sistema de
referência) no instante ti = 0. No instante
t = 5,0 s, ele está a 150 m da origem. Sendo
assim, a função horária que representa o
movimento deste ponto material será:
a)
b)
c)
d)
Sf = 50 + 50t
Sf = 50 + 20t
Sf= 50 - 20t
Sf = -50 + 20t
RASCUNHO
35)
36)
que algo seja considerado um
patrimônio cultural é necessário ser tombado
pelo Instituto do Patrimônio Histórico e
Artístico Nacional. Nesse processo há um
minucioso estudo da sua importância histórica
e artística.
Como a arte nasce a partir de uma cultura, ela
deve sempre apontar para o mundo como ele
é, no que se refere aos hábitos, aos costumes
e aos valores que nos aproximam dos outros
indivíduos do grupo.
Existem
direitos
culturais
que
são
assegurados pela Constituição; outros não o
são. Isso porque eles não são necessidades
para o ser humano e, nesse caso, não
poderiam ser vislumbrados pelo direito (lei).
A arte por ser criação coletiva é dirigida para
a comunidade, reforçando seu modo de ser e
identidade. A exemplo disso temos o cinema
e o teatro, que de certa forma agem como
instrumentos para reforçar a cultura.
Como a finalidade social da cultura é fazer
com que o indivíduo encontre seu lugar na
sociedade, ela nos faz entender e ampliar
aquilo que somos porque passamos a ver o
mundo e a nós mesmos sob aspectos
diferentes.
O Centro Nacional de Referência Cultural
(CNRC) foi criado para incluir à noção de
patrimônio a ideia de cultura viva, enraizada
no fazer popular. A necessidade de tal órgão
se deu devido ao fato de o patrimônio
nacional não representar a pluralidade de
culturas existentes no país.
TEXTO 01 .
Roberto Carlos
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
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Minha casa era modesta mas
eu estava seguro
Não tinha medo de nada
Não tinha medo de escuro
Não temia trovoada
Meus irmãos a minha volta
E meu pai sempre de volta
Trazia o suor no rosto
Nenhum dinheiro no bolso
Mas trazia esperanças.
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preservado. Por essa razão, é importante o
aprendizado de como foi ou é constituída.
c) Para se viver em sociedade é necessário
aprender a cultura local, os valores e os
modos de vida. Dessa forma, nota-se, uma
relação de necessidade e de aprendizado.
Tais características podemos afirmar existir
em uma relação familiar, como na casa
modesta citada na música de Roberto
Carlos. Trata-se da representação da
cultura restrita, assim conhecida pelo fato
de se restringir a um grupo pequeno e
familiar.
d) O artesanato observado na figura 01,
possui uma linguagem artística, e tem um
valor que vai além do simples fato de
transmitir
a cultura de um povo. Ele
também
é
conhecido
pela
sua
desconstrução criativa e o reaprendizado.
Figura 01. Artesanato
Figura 02. Grafite
38) Partindo
dos conceitos apreendidos no
capítulo 34: “Arte e cultura”, identifique a
alternativa
CORRETA,
levando
em
consideração a figura 02 “Grafite” e a figura
03 “Violino.”
Figura 03. Violino
37) Tendo como base o trecho da música de
Roberto Carlos e a figura 01 “Artesanato”,
bem como os conceitos apreendidos no
capítulo 34: “Arte e cultura”, identifique a
alternativa CORRETA.
a) Estar no seio de sua família, e compartilhar
com os parentes os mesmos elementos
culturais, como citado na música de
Roberto Carlos, em nada contribuem para
que o indivíduo se sinta culturalmente
seguro, já que, uma das características da
cultura é a possibilidade de construir um
novo saber.
b) A figura 01 refere-se ao artesanato. É,
portanto, uma obra de cultura, pois foi
construída tendo em vista a agregação do
que é conhecido e do que já existe e é
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
violino, instrumento utilizado na
composição da música erudita, compõe o
universo do meio cultural estrito ou restrito.
Tais informações dizem respeito ao que se
caracterizou
denominar
de
cultura
antropológica.
b) O grafite caracteriza-se por ser uma
expressão urbana das ruas, da minoria
sem voz. É também um dos elementos da
cultura
hip-hop.
Alguns
grafiteiros
tornaram–se artistas contemporâneos, pelo
fato de desvincularem-se totalmente da
música e da dança de rua, apresentando
como principal objetivo a transmissão de
mensagens com letras garrafais, como
observado na figura 03.
c) Suponhamos ser o grafite, tombado como
patrimônio cultural. Podemos afirmar, ser
agora, então, parte do patrimônio oficial,
não mais sendo permitido sua confecção
nos muros, mas somente em telas e dentro
do próprio instituto, como habitua-se fazer
com os objetos recém tombados.
d) O termo cultura, em seu sentido restrito,
diz respeito à produção ligada as
diferentes práticas artísticas, ou seja, às
manifestações que fazem uso da
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a) O
linguagem artística, sejam populares ou
eruditas.
39) De acordo com os tópicos 3: “As
“A diferenças
entre arte e cultura”, e 4: “Arte
Arte e cultura”
cultura do
capítulo 34 do seu livro didático,, no que tange
a arte, marque a alternativa INCORRETA.
INCORRETA
a) A arte é uma ocasião de prazer porque nos
oferece a compreensão profunda do
mundo e de nós mesmos.
b) A arte é uma necessidade, pois ao
vivermos em sociedade precisamos
produzir ou desfrutar da arte, para tornar a
nossa vida melhor e mais feliz, por isso,
não podemos viver sem arte.
c) A arte é uma criação individual, dirigida
para o indivíduo. Mesmo as artes coletivas,
como cinema e teatro, são autorais, isto é,
revelam a visão de um criador ou diretor.
d) A arte afina nossa sensibilidade,
sensibilidade ensinanos a ter aguda percepção dos estímulos
que vêm dos nossos sentidos e a
relacioná-los com conteúdos próprios.
40) O
termo cultura possui uma série de
significados diferentes, embora próximos, o
que causa muita confusão conceitual. Assim,
conforme demonstra o capítulo 34 de seu livro
didático:: “Arte e cultura”, podemos tratar da
cultura em três sentidos: antropológico,
etimológico e restrito. Logo, é CORRETO
afirmar que a cultura no sentido etimológico
representa:
ARTE /MÚSICA
Desde a Pré-história,
história, o homem se preocupa com
a forma visual de registrar suas ideias. Em
algumas culturas, a comunicação por meio de
símbolos foi bastante explorada: é o caso dos
egípcios que combinavam imagens e hieróglifos
nas pinturas e relevos feitos nas paredes de seus
túmulos.
(Radix, 9ºano módulo 3 p.39)
Sobre a arte das mensagens visuais analise os
itens abaixo marcando C para as alternativas
CORRETAS e E para as ERRADAS.
41) O designer gráfico ou artista gráfico trabalha
com a ordenação visual da informação. Essa
profissão surgiu no século XX devido à
necessidade comercial.
42) Ao
o usar elementos com grande força de
expressão o designer gráfico consegue
vencer seu maior desafio: transmitir a
mensagem com rapidez e clareza.
43) Os designers estão sempre buscando formas
de separar a linguagem verbal da linguagem
visual. Quanto mais barreira existir entre
essas linguagens mais eficiência terá o
trabalho do designer.
artísticas,
cas, às manifestações que façam uso
das linguagens artísticas, sejam populares
ou eruditas.
b) Diz respeito ao cultivo do ser humano em
seu processo de humanização, isto é, é a
atribuição de significados ao mundo e ao
próprio homem.
c) Trata-se
se da cultura e das ferramentas
criadas pelos homens para ajudá-los a
instalar-se
se no mundo, a sobreviver, a
desenvolver sua humanidade.
d) Refere-se a tudo o que o homem faz,
pensa, imagina, inventa, porque ele é um
ser cultural, ou seja, como não é capaz
cap de
viver somente guiado pelos instintos, é
levado a construir ferramentas para ajudáajudá
lo a adaptar-se.
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
O Rock é um gênero musical de grande sucesso
que surgiu nos Estados Unidos nos anos
50 (década de 1950). Inovador e diferente de tudo
que já tinha ocorrido na música, o rock unia um
ritmo rápido com pitadas de música negra do sul
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fonte
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a) A produção ligada às diversas práticas
44) Elvis Presley, conhecido como Rei do Rock,
virou febre na década de 50 e foi o primeiro
cantor a gravar um rock, “Love me do”.
45) A década de 1960 ficou conhecida como Anos
Rebeldes, graças aos grandes movimentos
pacifistas e manifestações contra a Guerra
Fria. O rock ganha então um caráter político
de contestação.
46) A década de 1980 foi marcada pela
convivência de vários estilos de rock. Surge
em Nova York a MTV, uma emissora de TV
dedicada à música e que impulsiona ainda
mais o rock.
47) Quando a fotografia foi inventada, no meio do
século XIX, acreditava-se que ela não
passava de uma imagem realizada de forma
impessoal por uma máquina. No entanto não
demorou muito para ficar provado que,
quando a câmera fotográfica é manipulada
por um artista, produz imagens que são obras
de arte.” (Radix, 9º ano, p. 50). Sobre
fotografia marque com “X” a alternativa
CORRETA.
a) As
grandes descobertas e invenções
científicas do século XIX, dentre elas o
invento da máquina fotográfica, impediram
novas possibilidades para a criação
artística
limitando
novos
horizontes
expressivos.
b) Conhecimentos sobre as ciências físicas,
químicas e biológicas associadas à
Câmera
escura,
invenção
egípcia,
permitiram o nascimento da fotografia.
c) Rayografia foi uma técnica desenvolvida
por Man Ray onde objetos eram colocados
diretamente sobre o papel fotográfico e
logo em seguida fotografados por uma
câmera.
d) Daguerreotipo foi o nome dado a um
invento capaz de produzir imagens sobre
uma chapa de metal sensibilizada com
uma camada de prata. Recebeu esse
Prova multidisciplinar I – 2º bimestre
nome em homenagem a seu inventor:
Louis-Jacques Daguerre.
48) Desde a pré-história o homem se comunica
por meio da linguagem visual. As primeiras
manifestações da comunicação humana estão
registradas nas cavernas de Lascaux (França)
e Altamira (Espanha). Essas primeiras
inscrições estão entre a escrita e o desenho e
são conhecidas como:
a)
b)
c)
d)
Pictogramas
Xilografias
Cartografias
Ilustrações
49) O primeiro sucesso no cenário do rock
brasileiro apareceu na voz de uma cantora
Celly Campello e estourou nas rádios no
começo da década de 1960. Em meados
desta década, surge a Jovem Guarda com
cantores como, por exemplo, Roberto Carlos,
Erasmo
Carlos
e
Wanderléa.
Com
letras românticas e ritmo acelerado, começa
fazer sucesso entre os jovens. Qual foi o
primeiro rock gravado por Celly Campello:
a)
b)
c)
d)
“Bata Baby”.
"Rock and Roll em Copacabana".
“Estúpido Cupido”.
“Banho de lua”.
50) No
naipe das madeiras, os sons são
produzidos pelo sopro e cada instrumento tem
o som bastante singular. Qual dos
instrumentos abaixo não se encaixa nesse
naipe:
a)
b)
c)
d)
Flauta
Fagote
Trompa
Saxofone
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Página9
dos EUA e o country. Uma das características
mais importantes do rock era o acompanhamento
de guitarra elétrica, bateria e baixo. Com letras
simples e um ritmo dançante, caiu rapidamente no
gosto popular. Apareceu pela primeira vez num
programa de rádio no estado de Ohio (EUA), no
ano de 1951. Julgue os itens assinalando C para
os CORRETOS ou E para os ERRADOS.
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