PREFEITURA MUNICIPAL DE JAGUARUNA - SC
PROCESSO SELETIVO 002/2015
PREZADO CANDIDATO:
1- Verifique as condições da prova antes de iniciar a escrita;
2- Resolva apenas as questões correspondentes a(s) sua(s) área(s), conforme sua grade de respostas e
edital.
3- Mantenha sobre a mesa (classe) apenas material necessário para execução da avaliação e documento
pessoal com foto.
4- Equipamentos eletrônicos devem permanecer desligados ou casos de urgência, ser entregues para os
fiscais de corredor.
5- O tempo de execução da avaliação será marcado no quadro pelos fiscais de sala.
6- Saídas para qualquer fim deverão ser informadas, levante a mão e aguarde o atendimento do fiscal.
7- Os últimos três (03) candidatos deverão sair juntos, portanto deverão aguardar até que todos tenham
executado a avaliação.
8- Durante a avaliação a comunicação é restrita apenas aos fiscais presentes e identificados.
9- O caderno de avaliação NÃO poderá ser levado junto do candidato por garantia de lisura ao processo.
10- Desejamos a todos uma ótima prova.
CADERNO DE AVALIAÇÃO
(NÍVEL MÉDIO E SUPERIOR)
SUMÁRIO:
1- QUESTÕES GERAIS DA EDUCAÇÃO: Questões de 01 a 10 – Páginas 1 e 2.
2- QUESTÕES GERAIS DE PORTUGUÊS: Questões de 11 a 15 – Páginas 2 e 3.
3- QUESTÕES ESPECÍFICAS DE CADA CARGO: Questões de 11 a 20
• PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: Página 3.
• PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL (1º ao 5º Ano): Páginas 3 e 4.
• PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA: Páginas 4 e 5.
• PROFESSOR DE INGLÊS: Página 5.
• PROFESSOR DE CIÊNCIAS: Páginas 5 e 6.
• PROFESSOR DE HISTÓRIA Página 6.
• PROFESSOR DE GEOGRAFIA: Página 7.
• PROFESSOR DE ARTE: Páginas 7 e 8.
• PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: Páginas 8 e 9.
• PROFESSOR DE MATEMÁTICA: Página 9.
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III. Capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto
no art. 213 da Constituição Federal.
CONHECIMENTOS GERAIS
DA EDUCAÇÃO
01 - Mais que a criação de um método de
alfabetização de adultos, ele também formulou uma
teoria do conhecimento e deixou um legado que hoje
atravessa, cruza e rompe fronteiras. Atualmente, seu
pensamento é renovado e permeia as diversas áreas
do conhecimento. O pioneiro desse método e legado
foi:
IV. Normas gerais sobre cursos de graduação e pósgraduação;
V. Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições
do educando.
Assinale a alternativa CORRETA
A) Apenas o item I, II e III estão corretos.
B) Todos os itens estão corretos.
A) Luiza Erundina
C) Todos os itens estão incorretos.
B) Paulo Freire
D) Somente o item IV está incorreto.
C) Jean Piaget
E) Apenas os itens I, III e V, estão incorretos.
D) Cecília Meireles
E) Carlos Vasconcelos
02 - A meta do behaviorismo sempre foi a construção
de uma psicologia "científica", livre da introspecção
e fundada numa metodologia "materialista" que lhe
garantisse a objetividade das ciências da natureza.
Em virtude disso é CORRETO afirmar que:
A) A Psicologia vem definida como a "ciência do
comportamento" (observável) e o comportamento é
entendido como produto das pressões do ambiente,
significando o conjunto de reações a estímulos,
reações essas que podem ser medidas, previstas e
controladas.
B) Sempre vai haver uma emissão de resposta a um
estímulo cujo conhecimento sem ter a necessidade
de resposta.
C) A mudança de pressuposto epistemológico com
referência ao condicionamento responde a mudança
comportamental do ser humano.
D) A psicologia não é definida como uma ciência.
E) O comportamento humano
condicionamento operante.
é
superado
pelo
03 – Quando se trata de “conceito de interação
social” estamos falando sobre um dos focos da obra
de um determinado autor. Sendo este, o pioneiro que
enfatiza a dialética entre o indivíduo e a sociedade, o
intenso efeito da interação social, da linguagem e da
cultura sobre o processo de aprendizagem.
Qual é o autor de que fala a questão?
05 - A inclusão digital resulta em inclusão social,
assim como a exclusão digital aprofunda a exclusão
social. Desde então o Programa Nacional de
Informática na Educação (____________), incentiva e
dá o suporte necessário para a utilização pedagógica
da informática nas escolas públicas da educação
básica no Brasil.
Marque a alternativa CORRETA.
A) ProInfo
B) Informática na escola
C) Infoescola
D) Escolanet
E) Inclusão digital na escola
06 - Para Wallon, o processo de socialização dá-se
pelo contato com o outro, e também pelo contato
com a produção do outro. Por isso, a criança precisa
ser
entendida
em
seu
contexto,
e
seu
desenvolvimento como resultado de sua interação
com esse meio: o desenvolvimento é histórico,
dialético, portanto, é também descontínuo. Para este
autor a pessoa deve ser vista como:
A) Apenas um ser em transcrição.
B) Parte de um sistema de conduta do conhecimento.
C) Parte de uma determinada experiência da ação
mental.
D) Parte integrante do meio em que está inserida.
E) Um ser com predominância da razão no intelecto
humano.
A) Jean Piaget
B) Lev Vygotsky
07 - Conforme o ECA no Art. 15. A criança e o
adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à
dignidade como pessoas humanas em processo de
desenvolvimento e como sujeitos de direitos ______,
_____ e ______ garantidos na Constituição e nas leis.
C) Luci Banks
D) Maria de Lurdes Trassi
E) Emília Ferreiro
04 - Segundo o Art. 7º da Legislação da educação
básica, o ensino é livre à iniciativa privada, atendidas
as seguintes condições:
Marque a alternativa CORRETA:
A) iguais, civis e sociais
B) civis, humanos e sociais
I. Cumprimento das normas gerais da educação nacional e
do respectivo sistema de ensino;
C) igualitários, humanos e civis
II. Autorização de funcionamento e avaliação de qualidade
pelo Poder Público;
E) de comum acordo, de foco e direitos humanos
D) iguais, militares e igualitários
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08 - [...] Pesquisa essencialmente interdisciplinar que
se propõe estudar a significação dos conhecimentos,
das estruturas operatórias ou de noções, recorrendo,
de uma parte, a sua história e ao seu funcionamento
atual em uma ciência determinada (sendo os dados
fornecidos por especialistas dessa ciência e sua
epistemologia) e, de outra, ao seu aspecto lógico
(recorrendo aos lógicos) e enfim à sua forma psicogenética ou às suas relações com as estruturas
mentais (esse aspecto dando lugar às pesquisas de
psicólogos de profissão, interessados também
na______________). (PIAGET, 1977, p. 77).
( ) Recursos
( ) Diretrizes pedagógicas
( ) Plano de ação
Assinale a sequência verdadeira.
A) V, F, F, F, F, F, V
B) F, V, V, V, V, F, F
C) V, V, V, V, V, V, V
D) F, F, F, F, F, F, F
E) V, V, V, F, F, V, V
Marque a alternativa CORRETA.
A) Prática de ensino.
CONHECIMENTOS GERAIS
LÍNGUA PORTUGUESA
B) Epistemologia.
C) Aprendizagem.
Caindo na gandaia
D) Psicologia.
E) Teoria.
09 - De acordo com LDB no Art. 11. Os Municípios
incumbir-se-ão de:
I. Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições
oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às
políticas e planos educacionais da União e dos Estados;
II. Exercer ação redistributiva em relação às suas escolas;
III. Baixar normas complementares para o seu sistema de
ensino;
IV. Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos
do seu sistema de ensino;
V. Oferecer a educação infantil em creches e pré-escolas, e,
com prioridade, o ensino fundamental, permitida a
atuação em outros níveis de ensino somente quando
estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua
área de competência e com recursos acima dos
percentuais mínimos vinculados pela Constituição Federal
à manutenção e desenvolvimento do ensino.
O ex-campeão mundial dos pesos pesados Mike Tyson se
esbaldou na noite paulistana. Em duas noites, foi ao Café
Photo e ao Bahamas, casas frequentadas por garotas de
programa. Na madrugada da quinta-feira, foi barrado com seis
delas no hotel onde estava hospedado, deu gorjeta de US$ 100
a cada uma e foi terminar a noite na boate Love Story. Irritado
com o assédio, Tyson agrediu um cinegrafista e foi levado para
a delegacia. Ele vai responder por lesões corporais, danos
materiais e exercício arbitrário das próprias razões.
(Época, nº 391, nov. 2005)
11 - O sentido da frase título escrita “Caindo na
gandaia” é:
A) Levar vida com honra, com responsabilidade, e
sempre com um destino a seguir.
B) Levar vida de vadiagem, sem responsabilidade,
viajando para muito longe.
C) Chegar em boa hora e resolver situações.
D) Andar a deriva sem rumo ou destino próprio em meio
ao mar.
E) Andar descalço sem eira e nem beira pelas ruas da
cidade da Bahia.
VI. Assumir o transporte escolar dos alunos da rede
municipal. (Incluído pela Lei nº 10.709, de 31.7.2003)
12 - O sentido do vocábulo “esbaldou” usado no
texto, tem sentido de:
Assinale a alternativa CORRETA.
A) Apenas o item está III está incorreto.
A) Levou a ferro e fogo o direito de trabalhar e se
esforçar para depois se divertir.
B) Todos os itens estão corretos.
B) Divertiu-se; aproveitou algo com
diversão.
C) Todos os itens estão incorretos.
D) Somente o item VI está incorreto.
entusiasmo e
C) Esforçou-se ao máximo para realizar com empenho e
afinco o seu sonho de criança.
E) Apenas os itens I, III e V estão incorretos.
D) Não mediu esforços para realizar o sonho da família.
10 - O chamado projeto político-pedagógico, define a
identidade da escola e indica caminhos para ensinar
com qualidade. Por isso, na sua elaboração é muito
importante e precisa contemplar os seguintes
tópicos:
E) Se divertiu moderadamente, sempre na medida e
com muito compromisso.
Coloque (V) para verdadeiro e (F) para falso.
A) Um ditongo
( ) Missão
B) Um hiato
( ) Clientela
C) Dois encontros consonantais
( ) Dados sobre a aprendizagem
D) É uma palavra proparoxítona
( ) Relação com as famílias
E) Uma desinência verbal
13 - No vocábulo “frequentadas” encontra-se:
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14 - Marque a alternativa que apresenta a separação
silábica EXATA.
A) Hos-pe-da-do/ de-le-ga-cia / a-gre-diu / ci-ne-gra-fis-ta
B) Hosp-e-da-do / del-e-ga-cia / a-gre-di-u / ci-ne-gra-fista
C) Hos-pe-da-do / de-le-ga-ci-a / a-gre-di-u / ci-ne-gra-fista
D) Hos-pe-da-do / de-le-ga-cia / a-gre-diu / ci-ne-gra-fista
E) Hos-pe-da-do / de-le-ga-ci-a / a-gre-diu / ci-ne-gra-fista
D) Linguagem corporal e escrita
E) Princípios da natureza
18 - A organização do RCNEI possui caráter
instrumental e didático, devendo os professores ter
consciência, em sua prática educativa, que a
construção de conhecimentos se processa de
maneira integrada e global e que há inter-relações
entre os diferentes eixos sugeridos a serem:
A) Construídos em sala de aula.
B) Trabalhados com as crianças.
C) Trabalhados como conteúdos.
15 - A sequência CORRETA
“proparoxítonas” está na alternativa:
de
palavras
D) Posicionados aos educadores.
E) Exigidos pelo MEC.
A) Epístola, Antepenúltima, Parâmetros
B) Técnicos, Póstumas, Saúde
19 - A importância do professor no desenvolvimento
da aprendizagem da criança é:
C) Arquétipo, Andrômeda, Gorjeta
D) Protótipo, Matemática, Café
A) O professor não faz tanta diferença se a criança tiver
maior interesse em aprender.
E) Você, Estávamos, Energético
B) O papel do professor é fundamental para a
organização do espaço e do tempo necessários para
a aprendizagem da criança.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
EDUCAÇÃO INFANTIL
16 - O principal papel do professor hoje é ser
mediador do conhecimento e aprendizagem e não
ser o detentor do conhecimento como era
anteriormente. A mediação do professor como sua
principal função na aprendizagem faz com que o
educador se posicione literalmente entre o ensino e a
aprendizagem, estimulando a busca da reflexão,
mostrando os caminhos e a compreensão das
dificuldades e o motivo de elas estarem
ocorrendo. A mediação terá sucesso quando o
professor:
Assinale a alternativa INCORRETA:
A) Interagir com a criança, e não coagi-la;
B) Interagir com a criança procurando compreender seu
mundo e o modo de ela vivenciá-lo; para isso, é
preciso entender o universo dela e o processo que
está em andamento;
C) É de extrema necessidade se a criança não tiver
grande interessem brincar de aprender.
D) O professor não tem grande importância
desenvolvimento de aprendizagem da criança.
E) É tornar-se o pivô no faz de conta nas atividades
cotidianas da criança.
20 - A primeira etapa da educação básica é a
Educação Infantil, sendo que o papel principal da
escola fundamental é o acesso e permanência das
crianças e aquisição dos conhecimentos, mas a luta
pela escola fundamental não contraria a importância
da educação infantil para todos. Desde então a
educação infantil tem papel social importante no
desenvolvimento:
A) Psicológico e concentração.
B) Sentimental e cultural.
C) Estimular a reflexão e a busca de respostas;
C) Humano e social.
D) Usar o “erro” da criança para buscar o “acerto”;
D) Financeiro e construtivo.
E) Não der voz à criança e orientá-la a desrespeitar a
fala dos outros.
E) Político e étnico.
17 - De acordo com o MEC foram traçados um perfil
das áreas de conhecimento e desenvolvimento para
a Educação Infantil. Este perfil recebeu o nome
de “Eixos do Conhecimento um norte a Educação
Infantil”. Desde então para que se tenha uma
aprendizagem eficaz, esses eixos devem ser
trabalhados de forma entrelaçada. Fazem parte dos
eixos:
no
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
ENSINO FUNDAMENTAL (1º ao 5º ano)
16 - É papel fundamental aos PCNs, nortearem os
educadores em sua ______________ para a formação
de cidadãos conscientes de seu papel na _________.
Assinale a alternativa que responde os espaços em
branco.
A) tarefa educativa / sociedade
Assinale a alternativa INCORRETA.
B) prática educativa / sala de aula
A) Identidade e autonomia
C) tarefa educativa / prática educativa
B) Lógica e matemática
D) sala de aula / tarefa educativa
C) Natureza e sociedade
E) sociedade / tarefa educativa
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17 - Os PCNs, voltados ao Ensino Fundamental de 1º
ao 5º ano, estão divididos em áreas conforme a
função instrumental de cada uma, possibilitando
uma integração entre elas em volumes separados.
São eles:
I. Introdução aos PCNs
20 - Um bom professor alfabetizador tem um perfil
específico com seus métodos e estratégias para
melhor aprendizado do educando. Sendo assim,
assinale a alternativa INCORRETA:
A) Ele precisa ter uma boa formação, sólida, específica
na área de alfabetização;
II. Língua Portuguesa
B) Ele precisa estar sempre em atualização com a área
financeira;
III. Matemática
C) Ele tem que conhecer linguística, psicolinguística;
IV. Ciências Naturais
D) Ele tem que ter fundamentos teóricos para alfabetizar.
V. História e Geografia
E) Ele está em constante formação e muito atento às
crianças.
VI. Educação Física
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
LINGUA PORTUGUESA
VII. Temas Transversais - Apresentação
VIII. Temas Transversais - Ética
IX. Temas Transversais - Saúde
16 - Marque a alternativa cujo vocábulo existe
desinência de gênero:
X. Meio Ambiente
A) Alheia
B) Publicidade
XI. Saúde
C) Cervo
D) Corpo
XII. Pluralidade Cultural
E) Segredo
XIII. Orientação Sexual
Assinale a alternativa CORRETA.
17 - Marque a única alternativa em que apresenta
ERRO de acentuação na sequência de palavras.
A) Apenas o item está XIII está incorreto.
A) Náilon, próton, elétrons, sábado.
B) Todos os itens estão corretos.
B) Aliás, português, robô, compôs.
C) Todos os itens estão incorretos.
C) Cânon, dará, café, vatapá.
D) Somente o item IX está incorreto.
D) Perdôo, crêem, pêlos, pêra.
E) Apenas os itens VII, VIII e IX estão incorretos.
E) Avós, Pará, vocês, pontapés.
18 - Denominam-se fatores abióticos todas as
influências que os seres vivos possam receber em
um ecossistema, derivadas de aspectos físicos,
químicos ou físico-químicos do meio ambiente, tais
como a luz, a temperatura, o vento, etc. Sendo assim,
são considerados também como fatores abióticos.
EXCETO:
18 - Conforme o novo acordo de acentuação gráfica,
não se usa mais o trema em palavras da língua
portuguesa. Ele só vai permanecer em ___________,
(o “ü” lê-se “i”).
A) Substâncias inorgânicas - ciclos dos materiais
B) Compostos orgânicos - ligam o biótico-abiótico
A) Palavras derivadas de revistas,
B) Palavras com sentido contrário,
C) Nomes próprios e seus derivados, de origem
estrangeira,
D) Palavras com designação de origem americana,
C) Regime climático e temperatura
E) Somente em palavras que haja necessidade de com
trocas de fonemas.
D) Luz, o pH e o solo
E) Substâncias orgânicas e micro-organismos
19 - O processo de alfabetização e letramento
disponibiliza materiais em que os alunos tenham
contato a diferentes portadores de textos e gêneros
textuais que estão à nossa volta. A sociedade atual
está imersa em um mundo letrado, isso nos leva a
crer que o aluno chega à escola com uma bagagem
significativa, ou seja, reconhece alguns gêneros
textuais mesmo antes de estar alfabetizado, que lhe
permite reconhecer rótulos como se estivesse lendo.
Isso chama-se:
19 - “A linguagem verbal possibilita ao homem
representar a _____________ e___________ e, desde
o momento em que é aprendida, conserva um
vínculo muito estreito com o pensamento. Possibilita
não só a representação e a regulação do pensamento
e da ação, próprios e alheios, mas, também,
comunicar ideias, pensamentos e intenções de
diversas naturezas e, desse modo, influenciar o
outro
e
estabelecer
relações
interpessoais
anteriormente inexistentes”. (PCN. 2. Língua
portuguesa, p.17). Assinale a alternativa CORRETA.
A) Pseudo leitura.
A) função do registro e do conhecimento
B) Leitura primária.
B) realidade física e social
C) Interpretação visual.
C) significar o mundo e a realidade
D) Conhecimento precoce.
D) significação da letra e da escrita
E) Auto alfabetização.
E) posição social e hierárquica
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20 - Elipse é a figura de linguagem que consiste em
omitir um termo da frase que não foi enunciado
anteriormente na frase, mas podemos facilmente
identificá-lo pelo contexto. Na fase “O teatro estava
inteiramente vazio, nenhum sinal de vida.”
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta
elipse da frase acima.
19 - “A leitura atende, por um lado, às necessidades
da _______________, e, por outro, é a habilidade que
o aluno pode usar em seu _____________ imediato.
Além disso, a aprendizagem de leitura em Língua
Estrangeira pode ajudar o desenvolvimento integral
do letramento do aluno”. (PCN - Língua Estrangeira,
p.20).
Assinale a alternativa EXATA, que corresponde ao
espaço em branco
A) elipse da expressão “totalmente vazio”.
B) elipse da expressão “não havia”.
A) aprendizagem formal / conhecimento
C) elipse da expressão “ninguém”.
B) educação formal / contexto social
D) elipse da expressão “sombrio”.
C) aprendizagem formal / desenvolvimento
E) elipse da expressão “não poderia”.
D) educação formal / conhecimento
E) aprendizagem formal / contexto social
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
INGLÊS
16 - The ______________________________ Day is
celebrated on November 20, day of the death of
Zumbi dos Palmares, and claims this historical figure
as a symbol of resistance.
Check the alternative that presents the CORRECT
information.
A) Right to come and go
20 - When she arrived here, she was ___________, as
left his homeland looking for an adventure.
Select the alternative that completes the phrase.
A) hometown
B) a foreigner
C) ablack box
D) addict snack
E) It was not anyone
B) National Black Consciousness
C) Modern Resistance
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CIÊNCIAS
D) Proclamation of the Republic
E) Slavery in Brazil
17 - “A inclusão de uma área no currículo deve ser
determinada, entre outros fatores, pela função que
desempenha
na
sociedade.
Em
relação
a______________________, isso requer uma reflexão
sobre o seu uso efetivo pela população”. (PCN Língua Estrangeira, p.20).
16 - A biodiversidade reúne todo tipo de vida, onde
cada organismo tem uma função e todos
estabelecem uma inter-relação. Conclui-se então,
que a palavra biodiversidade significa:
A) estudo da vida das espécies.
B) estudo da variedade de espécies.
C) estudo da vida.
D) qualidade de vida.
Assinale a alternativa EXATA, que corresponde ao
espaço em branco
E) variedade de vida.
A) uma nova área de conhecimento
17 - O código genético do DNA se expressa por
trincas de bases, que foram denominados códons.
Cada códon, formado por três letras, corresponde a
um certo:
B) uma língua estrangeira
C) maneira nova de ensinar
D) dialeto local
E) prática nova no conceito de aprendizagem
A) Aminoácido.
B) Código.
C) Núcleo.
D) Grupo de gases.
E) Material genético.
18 - My feelings for you every day seems _________
because the distance every day will consume me.
Check the alternative that presents the CORRECT
information.
A) to be smaller
B) more inteligent
C) very colorful
D) very angelic
E) most wonderful
18 - Os planetas não produzem luz, apenas refletem a
luz do Sol, que é a estrela do Sistema Solar. Os
planetas têm forma aproximadamente esférica. Os
seus movimentos principais são o de ______ e o
de ______.
A) rotação / translação
B) giro / rotação
C) rotação / reflexão
D) reflexão / translação
E) giro / reflexão
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19 - A atividade humana no meio ambiente provoca
vários casos de desequilíbrio como a poluição por
detritos orgânicos e inorgânicos, que provocam
mudanças (químicas, físicas e biológicas) no
ambiente. O desequilíbrio acontece pela alteração na
quantidade desses elementos na natureza. Algumas
das principais formas de poluição do meio ambiente
(ar, solo e atmosfera) são devido a:
Assinale a alternativa em que apresenta a informação
INCORRETA.
17 - O período que vai de 1889 a 1930 é conhecido
como a República Velha. Este período da História do
Brasil é marcado pelo domínio político das elites
agrárias mineiras, paulistas e cariocas. O Brasil
firmou-se como um país exportador de café, e a
indústria deu um significativo salto. Na área social,
várias revoltas e problemas sociais aconteceram nos
quatro cantos do território brasileiro. A Primeira
Constituição Republicana deu-se no ano de:
A) 1922
B) 1955
A) Monóxido de carbono (CO);
C) 1891
B) Dióxido de carbono (CO2);
D) 1981
C) Dióxido de enxofre (SO2);
E) 1889
D) Reflorestamento;
E) Queimadas.
20 - Atualmente há um interesse crescente em torno
do desenvolvimento humano desde o período que
precede o nascimento, chamado de ___________.
Este é um processo contínuo que tem seu início
quando um ovócito (óvulo) é fertilizado por
um __________.
A) desenvolvimento binário / espermatozoide
18 - Conforme o PCN de História (Vol. 5, p. 20), A
primeira proposta de História do Brasil elaborada
pelo Instituto e que repercutiu no ensino de História
destacava a contribuição do branco, do negro e do
índio na:
A) Grade curricular de ensino.
B) Disciplina específica de história.
C) Prática de conteúdo de história.
D) Constituição da população brasileira.
B) desenvolvimento binário / gameta masculino
E) Revista de atualização pedagógica.
C) desenvolvimento embrionário / espermatozoide
D) desenvolvimento embrionário / códon
19 - Por volta de 1820, a América Latina e a Europa
estavam passando por grandes reviravoltas. Foi
nesta época que começaram as articulações e a
instituição do Império, onde a situação política do
Brasil foi resolvida. Em 1822, D. Pedro, filho de D.
João VI, optou por permanecer no Brasil e declarou:
E) desenvolvimento ovular / grupo de espermas
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
HISTÓRIA
Assinale a alternativa EXATA.
16 - Durante o período da Segunda Guerra Mundial
ao final da década de 70, houve períodos marcantes.
Períodos estes que caracterizaram dois momentos
significativos na implantação dos Estudos Sociais.
A) O primeiro ocorreu no contexto da revolução industrial
do país com o fim da ditadura e o segundo durante o
governo do Fernando Collor de Mello.
B) O primeiro ocorreu na democratização do ensino
público do país com o início da ditadura Militar e o
segundo durante o governo Juscelino Kubitschek
depois de 1964.
C) O primeiro ocorreu no contexto da democratização do
ensino com o fim da ditadura Vargas e o segundo
durante o governo Juscelino Kubitschek depois de
1964.
D) O primeiro ocorreu no contexto da revolta farroupilha
e com o fim da ditadura e o segundo durante o
governo Getúlio Vargas depois de 1964.
E) O primeiro ocorreu no contexto da democratização do
país com o fim da ditadura Vargas e o segundo
durante o governo militar depois de 1964.
A) O país independente de Portugal, tornando-se o
primeiro imperador, sob o título de D. Pedro I.
B) O Brasil como uma colônia portuguesa.
C) O país livre de qualquer tipo de impostos sob a coroa
portuguesa.
D) O país como parte integral da América Latina.
E) O país como comerciante livre de escravos e mão de
obra barata.
20 - Durante o período Brasil Republicano os
movimentos republicano e abolicionista, associados
às posições do exército, que também passaram a ser
refratárias às do império, acabaram por gerar
pressões múltiplas que culminaram no exílio de D.
Pedro II e na consequente:
A) Vinda da Família Real para o Brasil.
B) Decadência do Império.
C) Carta Constitucional de 1824.
D) Proclamação da República.
E) Proclamação do Império Português.
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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
GEOGRAFIA
16 - “A disciplina de geografia sempre pretendeu
construir-se como uma descrição da Terra, de seus
habitantes e das relações entre si e das obras
resultantes, o que inclui toda ação humana sobre o
planeta.” (Santos, p.18). A geografia como_______,
tem a preocupação de entender o espaço em sua
________ de construção. Nesse sentido, o papel da
geografia escolar é de pensar este espaço com o
aluno.
Marque a alternativa CORRETA.
últimos desempenhado um papel mais importante.
Sendo assim deve-se salientar que a definição de
população urbana tem um caráter ___________ ao
incluir todas as sedes de municípios e distritos,
independentemente do seu tamanho.
Assinale a alternativa que corresponde ao espaço em
branco.
A) político-administrativo
B) sócio administrativo
C) político-social
D) social e político
E) provisório
A) disciplina básica / trajetória.
B) ciência social / dimensão social.
20 - Em 1996 aproximadamente 156 milhões de
habitantes eram residentes no Brasil. A análise da
distribuição espacial da população brasileira está
dividida em duas dimensões complementares, são
elas:
C) perfil educacional / espaço social.
D) conhecimento básico /dimensão social.
E) ciência social / espaço social
A) Inter-regional e rural-urbana.
17 - Conforme Bakker (1965), a Cartografia é definida
como a arte de levantamento, construção e edição de
_______ e _______ de qualquer natureza, e a ciência
na qual repousa. Nas definições de Cartografia são
usados
termos
para
designar
documentos
cartográficos de uso corrente e, muitas vezes, como
sinônimos. São eles:
Marque a alternativa
CORRETA o texto:
que
preenche
de
B) Distribuição espacial e distribuição demográfica.
C) Concentração progressiva e concentração migratória.
D) Processos
concomitantes
contraditórios.
aparentemente
E) População urbana e população rural.
forma
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
ARTE
A) cartas e mapas
B) escalas e cartas
e
16 - Conforme a proposta geral dos PCNs, a
disciplina de Arte tem uma função tão importante
quanto a dos outros conhecimentos no processo de
ensino e aprendizagem. O conhecimento da arte:
C) mapas e escalas
D) cartas e dimensões
E) globos e mapas
18 - Segundo os princípios de construção, as
projeções cartográficas classificam-se em:
I. Geométrica
II. Sistemas de projeções
A) Abre perspectivas para que o aluno tenha uma
compreensão do mundo na qual a dimensão poética
esteja presente.
B) Ensina que é possível transformar continuamente a
existência, que é preciso mudar referências do
universo paralelo.
C) Revela o modo de perceber, sentir e articular
significados e valores escondidos no íntimo do ser
humano.
III. Convencionais
IV. Projeções perspectivas
D) Está presente na sociedade em profissões que são
exercidas nos mais diferentes ramos da economia
mundial.
V. Analítica
VI. Cartografia de precisão
E) Está relacionada com as demais áreas
conhecimento e intelecto humano e espiritual.
Assinale a alternativa EXATA.
do
A) Somente os itens II, IV e VI estão corretos.
B) Somente os itens I, III e V estão corretos.
17 - Partindo da premissa de que toda imagem é um
“texto”, portanto “passível de leitura”, a proposta de
Sandra Ramalho (1998) para a leitura de imagem
consiste em:
C) Somente os itens II, V e VI estão corretos.
D) Somente os itens IV e VI estão corretos.
E) Somente os itens IV, V e VI estão corretos.
19 - A concentração populacional é resultado de
diferenças nas taxas de crescimento natural, ou seja,
diferenças nas taxas de fecundidade e de
mortalidade, e de movimentos migratórios, tendo os
A) Dar significação e compreensão das imagens da arte
ou da cultura visual nas paredes ou qualquer lugar
público.
B) Primeiramente realizar “esquemas visuais”, manual
ou mentalmente, com o objetivo de destacar as
linhas, as formas que constituem a imagem.
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C) Permitir que o indivíduo perceba os elementos e
pontos semelhantes na pintura, enfim na obra da vida
diária.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
EDUCAÇÃO FÍSICA
D) Caracterizar os movimentos artísticos e tendências da
arte e moda na contemporaneidade.
16 - Foram os próprios gregos que criaram e deram
início aos primeiros os Jogos Olímpicos. Suas
competições faziam parte de homenagem aos
deuses, através da prática de competições. Desde
então a sociedade grega antiga, fez do momento
onde a atividade física estivesse ligada a:
E) Explorar as potencialidades de acesso à leitura, à
interpretação de obras primas de pintores famosos.
18 - O ensino da arte propicia o desenvolvimento do
pensamento artístico, que caracteriza um modo
particular de dar sentido às experiências das
pessoas. É através deste pensamento artístico que o
aluno amplia a sensibilidade, a percepção, a reflexão
e a imaginação. O PCN de arte para o ensino
fundamental se apresenta em duas partes: a segunda
parte busca circunscrever as artes no ensino
fundamental, destacando quatro linguagens, as
quais são:
A) Artes Visuais, Dança, Música e Teatro.
B) Artes Plásticas, Teatro, Dança e Movimento.
C) Artes Cênicas, Dança, Música e Teatro.
A) Intelectualidade e a espiritualidade em forma de
mitologia e de filosofia de vida.
B) Vitalidade, destreza, saúde e é claro, força.
C) Somente a beleza do corpo e a razão de viver.
D) Intelectualidade e a beleza exterior.
E) Estereotipar o corpo com a avareza e luxúria.
17 - O homem é um ser eminentemente cultural e, no
mundo de hoje, mesmo as necessidades biológicas
são satisfeitas socialmente. Sendo assim, o que
orienta a ação do professor de Educação Física
através das diferentes formas de manifestação é:
D) Artes Visuais, Artes Plásticas e Artes Cênicas.
A) O desenvolvimento do aluno como ser social
E) Apenas Arte como uma disciplina específica.
B) A ginástica e a beleza do corpo físico.
C) A produção histórica do conhecimento.
19 - Segundo o PCN de Arte (volume 7), para o
terceiro e quarto ciclos do Ensino Fundamental “o
teatro no espaço escolar deve considerar a cultura
dos adolescentes/jovens, propiciando _______que
lhes deem melhores condições nas opções culturais
e na interpretação dos fatos e das situações da
________ com a qual interagem. O jovem encontra no
teatro um espaço de liberdade para se confrontar por
meio do diálogo e da representação com questões
éticas como justiça e solidariedade.
Assinale a alternativa e completa CORRETAMENTE
as lacunas do texto:
A) informações / realidade
D) O movimento humano.
E) Nenhum destes itens.
18 - Para Valter Bracht (2007) “o quadro das
propostas pedagógicas em Educação Física
apresenta-se hoje bastante diversificado e, embora
considere que a prática pedagógica atual resista a
mudanças, ou seja, que a prática esteja acontecendo
influenciada pelo paradigma da aptidão física e do
esporte de rendimento, reconhece que várias
abordagens pedagógicas foram gestadas nas últimas
duas décadas, as quais se colocam hoje como ____”:
B) condições / aprendizagem
Assinale a alternativa que corresponde à fala do
autor.
C) informações / aprendizagem
A) um resumo da essência humana.
D) condições / realidade
B) alternativas para o ensino da Educação Física.
E) condições / informações
C) conjunto das nossas atividades humano-sociais.
D) a dialética materialista-histórica.
20 - “Já pensou se fosse possível?” A imaginação
criadora transforma a existência humana com essa
pergunta que dá sentido à aventura de conhecer.
Este tipo de imaginação criadora permite ao ser
humano:
A) O conhecimento de si e do mundo contemporâneo.
B) A aproximação entre indivíduos, mesmo os de
culturas distintas e classes sociais.
C) Conceber situações, fatos, ideias e sentimentos que
se realizam como imagens internas, a partir da
articulação da linguagem.
D) A percepção de semelhanças e diferenças entre as
culturas e suas representações artísticas.
E) Conhecimento artístico como experiência estética
direta com a obra de arte somente nas pinturas das
cavernas.
E) uma concepção de vida sadia.
19 - Quando se fala em respeitar o corpo, uma boa
aula de Educação Física deve mostrar, antes de mais
nada, a importância de se ter um corpo saudável,
com habilidade para executar movimentos. Além de
tudo ela deve mostrar:
A) Como os exercícios físicos, praticados de forma
correta, sem exageros, podem ajudar nesta
empreitada.
B) A estimulação para um corpo bem estereotipado.
C) A forma de transformar apenas um corpo com físico
bonito.
D) Exagerar nos exercícios com o corpo.
E) Não estimular a prática esportiva.
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20 - Desde a Educação Infantil até o fim do Ensino
Médio as aulas de Educação Física fazem parte do
cotidiano dos alunos. Sendo que para muitos
trabalhar Educação Física significa unicamente fazer
exercícios
e
ensinar
regras
de
diferentes
modalidades de esportes. Porém na realidade esta
disciplina é muito mais do que isso, pois além dos
benefícios físicos da prática esportiva, ela pode
desenvolver:
B) Tradicionalmente,
os
problemas
não
têm
desempenhado seu verdadeiro papel no ensino, pois,
na melhor das hipóteses, são utilizados apenas como
forma de aplicação de conhecimentos adquiridos
anteriormente pelos alunos.
Marque a alternativa CORRETA:
D) Para a grande maioria dos alunos, resolver um
problema significa fazer cálculos com os números do
enunciado ou aplicar algo que aprenderam nas aulas.
A) Apenas importância do cuidado com o corpo.
B) Competências e habilidades sociais, psicológicas,
motoras e cognitivas do educando.
C) Nada mais do que extrair o interesse por esporte no
aluno.
C) A prática mais frequente consiste em ensinar um
conceito, procedimento ou técnica e depois
apresentar um problema para avaliar se os alunos
são capazes de empregar o que lhes foi ensinado.
E) O saber matemático não se apresenta ao aluno como
um sistema de conceitos, que lhe permite resolver um
conjunto de problemas, mas como um interminável
discurso simbólico, abstrato e incompreensível.
D) O ensino ao aluno agir frente às políticas sociais.
E) A permanência do educando na faze exploratória do
corpo sempre em movimento.
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
MATEMÁTICA
16 - Em um concurso contendo 50 questões
objetivas, para cada resposta correta ganha-se 4
pontos e, para cada resposta errada, perde-se 2
pontos.
Se um candidato respondeu todas as
questões e obteve um total de 140 pontos, quantas
questões ele acertou?
A) 25
B) 20
D) 40
E) 10
C) 30
17 - Determine a altura de uma pirâmide regular
sabendo que seu apótema mede 13cm e que o
apótema de sua base mede 5cm.
A) 12
B) 10
D) 6
E) 4
C) 8
20 - Além de ser um objeto sociocultural em que a
Matemática está presente, o jogo é uma atividade
natural
no
desenvolvimento
dos
processos
psicológicos básicos; supõe um “fazer sem
obrigação externa e imposta”, embora demande
exigências, normas e controle (PCNs, pág.11). A
respeito dos jogos, considere as afirmações abaixo.
I. No jogo, mediante a articulação entre o conhecido e o
imaginado, desenvolve-se o autoconhecimento — até
onde se pode chegar — e o conhecimento dos outros — o
que se pode esperar e em que circunstâncias.
II. Para crianças pequenas, os jogos são as ações que elas
repetem sistematicamente mas que possuem um sentido
funcional (jogos de exercício), isto é, são fonte de
significados e, portanto, possibilitam compreensão.
III. A participação em jogos de grupo também representa
uma conquista cognitiva, emocional, moral e social para a
criança embora não favoreça objetivamente um estímulo
para o desenvolvimento do seu raciocínio lógico.
Está correta
verdadeira(s):
A) I e II apenas.
B) II e III apenas.
C) I e III apenas.
18 - O número de faces de um poliedro convexo de
44 arestas é igual ao número de vértices. Qual é o
número de faces do poliedro?
A) 23
B) 22
D) 18
E) 44
a
D) II apenas.
E) I apenas.
C) 20
19 - É consensual a ideia de que não existe um
caminho que possa ser identificado como único e
melhor para o ensino de qualquer disciplina, em
particular, da Matemática. No entanto, conhecer
diversas possibilidades de trabalho em sala de aula é
fundamental para que o professor construa sua
prática. Dentre elas, podemos destacar “resolução
de problemas” (PCNs, matemática pg. 05), é
incorreto afirmar sobre a resolução de problemas:
A) Resolução de problemas é o caminho mais
aconselhável para o ensino de Matemática que vem
sendo discutido ao longo dos últimos anos.
Página 10
alternativa
que
aponta
como