Educação financeira cidadã como
subsídio para empreendimentos
solidários
Dados Pessoais
Categoria: Articulação de
Programas Complementares
Região: CENTRO_OESTE
Estado: GOIÁS
Município: TRINDADE
Unidade/órgão responsável:
Centro de Referência da
Assistência Social - CRAS
Resumo
A prática de Trindade (GO) trabalhou o planejamento
financeiro para famílias beneficiárias do Programa Bolsa
Família (PBF), sensibilizando-as para a importância do
dinheiro, a partir da Educação Popular. Visou à formação
de multiplicadores, o trabalho em rede, a participação e o
desenvolvimento comunitário, resultando num ganho de
consciência da população sobre gastos necessários e
desnecessários, investimento, crédito, planejamento
orçamentário familiar e empreendimento com os
princípios de autogestão.
Número de famílias atendidas Contexto
pela experiência: 200
A população de Trindade, localizado em Goiás, é de 89
mil habitantes (IBGE/2004), com 8.656 famílias inscritas
Número de famílias do PBF no Cadastro Único (outubro/2008) e 4.635 beneficiárias
atendidas pela experiência: do Programa Bolsa Família (novembro/2008).
150
As comunidades dos Setores Palmares e Vida Nova,
situadas na periferia do município, englobam 2.500
Áreas Envolvidas
famílias atendidas pelo Centro de Referência de
Assistência Social (CRAS). Para essas famílias, foi
PETI - Programa de
realizado o curso de Educação Financeira Cidadã com
Erradição do Trabalho
200 famílias que já trabalhavam com produção em suas
Infantil, Talher Goiás, PSF - residências, oportunizando discutir a produção coletiva,
Programa de Saúde da
um momento de partilha, troca de experiências e
Família, Secretaria de
vivências.
Educação e Secretaria de
Comunicação
Para que a prática tivesse continuidade, a Prefeitura
Municipal firmou parceria com o Instituto Tecer o Saber
Equipe
(ITS), associação de caráter comunitário formada por
educadores sociais, cujo eixo central é a Educação
Responsável: Flávia Carreiro Popular. Em sua metodologia, o saber teórico dialoga
Albuquerque Morais
com o saber popular, compreendendo que os atores são
([email protected]) possuidores de conhecimento. Nessa perspectiva, a
formação de multiplicadores possibilita autonomia, a
Participantes:
participação comunitária e a criação de grupos de
Ana Cristina Oliveira
desenvolvimento comunitário sendo, por isso, necessário
Spenciere
trabalhar em rede e de forma participativa e inclusiva.
Ângela Cristina dos Santos
Ferreira
Atividades Desenvolvidas
Ângela Beatriz Lima Borges
O ITS promoveu o curso de Educação Financeira
Contatos:
Cidadã, onde foram trabalhadas em oficinas atividades
Endereço: Rua Girassol
sócio-educativas, vivências e exercícios. Durante o
Complemento: Qd. 08, Lt. 01 curso, o grupo percebeu a necessidade de se organizarem
Bairro: Setor Palmares
coletivamente tanto para produção como para a
CEP: 75.380-000
comercialização dos produtos. Dentre as organizações,
Telefone: (62)8472-5302
surgiu o grupo de mulheres, a partir de um diagnóstico
Fax: (62)3201-8563
onde foram identificadas pessoas com aptidões para o
artesanato e que produziam de forma individual. A partir
da articulação, as mulheres começaram a se reunir
semanalmente para atividades sócio-educativas e para
produção coletiva.
Com o desenvolvimento do grupo surgiu a necessidade
de discutir a comercialização dos produtos, planejar
custos e gastos e consolidar a produção coletiva. Foi
criado um espaço de discussão com as famílias sobre o
planejamento dos gastos familiares e dos gastos de um
empreendimento de caráter coletivo fundamentado nos
princípios da economia solidária. Foram discutidos em
oficinas os princípios e conceitos de Educação Popular,
Cidadania, Finanças e outros que dialogam com estes,
tais como meio ambiente, economia solidária, autogestão, consumo consciente e o próprio Programa Bolsa
Família.
Foram fortalecidos os grupos de empreendimentos
coletivos e solidários, promovendo-se atividades
voltadas à inserção das pessoas num processo inclusivo e
emancipatório por meio da produção coletiva, criando
nova concepção de sociedade, contribuindo com o
aprimoramento das relações associativas através de
atividades produtivas.
A prática investiu na oferta do curso de educação
financeira a 200 famílias do PBF, possibilitando a troca
de experiência com a Rede de Educação Cidadã - Talher
Goiás.
Resultado e Aprendizado
O curso de Educação Financeira Cidadã contribuiu para
a elaboração do planejamento da Feira de Artesanato das
Mulheres do Setor Palmares e possibilitou as tomadas de
decisões coletivas para a organização do trabalho
comunitário e produção solidária, a partir de reuniões
para planejamento e avaliação.
A prática possibilitou ainda o fortalecimento da
convivência comunitária, percebido em relatos de ajuda
mútua e de busca ativa para novos equipamentos. O
grupo de mulheres firmou parceria com o Fórum Goiano
de Economia Solidária que permitiu a troca de
experiência com outros grupos solidários e com a Rede
de Educação Cidadã - Talher Goiás, que potencializou o
trabalho da comunidade, contribuindo com oficinas e
rodas de conversa no grupo.
Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome
Secretaria Nacional de Renda de Cidadania
SEPN 515 Bloco B Edifício Ômega CEP 70770-502 Brasília/DF