METODOLOGIA /
PROJETO DE PESQUISA
Maria Teresa Miceli Kerbauy
FCL-UNESP-CAr
[email protected]
O que é pesquisa?
Atividade voltada para a solução
de
problemas,
através
de
processos científicos. Parte de
uma dúvida ou um problema e
com o uso do método científico,
busca uma resposta ou solução.
-
2
A pesquisa é uma indagação
minuciosa ou exame crítico e
exaustivo na procura de fatos e
princípios; uma diligente busca
para averiguar algo. Pesquisar não
é apenas procurar a verdade; é
encontrar respostas para questões
propostas,
utilizando
métodos
científicos (Webster’s Internacional
Dictionary).
-
3
• Quando escrevemos um projeto estamos
mapeando de forma sistemática um conjunto
de recortes que define uma cartografia de
escolhas para abordar a realidade (o que
pesquisar, como, porque) que implica em três
dimensões.
a) dimensão técnica – regras reconhecidas como
cientificas para a construção de um projeto;
b) dimensão ideológica – relaciona-se às escolhas
do pesquisador. Neutralidade e Objetividade;
c) dimensão científica – procura ultrapassar o senso
comum através do método científico – realidade
social reconstruída através de um processo de
categorização.
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O que é um projeto de
pesquisa?
• busca um caminho a ser seguido durante
a investigação
• esclarecer para o investigador os
caminhos a serem seguidos
• comunicar seus propósitos de pesquisa
para que seja aceito na comunidade
científica e para obter financiamentos.
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Um projeto de pesquisa deve
fundamentalmente responder as
seguintes perguntas
• o que pesquisar? (definição do problema,
hipótese, base teórica e conceitual)
• porque pesquisar? (justificativa da escolha do
problema)
• para que pesquisar? (objetivos: gerais e
específicos)
• como pesquisar? (metodologia)
• quando pesquisar? (cronograma de execução)
• com que recursos? (orçamento)
• pesquisado por quem? (equipe de trabalho,
pesquisadores, coordenadores, orientadores) 6
O desenvolvimento de um projeto de pesquisa
compreende pois os seguintes passos:
1) Seleção do objeto de estudo e do problema a
ser investigado
2) Definição dos objetivos
3) Levantamento das hipóteses de trabalho
4) Construção do marco teórico conceitual
5) Exploração de campo: coleta, sistematização
e análise dos dados
6) Relatório do resultado de pesquisa
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A – Tipos de Pesquisa
• Variadas classificações:
– Pesquisa básica pura ou fundamental.
Procura a ampliação de conhecimentos
teóricos sem a preocupação de utilizá-los na
prática. Tem por meta o conhecimento pelo
conhecimento.
– Pesquisa aplicada. Caracteriza-se pelo
interesse de que os resultados sejam
aplicados ou utilizados na solução de
problemas que ocorrem na realidade.
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Ainda podemos classificar:
– Histórica - descreve o que era: compreende
investigação, registro, análise e interpretação de
fatos ocorridos no passado, ora, por meio de
generalizações, compreender o presente e
predizer o futuro.
– Descritiva – descreve o que é: compreende
descrição, registro, análise e interpretação de
fenômenos
atuais,
objetivando
o
seu
funcionamento no presente.
– Experimental – descreve o que será : quando há
controle sobre determinados fatores: importância
das relações de causa e efeito.
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ESCOLHA DO TEMA
• Nem sempre é fácil determinar o que
se pretende investigar
• A realização da pesquisa é ainda
mais
difícil
pois
exige
do
pesquisador dedicação, persistência,
paciência e esforço contínuo.
• A investigação pressupõe uma série
de conhecimentos anteriores e
metodologia adequada.
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Problema de Pesquisa
• Podemos enunciar o tema através
da problematização. O problema
deve:
– ser formulado como uma pergunta
– ser claro e preciso
– ser delimitado
– se for amplo é impossível de ser
investigado
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• Na escolha do problema quais as
indagações que o pesquisador deve
fazer:
a) trata-se de um problema original?
b) o problema é relevante?
c) ainda que seja interessante é adequado?
d) possibilidades reais para executar o
estudo?
e) existem recursos financeiros para esta
investigação?
f) terei tempo suficiente para investigar a
questão?
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Base teórica e conceitual
• Base de sustentação da investigação
científica
• Importante a definição clara dos
pressupostos teóricos, das categorias e
conceitos a serem utilizados
• Estabelecer diálogo entre a teoria e o
problema a ser investigado
• Não apenas escrever a obra dos autores
que embasam a teoria escolhida
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Objetivos
• Gerais
• Específicos
• Buscar responder as metas a serem
alcançadas ao término da
investigação
• Utilizar o verbo no infinitivo – ex.
analisar
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Hipóteses
• Crítica comportamento positivista cujos
resultados dependeriam de respostas
objetivas
• Tentativa de criar indagações a serem
verificadas na investigação
• Diálogo que se estabelece entre o olhar
do pesquisador e a realidade a ser
investigada
• Afirmações provisórias a respeito de
determinado problema de estudo
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Características
• deve ter conceitos claros
• deve ser específica
• não se deve basear em valores
morais
• deve ter como base uma teoria que
a sustente
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Metodologia
• A metodologia implica não apenas
numa descrição formal dos métodos e
técnicas a serem utilizados, mas
também a leitura operacional que o
pesquisador fez do quadro teórico.
Contempla:
–
–
–
–
–
escolha do espaço e tempo da pesquisa
escolha do grupo de pesquisa
critérios de amostragem
construção de estratégias para entrada em campo
definição de instrumentos e procedimentos para
análise dos dados
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Existem duas formas de abordar o problema
1) Quantitativa está ligada à quantificação de
dados obtidos mediante pesquisa. Para esta
abordagem é necessário o uso de recursos e
técnicas estatísticas:
– Porcentagem, média, mediana, desvio padrão
– Coeficiente de correlação, análise de repressão,
escalas
• Implica
– Descobrir e classificar a relação entre variáveis
– Determinar relações de causalidade entre
fenômenos – Pesquisa de Opinião
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2) Abordagem qualitativa:
– Evita
números,
lida
com
interpretações
das
realidades
sociais
–
Entrevista
em
profundidade.
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Diferenças entre pesquisa
quantitativa e qualitativa
Dados
Análise
Protótipo
Qualidade
Estratégias
Quantitativas
Qualitativas
Números
Textos
Estatística
Interpretação
Pesquisa de Opinião Entrevista em profundidade
Hard
Soft
In: Bauer e Gakell, 2002
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• Tentativa de superar a polêmica
– não há quantificação sem qualificação
• A mensuração dos fatos sociais
depende de categorização do mundo
social
– não há análise estatística sem
interpretação
– os dados não falam por si mesmos
– pesquisa qualitativa não possui o
monopólio da interpretação
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Coleta de Dados
• Aplicação
dos
instrumentos
elaborados
e
das
técnicas
selecionadas para a coleta dos
dados previstos.
• Técnicas de pesquisa
1) Coleta documental – dados
primários e secundários
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2) Observação pode ser:
– estruturada e não estruturada
– participante e não participante
– individual ou em equipe
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3)
Entrevista – conversa de
profissional
efetuada
de
metódica. Tipos:
natureza
maneira
– Padronizada
–
roteiro
previamente
estabelecido
– Semi-estruturada – roteiro de perguntas
pré-fixadas
– Não
estruturada
–
liberdade
de
desenvolver as idéias
– Painel – as perguntas são repetidas
periodicamente às mesmas pessoas para
estudo da evolução das opiniões
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4) Questionário:
• Se constitui numa série ordenada de
perguntas abertas ou fechadas que
devem ser respondidas por escrito à
presença do entrevistador.
• Deve levar em conta a relação das
pesquisas com o objetivo da
pesquisa.
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5) Formulário:
• É aplicado por meio de uma
entrevista direta. Distingue-se do
questionário por ser usualmente
preenchido
pelo
próprio
investigador.
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6) Medidas de Opinião e Atitudes:
• As atitudes podem ser inferidas, as
ações são observadas. Opinião
representa uma posição mental
consciente manifesta sobre algo ou
alguém.
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7) Análise de Conteúdo:
• Investiga
o
conteúdo
das
comunicações de massa, mediante a
classificação em categorias dos
elementos da comunicação.
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8) Análise do Discurso:
• Se preocupa com o discurso em si,
com a linguagem como construtiva e
construída, discurso como forma de
ação e organização retórica do
discurso. Disciplinas:
– lingüística
– semiótica
– estudos de linguagem
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9) História de vida:
• Obtenção de dados relativos a
experiência íntima de alguém com
importância para o conhecimento do
objeto de estudo.
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10) Organização
dados:
• Descrever com
dados
serão
analisados.
e
análise
clareza como
organizados
de
os
e
11) Custos ou orçamentos
• gastos com material permanente
• gastos com pessoal ou custeio
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11) Cronograma:
• Traçar o tempo necessário para a
realização de cada uma das etapas
propostas. Muitas tarefas podem ser
usadas simultaneamente.
• Gráfico onde são cruzados o tempo e
as tarefas da pesquisa.
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Exemplo de cronograma
Revisão bibliográfica
Montagem
de
instrumento de coleta
Aplicação
Instrumentos
dos
Organização
sistematização
dados
e
dos
Análise dos dados
Redação do Relatório
J
F
M
A
X
X
X
X
X
M
J
X
X
X
J
A
X
X
X
S
O
N
X
X
D
X
X
X
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Referências bibliográficas
• Pode-se:
- Bibliografia consultada
- Bibliografia utilizada
- Nome e sobrenome do autor
- Título do livro
- Número de edição
- Cidade
- Editor ou editora
- Data da edição
Ex: ECO, Humberto. Como se faz uma tese. 2.ed.
São Paulo: Perspectiva, 1985.
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Bibliografia
BAUER, Martin W; GASKELL G. Pesquisa qualitativa
com texto, imagem e som: um manual prático.
Petrópolis: Vozes, 2002.
MARCONI, Marina de A.; LAKATOS, Eva M. Metodologia
científica. 4.ed. São Paulo: Atlas, 2004.
MARCONI, Marina de A.; LAKATOS, Eva M. Técnicas de
Pesquisa. 6.ed. São Paulo: Atlas, 2006.
PEREIRA, Júlio César Rodrigues. Análise de dados
qualitativos: estratégias metodológicas para as
Ciências da Saúde, Humanas e Sociais. São Paulo:
Edusp, 1999.
SELLTIZ, J.; DEUTSCH, C. Métodos de pesquisa nas
relações sociais. São Paulo: Herder, 1976.
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