Linguagens, Códigos e suas Tecnologias –
Português
Ensino Médio, 2ª Série
Valor semântico das conjunções
subordinativas
Língua Portuguesa, 2º ano
Valor semântico das conjunções subordinativas
• Observe as conjunções destacadas e reflita
sobre seu valor semântico:
1. Não me mandou notícias, desde que viajou.
(TEMPO)
2. Tudo se arranjará, desde que o aceites de volta.
(CONDIÇÃO)
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Valor semântico das conjunções subordinativas
• 3. O conserto da Televisão ficou bom, como me
havias dito.
(CONFORMIDADE)
• 4. Como estava apressada, a cliente esqueceu
a bolsa.
(CAUSA)
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Valor semântico das conjunções subordinativas
Conceituando as conjunções subordinativas
• Elas inserem uma oração na outra,
estabelecendo entre as duas ou mais orações
uma relação de dependência sintática.
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Valor semântico das conjunções subordinativas
• Conjunções subordinativas – classificação
1- Integrantes – fazem parte da regência de um verbo
ou nome; integram uma oração substantiva.
EX.: Eu disse que ele viria. ( que/ se)
2- Causais – exprimem causa, razão. Toda causa
pressupõe uma consequência.
Ex.: Como ela gritou não disse nada. ( porque, que,
pois, visto que, já que, uma vez que)
3- Comparativa – ideia de comparação.
Ex.: João teimou como um burro. ( como, mais que,
pior que, melhor que...)
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Valor semântico das conjunções subordinativas
4- Concessivas – fato contrário ao que se
encontra na oração principal, ainda que não
seja suficiente para anulá-lo.
Ex.: Vou ao baile, mesmo que chova. ( embora,
se bem que, mesmo que, ainda que,
conquanto...)
5- Condicionais – ideia de condição, hipótese.
Ex.: Desde que comesse, eu cozinharia. ( se,
caso, desde que, contanto que...)
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Valor semântico das conjunções subordinativas
• Classificação das conjunções subordinativas –
continuação
6- Conformativas – ideia de concordância,
conformidade.
Ex.: Conforme lhe disse, viajarei amanhã. (segundo,
conforme, como)
7- Consecutivas – consequência, efeito do que foi
expresso anteriormente.
Ex.: Ela comeu tanto que passou mal. (que –
acompanhado de tão...que, tanto...que,
tamanho...que, tal...que)
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Valor semântico das conjunções subordinativas
8- Temporais – ideia de tempo.
Ex.: Mal o filme começara, ela sentiu-se mal. (quando,
mal, logo que, sempre que, assim que...)
9- Finais – ideia de finalidade.
Ex.: Estudamos bastante a fim de que passássemos no
vestibular.
10- Proporcionais – ideia de proporcionalidade,
simultaneidade.
Ex.: Quanto mais economizava, mais sentia prazer. (à
proporção que, à medida que, quanto mais, quanto
menos...)
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Valor semântico das conjunções subordinativas
• Observe o texto abaixo semanticamente:
• “(...) E assim, quando mais tarde me procure/
Quem sabe a morte, Eu possa me dizer do
amor (que tive): / Que não seja imortal, posto
que é chama / Mas que seja infinito enquanto
dure.” (Vinicius de Moraes)
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Valor semântico das conjunções subordinativas
• Análise:
• Esse é um dos mais conhecidos e apreciados
poemas de Vinícius de Moraes, que possui um
emotividade sem igual. A inadequação
gramatical desses versos está na utilização da
expressão “posto que” com o valor semântico
de causa. O poeta espera que o amor não seja
imortal, já que é chama.
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Valor semântico das conjunções subordinativas
• Eis a questão: O problema é que “posto que” tem
valor concessivo, ou seja, indica oposição, fatores
contrários, tem o mesmo valor de “apesar de que”,
“embora”, “mesmo que”, “ainda que” e não de
“porque”, “já que”, “visto que” com valor semântico
de causa. (1)
• Resolução da questão: O verso deveria ter sido
construído assim: “Que não seja imortal, já que é
chama ou porque é chama ou ainda visto que é
chama.”
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Valor semântico das conjunções subordinativas
Polissemia das conjunções subordinativas
• Polissemia – os vários sentidos, valores
semânticos diferentes, dependendo do
contexto.(2)
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Valor semântico das conjunções subordinativas
Atividades
• 1) A conjunção como pode ter três valores
semânticos: causa, comparação e
conformidade.
• Ex.: “Como estivesse chovendo, não saí de
casa” .  indica “causa”, pois poderia ser
substituída por “já que”.(3)
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Valor semântico das conjunções subordinativas
• Ex.: “Faço o trabalho como o regulamento
prescreve.”  indica “conformidade”, pois
poderia ser substituída por “conforme”.
• Ex.: “Ele age como o pai.”  indica
“comparação”, pois poderia ser substituída
por “igual a”.(3)
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Valor semântico das conjunções subordinativas
• 2) A conjunção SE, além de ser condicional, pode ser causal ou
iniciar uma oração subordinada substantiva, sendo denominada,
nesse caso, de conjunção integrante.
• Ex.: “Se você estudar, conseguirá seu objetivo.”  indica
condição e poderia ser substituído por “caso”.
• Ex.: “Se você sabia que era proibido entrar, por que não me
avisou?”  indica causa e poderia ser substituído por “já
que”.
• Ex.: “Não sei se ficarei lá muito tempo”.  indica uma
conjunção integrante, pois “se ficarei lá” funciona como
Objeto Direto do verbo SABER.(3)
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Valor semântico das conjunções subordinativas
• Atividade 1: Vamos identificar a diferença de
sentido das Conjunções subordinativas!!!!!!
1. Compare estes períodos:
 Eles devem apresentar um levantamento das necessidades locais
e uma possível solução, pois o trabalho não pode ficar restrito a
visitas ou ao mero assistencialismo.
 Eles devem apresentar um levantamento das necessidades locais
e uma possível solução; o trabalho não fica, pois, restrito a
visitas ou ao mero assistencialismo.
• Explique a diferença de sentido existente entre eles.
Sentido Explicativo / Sentido Conclusivo
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Valor semântico das conjunções subordinativas
2. Compare estas frases:
Escolha o presente mais depressa, pois a loja
vai fechar.
A loja vai fechar; escolha, pois, o presente
mais depressa.
• Explique a diferença de sentido nas duas
orações.
•Sentido Explicativo / Sentido Conclusivo
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Valor semântico das conjunções subordinativas
•3. Dadas as frases:
Volte para casa. Eu terminarei o trabalho.
• Agrupe-as de modo a conseguir um sentido
conclusivo.
•Eu terminarei o trabalho, por isso volte para
casa.
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Valor semântico das conjunções subordinativas
• 4. Dadas as frases:
Trabalho para ajudar em casa.
Trabalho porque preciso ajudar em casa.
• Explique a diferença de sentido expresso nas
frases acima.
1)Finalidade
2)Explicação
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Valor semântico das conjunções subordinativas
•5. Dadas as frases:
Mudamos o telefone uma vez que os trotes nos
incomodavam muito.
Mudamos o telefone a fim de que os trotes não nos
incomodassem mais.
• Explique a diferença de sentido expresso nas frases
acima.
1) Causa
2) Finalidade
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Valor semântico das conjunções subordinativas
•6. Dadas as frases:
Não fomos à praia porque estava chovendo.
Estava chovendo, tanto que não fomos à praia.
• Explique a diferença de sentido expresso nas frases
acima.
1) Explicativo
2) Consecutivo
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• 7. Dadas as frases:
As empresas estão se modernizando, já que o
mercado internacional tornou-se muito competitivo.
As empresas estão se modernizando, de modo que
serão necessários profissionais bem formados.
• Explique a diferença de sentido expresso nas frases
acima.
1) Causal
2) Consecutivo
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Valor semântico das conjunções subordinativas
1.Os astronautas estão no espaço.
2.Os astronautas precisam exercitar o corpo.
• Junte as frases dando um sentido temporal.
• Os astronautas precisam exercitar o corpo
quando estão no espaço.
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1.Eles não se falam.
2.Eles moram na mesma casa.
• Junte as frases dando um sentido concessivo.
• Eles não se falam embora morem na mesma
casa.
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1.Choveu na cidade.
2.A cidade ficou inundada.
• Junte as frases dando um sentido causal.
• A cidade ficou inundada uma vez que choveu.
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Valor semântico das conjunções subordinativas
1.Ele estava com dor.
2.Ele continuava dando aula.
• Junte as frases dando um sentido concessivo.
• Ele continuava dando aula, apesar de que
estava com dor.
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Valor semântico das conjunções subordinativas
1. Já escrevi vários livros.
2. A editora ainda não publicou os livros.
• Junte as frases dando um sentido de
concessão.
• Já escrevi vários livros embora a editora ainda
não os publicou.
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Valor semântico das conjunções subordinativas
1. O ponto de ebulição dos líquidos diminui.
2. A pressão atmosférica diminui.
• Junte as frases dando um sentido de
proporcionalidade.
• O ponto de ebulição dos líquidos diminui à
proporção que a pressão atmosfera diminui.
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Valor semântico das conjunções subordinativas
1. Ele está triste.
2. Ele não consegue dormir.
• Junte as frases dando um sentido de
consequência.
• Ele está triste de maneira que não consegue
dormir.
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Atividade 2: VAMOS EXERCITAR JUNTOS?
 OBSERVE OS DESTAQUES E ESCOLHA UMA
RELAÇÃO SEMÂNTICA DAS COLOCADAS
ABAIXO.
 1)Estudar nas vésperas das provas é
desaconselhável , POIS corre o risco do apagão
mental na hora da prova.
 2)CASO não diminua o calor , as catástrofes da
seca se tornará devastadora.
1) Explicação
2) Condição
Língua Portuguesa, 2º ano
Valor semântico das conjunções subordinativas
• 3) Eles se uniram PARA QUE todos fossem
contemplados.
• 4) Entregamos o trabalho, EMBORA não
estivéssemos no prazo.
•
•
3) Finalidade
4) Concessiva
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Valor semântico das conjunções subordinativas
• A alta temperatura e a falta de chuvas são
preocupantes, SECANDO RIOS CENTENÁRIOS .
• 5) Consequência
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Valor semântico das conjunções subordinativas
7) QUANDO TODOS ESTAVAM TENSOS, procurei
acalmá-los.
8) COMO já era previsto, entregaram o
resultado.
• 7) Temporal
• 8) Conformidade
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9) COMO estive doente , faltei.
10) Ela é COMO uma cinderela dos pobres.
• 9) Causa
• 10) Comparação
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Valor semântico das conjunções subordinativas
• 11) Pedro pôs a culpa no irmão DESDE QUE
seu pai deu por falta do dinheiro.
• 12) Eu canto DESDE QUE o instante exista.
• 11) Temporal
• 12) Causal
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Valor semântico das conjunções subordinativas
• Observação Importante!!!
• Locução conjuntiva subordinativa = quando
duas ou mais palavras são empregadas com o
valor de conjunção.
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Valor semântico das conjunções subordinativas
• Locução Conjuntiva de Subordinação
• Uma vez que ele chegou até aqui, merece ir até o fim. (causal)
• Comprarei as passagens, ainda que precisemos viajar à noite.
(concessiva)
• Posso fazer-lhe este favor, contanto que não me peça mais
nada. (condicional)
• Ele sempre passa pela mesma rua, de modo que os
moradores já o conhecem. (consecutiva)
• Ele fez isso a fim de que todos se lembrassem de sua pessoa.
(final)
• À medida que as pessoas vão chegando, ela fica mais nervosa.
(proporcional)(4)