FUVEST – IMPERIALISMO SÉC. XIX – HISTÓRIA GERAL
Prof. Rodolfo Neves
1. (Fuvest 87) O que foi a "questão romana" e como foi resolvida pelo Tratado de Latrão, entre
Mussolini e o Papa Pio XI?
2. (Fuvest 88) Compare o colonialismo praticado no século XVI com o praticado no século XIX, com
relação aos objetivos e aos territórios submetidos.
3. (Fuvest 99) "Quando os brancos chegaram, nós tínhamos as terras e eles a Bíblia; depois eles nos
ensinaram a rezar; quando abrimos os olhos, nós tínhamos a Bíblia e eles as terras".
Essa frase - atribuída a Jomo Kenyatta, fundador da República do Quênia - remete à partilha da África,
no quadro do imperialismo europeu.
Comente e interprete o trecho.
4. (Fuvest 2006) A História Contemporânea, no programa de História da FUVEST, contém um item que
diz: "A Europa em competição (1871-1914): imperialismo, neocolonialismo e belle époque". Indique
a) em que consistia essa competição e por que era imperialista.
b) o significado da expressão "belle époque".
5. (Fuvest 2004) A Primeira Guerra Mundial, (1914-1918), foi o primeiro conjunto de acontecimentos
que abalou seriamente o domínio colonial e a existência de impérios europeus no século XX.
Tendo por base o texto, explique:
a) A associação entre o colonialismo europeu e a Primeira Guerra.
b) A relação entre a Primeira Guerra e a destruição do Império Russo.
6. (Fuvest 94) " Considerados em seu conjunto, são a parte mais baixa da sociedade. Ocupam uma
posição intermediária entre o trabalhador e o aristocrata: ao empregar o primeiro, e ao ser
empregado do segundo, insensivelmente contraem os vícios do tirano e do escravo. São os tiranos
dos que estão abaixo deles, são os aduladores dos que estão acima deles: usurários por necessidade e
hábito, aproveitam a debilidade do trabalhador e exploram tudo o que podem da vaidade do
aristocrata. Desde logo, as classes médias são as destruidoras da liberdade e da felicidade em todos
os países"
(GUARDIAN, 23 de março de 1833).
a) Qual o tema deste texto de 1833?
b) Relacione o texto com o momento histórico no qual foi elaborado.
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7. (Fuvest 89) "Os homens do século XIX ensurdecem a história com o clamor de seus desejos. (...)
Longe dos odores do povo - é conveniente arejar após a permanência prolongada da empregada,
após a visita da camponesa, após a passagem da delegação operária - a burguesia, desajeitadamente,
trata de purificar o hálito da casa. Latrinas, cozinha, gabinete de toalete pouco a pouco deixarão de
exalar seus insistentes aromas. (...) O que significa esta acentuação da sensibilidade? Que tramas
sociais se escondem por detrás desta mutação dos esquemas de apreciação?"
(CORBIN, A., "Sabores e Odores", S. Paulo, Cia. das Letras, 1987).
Responda às duas questão colocadas pelo autor.
8. (Fuvest 92) "A propriedade é um roubo".
"Proletários de todos os países, uni-vos".
Que correntes políticas representavam e que significam estes lemas, difundidos a partir do século
XIX?
9. (Fuvest 82) A expressão "laissez-faire, laissez-passer" traduz dois princípios do liberalismo
econômico do século XIX. Quais eram esses princípios?
10. (Fuvest 2000) Diferenças afastaram e semelhanças aproximaram comunistas e anarquistas no
século XIX e primeira metade do XX.
Identifique e comente essas diferenças e semelhanças.
11. (Fuvest 2007) As agitações políticas e sociais que marcaram o período 1820-1848, no Ocidente,
guiaram-se por concepções decorrentes tanto da Revolução Francesa de 1789, quanto da Revolução
Industrial inglesa (em curso desde a década de 1780).
a) Descreva uma dessas concepções.
b) Relacione-as com um movimento social e/ou político do período (1820-1848).
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GABARITO
1. Conflito entre a Igreja católica e o Estado Italiano. Quadro da unificação Italiana. A solução foi a
criação do Vaticano (Autônomo).
2. Século XVI - metalismo, América
Século XIX - matéria-prima, expansão industrial, África e Ásia.
3. O texto refere-se ao neocolonialismo no século XIX, ou seja, à ocupação de territórios africanos e
asiáticos pelas potências industriais.
A dominação se deu pela força econômica e militar. No entanto a ação de missionários para a
conversão dos nativos ao cristianismo assegurou a justificativa moral para a conquista e a exploração
da áreas coloniais.
4. a) A crescente necessidade de matérias-primas e mercados consumidores, além de outras
necessidades, decorrentes dos efeitos da Segunda Revolução Industrial, levou as potências industriais
européias a uma corrida por ocupação de territórios na África e na Ásia configurando-se o
neocolonialismo, também definido como imperialismo.
b) A expressão Belle Époque (bela época, em português) refere-se ao período entre o final do século
XIX e o início do XX, caracterizado pela supremacia dos valores culturais do mundo europeu ocidental,
sobretudo os dos burgueses.
Paris era a referência desses valores.
5. a) A Primeira Guerra Mundial foi conseqüência direta das disputas imperialistas entre as potências
industriais européias por territórios na África e na Ásia.
b) O regime czarista da Rússia já enfrentava severas críticas da burguesia liberal e de grupos políticos
como os Bolcheviques e os Mencheviques. Durante o conflito, o país participou integrando a Tríplice
Entente. No entanto, as derrotas para a Alemanha em decorrência da precariedade do exército russo,
precipitaram as lutas internas que culminaram com a Revolução Bolchevique em outubro de 1917e
conseqüente implantação do regime socialista.
6. a) Revolução Industrial. O tema relaciona a posição da burguesia na primeira metade do século XIX.
b) Decadência do Antigo Regime e ascensão do liberalismo burguês.
7. O texto refere-se ao contexto do século XIX e as mudanças provocadas pela ascensão da burguesia,
além da formação dos estados nacionais contemporâneos.
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8. O primeiro lema pertence ao livro de J. Proudhon, "O que é a Propriedade?" e foi um dos primeiros
lemas do Anarquismo.
O segundo lema pertence ao "Manifesto Comunista" de Marx e Engels que conclama os operários à
união contra a ordem capitalista e faz parte do socialismo científico.
9. A não-intervenção do Estado na economia e, conseqüentemente, o estímulo à livre iniciativa, por
considerar que a economia é regida pelas leis do mercado.
10. Diferenças: Os anarquistas contestavam as classes sociais, as tradições e principalmente o Estado,
fosse de qualquer natureza.
Semelhanças: São ideologias surgidas no século XIX em decorrência das condições sociais geradas
pela Revolução Industrial, propondo o comunismo como alternativa ao capitalismo.
11. a) Como decorrência da Revolução Francesa, pode-se destacar o liberalismo político
fundamentado na defesa de governos constitucionais e na defesa da igualdade jurídica dos cidadãos.
Como decorrência da Revolução Industrial, o liberalismo econômico, fundamentado na defesa da nãointervenção do Estado na economia e nas relações de trabalho.
b) O liberalismo constituiu-se como uma das correntes ideológicas que influenciaram as Revoluções
Liberais de 1830 e 1848, conduzidas pela burguesia contra governos absolutistas.
O liberalismo econômico foi confrontado pelas idéias socialistas, tanto as do socialismo utópico como
as do socialismo científico (corrente surgida com Karl Marx, cuja reação ao capitalismo liberal foi
sintetizada no Manifesto Comunista de 1848).
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