RESUMO
Com as mudanças que vêm ocorrendo na sociedade contemporânea enfatiza
compromissos com a inclusão social, traz novas perspectivas para a educação e
para o profissional pedagogo, percebe-se a direta repercussão nos processos
formativos dos profissionais da educação de Pedagogia. Hoje as atividades do
Pedagogo são exigidas também em espaços não escolares o que implica pensar
nas políticas educacionais no Brasil, na responsabilidade de um comprometimento
com a qualidade social voltada para a cidadania e para a inclusão, além de propiciar
aos pedagogos a compreensão de sua capacidade profissional e o desenvolvimento
de competências em ambientes que extrapolem as unidades escolares e ainda,
aumentem suas áreas de atuação, com abertura as novas possibilidade, podendo
atuar em empresas, instituições beneficentes, hospitalares, ONGs, entre outras, não
ficando restritas somente aos espaços escolares. O problema que se apresenta é
como o trabalho desenvolvido pelo profissional da área de pedagogia em instituições
beneficentes repercute na formação do indivíduo como ser social. O presente
trabalho está amparado em pesquisa bibliográfica, trazendo um comparativo sobre o
que os autores versam sobre o assunto.
Palavras-chave: Atuação do Pedagogo. Cidadania. Comprometimento. Instituições
Beneficentes.