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Série: 2ª  Turma: _______
Data: ___/___/___
03. Preparou-se uma solução saturada de nitrato de potássio (KNO3),
adicionando-se o sal a 50 g de água, à temperatura de 80°C. A seguir, a
solução foi resfriada a 40°C. Qual a massa, em gramas, do precipitado
formado?
Dados:
01. Combustível é todo produto utilizado com a finalidade de produzir
energia a partir de sua queima ou combustão. O etanol (C2H5OH) é um
combustível que, quando injetado nas câmaras de combustão dos
veículos, reage com oxigênio e libera energia. A quantidade de calor
liberada pela combustão completa de 1 mol de etanol é 295 kcal.
a) Escreva a reação balanceada de combustão completa do etanol
(reação do etanol com o O2).
T  80 C S  180 g de KNO3 /100gde H 2 O
T  40 C S  60 g de KNO3 /100gde H 2 O
b) Calcule a energia produzida, na forma de calor, pela combustão de 1 kg
de etanol.
04. A figura abaixo representa a variação de solubilidade da substância A
com a temperatura. Inicialmente, tem-se 50 g dessa substância presente
em 1,0 litro de água a 70 °C. O sistema é aquecido e o solvente
evaporado até a metade. Após o aquecimento, o sistema é resfriado, até
atingir a temperatura ambiente de 30 °C.
c) Calcule a massa de CO2 produzida pela combustão completa de 46 g de
etanol.
02. O gás nitrogênio e o gás oxigênio são os dois principais gases
encontrados no ar que respiramos. Eles podem, em determinadas
condições, reagir para fornecer o óxido de dinitrogênio como produto,
segundo a reação descrita abaixo.
2N2 (g) + O2 (g)  2N2O (g)
ΔH = 176 kJ
Considerando a equação da reação acima, responda as questões abaixo.
a) A reação libera ou absorve calor? Justifique.
Determine a quantidade, em gramas, de A que está precipitada e
dissolvida a 30 °C.
b) Demonstre e calcule a energia necessária para a formação de 25 g de
N2O?
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05. O ácido fosfórico é um aditivo químico muito utilizado em alimentos.
08. Analise a imagem a seguir.
O limite máximo permitido de Ingestão Diária Aceitável (IDA) em
alimentos é de 5mg/kg de peso corporal. Calcule o volume, em mililitros
(mL), de um refrigerante hipotético (que contém ácido fosfórico na
concentração de 2 g/L) que uma pessoa de 36 kg poderá ingerir para
atingir o limite máximo de IDA.
HELGUERA, Jesús Rompiendo las Cadenas, óleo
sobre tela, 1959. Museu Soumaya. Cidade do
México.
Disponível em:
www.bicentenárioguanajuato.gob.mx/blog/wp
-content/uploads>. Acesso em: nov. 2009.
(Detalhe).
Produzida em 1959, a pintura de Jesús Helguera alude ao “Grito de
Dolores” (1810), marco do processo de independência no México. Na
referida obra, o pintor elege e representa, em primeiro plano, dois
importantes símbolos que constituem a nacionalidade mexicana. Com
base na análise dessa imagem e considerando o contexto histórico da
independência, explique a relação entre os referidos símbolos e o
processo de independência no México.
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06.
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09. Eu considero o estado atual da América como quando arruinado o
Império Romano. Cada desmembramento formou um sistema político,
conforme os seus interesses e situação. Nós, que apenas conservamos os
vestígios do que em outro tempo fomos, e que por outra parte, não
somos índios, nem europeus, e sim uma meia espécie entre os legítimos
proprietários do país e os usurpadores espanhóis.
Utilizando a imagem relacione a Doutrina Monroe com a Guerra
Hispano-Americana.
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(Adaptado de Simon Bolívar, Carta da Jamaica de 1815, em Escritos Políticos. Campinas:
Ed. Unicamp, p. 61).
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A carta da Jamaica expressa um sonho de Simon Bolívar “o
libertador” que sonho é esse?
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07. A guerra civil americana afetou diretamente a indústria têxtil inglesa.
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A carência de matéria-prima levou a Inglaterra a incentivar o cultivo do
algodão em várias partes do mundo. Explique por que se pode considerar
a guerra civil americana uma experiência decisiva para o capitalismo nos
EUA.
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10. “Devemos falar macio mas carregar um grande porrete”. A qual
política a frase faz referência?
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13. Aponte os principais fatos histórico-sociais que propiciaram o
surgimento da sociologia.
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11. Considere o trecho abaixo e as formas de suicídio descritas por Émile
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Durkheim.
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“Seis caças japoneses apareceram no horizonte do Golfo de Leyte, nas
Filipinas, às 7h40 da manhã no dia 25 de outubro de 1944. Os
marinheiros da 1ª Frota da Armada americana correram para as armas
antiaéreas e abriram fogo. Mas alguma coisa estava errada: os aviões
arremetiam, mas não atiravam. Dois foram logo abatidos e caíram no
mar. Um passou incólume por todos os projéteis e veio direto,
obstinadamente, estatelar-se no porta-aviões Santee. Os outros três
pareceram recuar, subiram e sumiram nas nuvens. Dez minutos depois,
quando todos olhavam para o Santee em chamas, um voltou e
mergulhou, de 2 000 metros de altitude, como um raio vertical, até
espatifar-se no porta-aviões Suwanee. O ataque matou 31 marinheiros e
feriu 82. Com muito pesar, o mundo era apresentado aos kamikaze (...)
Os kamikazes converteram em programa de governo uma tradição
rigorosa da cultura japonesa a arte da morte voluntária. Ao contrário do
que o Ocidente perplexo imputa como quintessência do fanatismo, a
consciência dos pilotos kamikazes de unir-se à tradição do suicídio na
derrota nada tem de irracional. Tratava-se de defender o Japão
ameaçado, a pátria, as famílias em casa, deter o inimigo e infligir-lhe as
mais pesadas baixas. Tarefas infinitamente mais importantes do que a
sobrevivência física individual. A possibilidade de transformar-se em um
herói incandescente era um privilégio (...)”.
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14. No sertão da minha terra, fazenda é o camarada que ao chão se deu
Fez a obrigação com força, parece até que tudo aquilo ali é seu
Só poder sentar no morro e ver tudo verdinho, lindo a crescer
Orgulhoso camarada, de viola em vez de enxada
Filho do branco e do preto, correndo pela estrada atrás de passarinho
Pela plantação adentro, crescendo os dois meninos, sempre pequeninos
Peixe bom dá no riacho de água tão limpinha, dá pro fundo ver
Orgulhoso camarada, conta histórias prá moçada
Filho do senhor vai embora, tempo de estudos na cidade grande
Parte, tem os olhos tristes, deixando o companheiro na estação distante
Não esqueça, amigo, eu vou voltar, some longe o trenzinho ao deus-dará
Quando volta já é outro, trouxe até sinhá mocinha prá apresentar
Linda como a luz da lua que em lugar nenhum rebrilha como lá
Já tem nome de doutor, e agora na fazenda é quem vai mandar
E seu velho camarada, já não brinca, mas trabalha.
(Ricardo Arnt. Quanto morrer era uma arma de guerra. Superinteressante, edição 85, 1994 )
A passagem acima diz respeito a que tipo de Suicídio descrito pelo
autor, anômico ou altruísta? Justifique sua resposta.
*altruísmo: contrário de egoísmo, abnegação.
*anômico: de anomia, significa doentio, fase de forte crise social, ameaça
de desagregação.
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(Milton Nascimento, “Morro Velho”)
Analise a letra da música e responda:
a) Nos termos da sociologia, como é possível duas crianças brincarem
com total liberdade sem levar em conta as suas diferenças sociais?
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12. Auguste Comte (1798-1857) é hoje considerado o fundador da
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Sociologia, incitou a necessidade de levar a até então denominada física
social ao grau positivo das outras ciências já existentes, como a física, a
química e a biologia. Dois pontos importantes que Comte considerava
fundamentais e afirmava que deveriam ser buscados eram leis fixas de
ordem social e a observação como método de análise. Analise como as
ciências naturais influenciaram os primeiros pensadores sociais na
formação da sociologia.
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b) Com base na análise social de Karl Marx, explique por que, em outro
momento, as crianças não conseguem mais deixar de lado suas
diferenças e se relacionar da mesma forma.
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15. Observe a charge a seguir:
Explique o que é mobilidade social vertical ascendente e
descendente, demonstrando como isso ocorre no sistema capitalista.
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