GT Engenharias
&
Computação
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Objetivos:
Analisar o processo de avaliação dos Mestrados
Profissionais e propor modificações na ficha de
avaliação para atender à proposta diferenciada
desta modalidade frente aos Mestrados
Acadêmicos
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QUESITO I:
Valorizar os seguintes aspectos:
A demanda (relação candidato-vaga).
O interesse de empresas e órgãos públicos pelo curso,
manifestado por aporte financeiro, apoio a pesquisa e
desenvolvimentos tecnológicos, oferta de temas de
trabalhos de conclusão, inscrição de funcionários, etc.
Patrocínios, fomentos e convênios que promovam
desenvolvimentos em pesquisa aplicada.
Inovações acadêmicas como estrutura curricular,
propostas pedagógicas e sustentabilidade financeira.
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QUESITO II:
Flexibilizar a distribuição de atividades do corpo
docente: publicar, orientar, ministrar disciplinas e
desenvolver projetos. Cada docente deverá,
obrigatoriamente, desenvolver pelo menos duas destas
atividades.
Flexibilizar a composição do Corpo Docente para
permitir que o núcleo permanente possa dispor da
colaboração de profissionais dos setores público e
privado sem que tal opção configure dependência
externa.
Valorizar a coorientação de dissertações com
profissionais dos setores público e privado.
Considerar Iniciação Científica como atividade de
orientação e de promoção da expansão da pósgraduação.
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QUESITO III:
O Coleta CAPES deve incluir campo específico para
avaliação do trabalho de conclusão.
O Coleta CAPES deve incluir campo específico para
acompanhamento do egresso.
A banca de avaliação da dissertação deverá atribuir
conceitos (que deverão ser inseridos no COLETA CAPES),
em escala de 1 (nenhum impacto) a 5 (grande impacto)
para avaliar: a) Impacto social, b) Impacto educacional,
c) Impacto tecnológico, d) Impacto econômico, e)
Impacto sanitário; f) Impacto cultural, g) Impacto
artístico, Impacto profissional, i) Impacto legal, j)
Outros impactos considerados pertinentes pela área.
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QUESITO IV:
Valorizar
•a produção em Congressos Técnicos
•a produção veiculada em Revistas Técnicas
•os projetos com financiamento (privado ou público) na
Produção Intelectual (docente)
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QUESITO V:
Considerar
•Eventos organizados pelo Programa para divulgação da
produção relacionada às linhas de pesquisa do curso.
•Porcentagem de discentes vinculados ao mercado de
trabalho.
•Porcentagem de trabalhos de conclusão de curso
vinculados a empresas.
•Impactos dos trabalhos de conclusão de curso:
Impacto social, Impacto educacional, Impacto
tecnológico, Impacto econômico, Impacto sanitário,
Impacto cultural, Impacto artístico, Impacto
profissional, Impacto legal, Outros impactos
considerados pertinentes pela Área.
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