Identidade Salesiana e Ensino
Superior: o gestor educacional
e sua ação educativo pedagógica
NAP – Lorena
Encontro de Gestores da Inspetoria Salesiana de
São Paulo
Janeiro/2007
Campos do Jordão
Nosso Inspirador
DOM BOSCO
Nossas Referências
DOCUMENTOS DAS IUS
Identidade das IUS
Políticas para a presença salesiana na
educação superior
PROJETO INSTITUCIONAL
Nossa Missão
EDUCAÇÃO
Identidade e Políticas das IUS
NATUREZA
• Instituição
Universitária:
caráter científico e
acadêmico
• Inspiração Cristã
• Caráter Católico
• Índole Salesiana
Índole Salesiana
• Opção pelos jovens
• Relação integral:
cultura, ciência,
técnica, educação e
evangelização
• Presença
• Amor manifestado
Elementos de Identidade das IUS
• Destinatários
• Sujeitos: professores, estudantes, núcleo
de pessoas, ambiente
• Conteúdos e Valores
• Finalidade
Escolhas operativas fundamentais
das IUS
1- Projeto Institucional
2- Escolha e formação permanente dos
docentes e dos gestores da IUS
3- Incidência na sociedade
4- Gestão de Qualidade
Garantia de implementação do
Projeto Institucional
PESSOAS
DOCENTES
GESTORES
Dom Bosco: um educador
competente
As ações de D. Bosco :
nossa inspiração
Síntese de sua
competência:
PRESENÇA
Competência do Educador Gestor/Coordenador
PRESENÇA-CONHECIMENTO
•Pleno conhecimento de
sua área de atuação;
•Formação na área;
•Clareza conceitual;
•Dimensão técnicoprofissional da
competência-presença;
Competência do Educador
Gestor/Coordenador
PRESENÇACONHECIMENTO
•Pesquisa/Investigação;
•Identificação com a área;
•Intervenção pedagógica/ burocrática;
•Convicção .
Competência do Educador
Gestor/Coordenador
PRESENÇAHABILIDADES
•Elaborar e executar um
Projeto de Trabalho
• Ter atenção em relação à
realidade;
• Saber comunicar-se e
exercitar o diálogo
problematizador;
•Saber lidar com os conflitos.
Competência do Educador Gestor/Coordenador
PRESENÇAHABILIDADES
•Definir metas;
• Possuir objetivos;
•Racionalizar as ações;
• Ser fonte de confiançasegurança;
• Exercitar a liderança.
Competência do Educador Gestor/Coordenador
PRESENÇA-ATITUDES
•Postura ética, humanista;
•Transparência;
•Responsabilidade;
•Testemunho;
•Amorevolezza;
•Cuidado.
PERFIL DOS DOCENTES E GESTORES
• capacidade de autoformação e de autoavaliação
• capacidade de
compartilhar um
projeto institucional
Especial sensibilidade
perante os estudantes e a
condição juvenil
Abertura, aprofundamento
e coerência com os
valores da identidade
salesiana
Capacidade de gestão
universitária eficaz e
competente