UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
COORDENADORIA DE CONCURSOS – CCV
Concurso Público para Provimento de Cargos TécnicoAdministrativos em Educação
EDITAL Nº 351/2011
CARGO
Técnico de Laboratório/Equipamentos Audiovisuais
CADERNO DE
PROVAS
PROVA I
– Língua Portuguesa – Questões de 01 a 20
PROVA II – Conhecimentos Específicos – Questões de 21 a
50
Data: 25 de março de 2012.
Duração: 04 horas
Coloque, de imediato, o seu número de inscrição e o número de sua
sala nos retângulos abaixo.
Inscrição
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Prova I – Língua Portuguesa
20 questões
A bilheteira mística
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Maura tem 26 anos e gastou tempo demais pensando no que fazer da vida. Namorou e brigou.
Queria sair da casa dos pais na Vila Clarice e não conseguiu. Começou muitos cursos e os trancou.
Imaginou projetos que não foram adiante até que abandonou seus ideais na ilusão de não sofrer.
Dispersou o seu talento na indecisão.
De dúvida em dúvida, há dois anos foi aprovada em um concurso como funcionária do metrô,
e se rendeu à necessidade de trabalhar. No primeiro dia, já a jogaram no guichê de vendas de bilhetes.
Tremeu cada minuto das oito horas do primeiro expediente.
Voltou para casa tremendo como o piso da estação. Quase não conseguiu dormir. “Não posso
aguentar”, pensou enquanto virava de um a outro lado na cama. A resolução lhe deu tanto alívio que
sonhou até que o despertador a chamasse às 6 da manhã. A mãe avisou-a de que tinha de pegar no
serviço dali a uma hora. “Não vou”, anunciou, a cabeça debaixo do travesseiro. A mãe insistiu,
trouxe-lhe café com pão e manteiga. Meio a contragosto, prometeu tentar uma última vez. Chegou
atrasada porque errou o endereço.
Aos poucos, acostumou-se à rotina – e ao salário baixo. Progrediu, não na carreira, mas por
dentro. Às vezes ela pensa que sofreu uma involução interior. Seu sorriso pode ser visto no guichê ou
diante das catracas na estação Barra Funda. Logo ela, que sempre se extraviou no tempo e no espaço,
tomou gosto de orientar os passageiros. Voltou até ao curso de inglês, para lidar com os estrangeiros,
que lhe enchem de perguntas, e não só sobre itinerários: querem dicas de passeios e sugestões de
roteiro cultural.
Mas o que deixou Maura surpresa foi o comportamento dos passageiros. Jamais pensou que
as pessoas fossem tão carentes. Passou a notar que [...] cada uma das dezenas de pessoas que compõe
as filas tem personalidade própria. Estranhou que em geral elas não compram bilhetes múltiplos.
Querem uma passagem de cada vez, talvez para bater papo ou lhe dar bom-dia.
Fila é área de lazer, concluiu. Uns confessam segredos, outros querem opiniões sobre
quaisquer assuntos, pechincham, levam presentes e santinhos. Há quem se aconselhe sobre teorias
filosóficas. Um sujeito aparece por lá todos os dias. Espera horas só para, quando chega a sua vez,
olhar no fundo do olho de Maura – se é que seu olho tem fundo, pensa, pois não passa de um olho
negro raso e úmido. Seria hipnotismo ou xaveco? Outra tarde uma senhora pediu que previsse o seu
futuro, sem ligar para quem vinha atrás. Eu mesmo gosto de passar pela estação só para praticar meu
inglês com ela. Maura acha graça: “Neste trabalho, descobri que as pessoas se sentem seguras na fila.
E que são muito mais perdidas do que eu!” Enfim, encontrou sua vocação: guru.
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GIRON, Luís Antônio. Disponível em: http://revistaepoca.globo.com/cultura/luisantonio-giron/noticia/2012/02/bilheteira-mistica.html. Acesso em: 14 fev. 2012.
01. O texto “A bilheteira mística” pode ser dividido em duas partes: a primeira compreende os quatro
primeiros parágrafos, finalizando em “Progrediu, não na carreira, mas por dentro” (linhas 14-15); a
segunda contempla o quarto parágrafo em diante, iniciando em “Às vezes ela pensa que sofreu uma
involução interior” (linha 15). O foco da primeira e o da segunda parte são, respectivamente:
A) uma narração que enfatiza a importância da perseverança e o posicionamento do autor sobre esse
tema.
B) uma descrição que mostra os traços negativos de Maura e a transformação pela qual a protagonista
passa no novo emprego.
C) uma descrição psicológica focada na subjetividade e uma argumentação sobre ações praticadas pela
personagem previamente descrita.
D) uma narração sobre o trajeto profissional de Maura e as reflexões da protagonista sobre o papel que
assumiu em seu emprego.
E) uma comparação entre duas situações vividas por Maura e as consequências de sua opção por assumir
uma nova perspectiva.
02. O autor opta por caracterizar a protagonista como “mística” (título do texto). Essa caracterização,
construída no texto, pauta-se pela compreensão de que Maura:
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A) atua como guru dos clientes.
B) adivinha o itinerário dos passageiros.
C) conhece teorias filosóficas em profundidade.
D) tem afinidade com a prática de hipnose.
E) segue sua voz interior.
03. Assinale a alternativa que apresenta a ordem correta da sequência de sentimentos atribuídos a Maura,
percebidos, respectivamente, nos primeiro, terceiro e quarto parágrafos.
A) Esperança – tristeza – rebeldia.
B) Raiva – resignação – generosidade.
C) Rebeldia – infelicidade – resignação.
D) Desorientação – esperança – desprezo.
E) Desorientação – desespero – transformação.
04. A interpretação das informações implícitas do texto autoriza afirmar corretamente que:
A) Maura dispensa maior atenção às pessoas pobres.
B) o salário baixo é motivo de frustração para Maura.
C) Maura ocupa mais de uma atividade como funcionária do metrô.
D) Maura, além de funcionária do metrô, exerce a profissão de vidente.
E) a maioria dos passageiros prefere comprar bilhetes do metrô com Maura.
05. Considerando as opiniões de Maura, é correto concluir que as pessoas a quem atende:
A) porque compram uma passagem por vez, sentem-se, geralmente, mais seguras.
B) porque têm personalidade própria, encaram a fila, normalmente, como área de lazer.
C) ainda que sejam seguras, frequentemente, revelam-se carentes quando são atendidas.
D) ainda que tenham personalidade própria, são, de forma geral, carentes e perdidas.
E) porque são carentes e perdidas, têm, de forma geral, medo de se revelar na fila.
06. Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre excerto destacado e porção do texto que esse
excerto resume e/ou retoma.
A) “Voltou para casa tremendo” (linha 08) resume e/ou retoma “De dúvida em dúvida [...] primeiro
expediente” (linhas 05-07).
B) “sofreu uma involução interior” (linha 15) resume e/ou retoma “A mãe avisou-a [...] errou o
endereço” (linhas 10-13).
C) “sempre se extraviou” (linha 16) resume e/ou retoma “Maura tem 26 anos [...] seu talento na
indecisão” (linhas 01-04).
D) “Fila é área de lazer” (linha 24) resume e/ou retoma “Mas o que deixou [...] personalidade própria”
(linhas 20-22).
E) “encontrou sua vocação” (linha 31) resume e/ou retoma “De dúvida em dúvida [...] primeiro
expediente” (linhas 05-07).
07. A expressão “Meio a contragosto” (linha 12) pode ser substituída, mantendo-se o mesmo sentido, por:
A) “Ainda incerta quanto à sua vontade”.
B) “Porque se encontrava em conflito”.
C) “Embora alheia ao que se passava”.
D) “Mesmo sem querer muito”.
E) “Para não contrariar”.
08. Assumem uma relação de oposição, no texto, os vocábulos:
A) “talento” (linha 04) e “indecisão” (linha 04).
B) “resolução” (linha 09) e “despertador” (linha 10).
C) “rotina” (linha 14) e “involução” (linha 15).
D) “extraviou” (linha 16) e “orientar” (linha 17).
E) “seguras” (linha 30) e “perdidas” (linha 31).
09. Assinale a alternativa em que o verbo “pedir” apresenta o mesmo sentido que assume em “ Outra tarde
uma senhora pediu que previsse o seu futuro” (linha 28).
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A) Costuma pedir-lhe dinheiro emprestado.
B) Sua grave doença pedia cuidados extremos.
C) Ele está pedindo um preço absurdo pelo aluguel.
D) Naquela palestra, pediria pelas almas sofredoras do mundo.
E) A universidade pede aos aprovados o diploma de conclusão do ensino médio.
10. Releia os enunciados seguintes:
I. “De dúvida em dúvida, há dois anos foi aprovada em um concurso” (linha 05).
II. “Às vezes ela pensa que sofreu uma involução interior” (linha 15).
III. “Estranhou que em geral elas não compram bilhetes múltiplos” (linha 22).
IV. “Espera horas só para, quando chega a sua vez, olhar no fundo do olho de Maura” (linhas 26-27).
V. “Neste trabalho, descobri que as pessoas se sentem seguras na fila” (linha 30).
Assinale a alternativa cuja reescrita mantém o mesmo sentido do trecho original.
A) Há dois anos foi aprovada, de dúvida em dúvida, em um concurso.
B) Ela pensa que sofreu uma involução, às vezes, interior.
C) Em geral, estranhou que elas não compram bilhetes múltiplos.
D) Quando chega a sua vez, espera horas só para olhar no fundo do olho de Maura.
E) Descobri, neste trabalho, que as pessoas se sentem seguras na fila.
11. Releia o enunciado seguinte e a reescrita sugerida.
I. “até que abandonou seus ideais na ilusão de não sofrer” (linha 03).
II. “até que abandonou seus ideais para não sofrer”.
A reescrita sugerida em II:
A) explicita uma relação semântica de causa, mas descarta a apreciação positiva presente no original.
B) modifica a relação semântica original, que passa a assumir um valor de modo, em vez de finalidade.
C) modifica a relação semântica original, de modo para finalidade, mas mantém a apreciação negativa.
D) acrescenta uma relação semântica de finalidade, porém descarta a apreciação positiva presente no
original.
E) explicita uma relação semântica de finalidade, porém descarta a apreciação valorativa presente no
original.
12. Releia os seguintes enunciados:
I. “A resolução lhe deu tanto alívio que sonhou até que o despertador a chamasse às 6 da manhã”
(linhas 09-10).
II. “Voltou até ao curso de inglês, para lidar com os estrangeiros” (linha 17).
O vocábulo “até”:
A) em I, pode ser anteposto a “sonhou” sem que haja mudança de sentido, e em II, pode ser anteposto a
“voltou” sem que haja mudança de sentido.
B) em I, garante ênfase à ação explicitada por “chamasse”, e em II, apresenta sentido de limite espacial.
C) em I, apresenta sentido de limite temporal, e em II, garante ênfase à ação explicitada por “voltou”.
D) em I, apresenta sentido de ação concluída, e em II, apresenta sentido de destino atingido.
E) em I e II, pode ser seguido do vocábulo “mesmo”, sem que haja mudança de sentido.
13. É classificado como adjunto adverbial de modo o excerto:
A) “até que abandonou seus ideais” (linha 03).
B) “tremendo como o piso da estação” (linha 08).
C) “enquanto virava de um a outro lado na cama” (linha 09).
D) “para lidar com os estrangeiros” (linha 17).
E) “se é que seu olho tem fundo” (linha 27).
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14. O conectivo “e” apresenta valor semântico de oposição no trecho:
A) “Maura tem 26 anos e gastou tempo demais pensando no que fazer da vida” (linha 01).
B) “Começou muitos cursos e os trancou” (linha 02).
C) “foi aprovada em um concurso como funcionária do metrô, e se rendeu à necessidade de trabalhar”
(linhas 05-06).
D) “Aos poucos, acostumou-se à rotina – e ao salário baixo” (linha 14).
E) “descobri que as pessoas se sentem seguras na fila. E que são muito mais perdidas do que eu” (linhas 30-31).
15. Quanto ao sujeito de “jogaram” (linha 06), é correto afirmar que é classificado como:
A) indeterminado, mas o leitor constrói uma representação dele a partir do conhecimento sobre quem
está autorizado a executar a ação.
B) elíptico, pois o leitor encontra, anteriormente no texto, o substantivo que representa a entidade
responsável pela ação.
C) elíptico, mas o leitor constrói uma representação dele tomando por base a desinência número-pessoal.
D) composto, mas não está explicitado em virtude da fácil recuperação dessa informação pelo leitor.
E) indeterminado, pois o autor do texto pretendeu criar suspense quanto ao responsável pela ação.
16. A oração “Fila é área de lazer” (linha 24) assume a função sintática de:
A) sujeito.
B) aposto.
C) objeto direto.
D) objeto indireto.
E) complemento nominal.
17. Assinale a alternativa cujo vocábulo destacado pode sofrer elipse, mantendo-se o sentido e a adequação
gramatical do excerto.
A) “já a jogaram no guichê de vendas de bilhetes” (linha 06).
B) “Às vezes ela pensa que sofreu uma involução interior” (linha 15).
C) “Logo ela, que sempre se extraviou no tempo e no espaço” (linha 16).
D) “para lidar com os estrangeiros, que lhe enchem de perguntas” (linhas 17-18).
E) “o que deixou Maura surpresa foi o comportamento dos passageiros” (linha 20).
18. Assinale a opção em que o uso do acento grave está correto.
A) Às pessoas é dado o direito de sentirem-se seguras na fila.
B) Maura consegue ser acessível à pessoas que passam pela estação.
C) As pessoas compram bilhetes com Maura à partir de oito da manhã.
D) Maura credita seu sucesso profissional à uma involução anterior.
E) Maura sempre teve predileção por ir à pé ao trabalho.
19. É classificado como pronome indefinido o vocábulo destacado em:
A) “aprovada em um concurso” (linha 05).
B) “tentar uma última vez” (linha 12).
C) “sofreu uma involução interior” (linha 15).
D) “Uns confessam segredos” (linha 24).
E) “Um sujeito aparece” (linha 25).
20. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor semântico acrescentado pela partícula
sublinhada ao vocábulo original.
A) “Dispersou” (linha 04) – dificuldade.
B) “indecisão” (linha 04) – falta.
C) “contragosto” (linha 12) – alternativa.
D) “involução” (linha 15) – modificação.
E) “previsse” (linha 28) – capacidade.
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Prova II – Conhecimentos Específicos
30 questões
21. O processo através do qual a imagem da película cinematográfica é transformada num sinal de vídeo é
chamado de:
A) transfer.
B) mixagem.
C) kinescopia.
D) decupagem.
E) telecinagem.
22. Na figura abaixo um operador de câmera se utiliza de um equipamento específico, para dar suporte à
câmera, conferindo maior estabilidade. Qual é o nome dado a esse equipamento?
A) Grua.
B) Nagra.
C) Monopé.
D) Travelling.
E) Steadicam.
23. Sobre o equipamento de iluminação abaixo ilustrado, é possível afirmar que se trata de:
A) um fresnel de 1000W.
B) um mini brut sem barndoor.
C) um refletor de HDMI, de alta potência.
D) um iluminador de LED, com luz suave, próxima à luz do dia.
E) um grande refletor para ser utilizado num estúdio, em amplas áreas de foco de luz.
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24. A “Lei de Ohm” é um dos princípios básicos que examina características da corrente elétrica que passa
nos circuitos. Sobre ela, é correto afirmar que a corrente que flui por um circuito:
A) é diretamente proporcional à tensão e inversamente proporcional à resistência.
B) é inversamente proporcional à tensão e inversamente proporcional à resistência.
C) é inversamente proporcional à tensão e diretamente proporcional à resistência.
D) é diretamente proporcional à tensão e diretamente proporcional à resistência.
E) não possui relação proporcional à tensão ou à resistência.
25. Numa câmera de vídeo, o sensor de imagem pode ser do tipo CCD ou CMOS. Assinale a alternativa
correta sobre as diferenças entre os dois tipos de sensores.
A) Em média, o sensor CMOS tem custo mais elevado que o CCD.
B) O sensor CCD em média consome menos energia que o CMOS.
C) Os sensores CMOS são tradicionalmente mais suscetíveis ao ruído que os CCD.
D) O sensor CMOS possui em média maior sensibilidade de iluminação em relação ao CCD.
E) A tecnologia de fabricação do CCD é em linhas gerais a mesma de fabricação dos chips de
microprocessadores.
26. Sobre os diferentes sistemas de cor, assinale a alternativa incorreta.
A) Os sistemas NTSC e o PAL-M possuem a mesma frequência de 60hz.
B) O sistema NTSC, com frequência de 60hz, é o padrão norte-americano.
C) O sistema SECAM, de origem francesa, exibe imagens a 25 quadros por segundo.
D) O sistema brasileiro é o PAL-M, com 525 linhas e exibe imagens a 30 quadros por segundo.
E) O sistema PAL, de origem europeia, possui frequência de 50hz e exibe imagens a 30 quadros por
segundo.
27. Sobre as diferenças entre os sistemas ANALÓGICO e DIGITAL no armazenamento de imagens de uma
câmera de vídeo, assinale a alternativa incorreta.
A) A informação digital pode ser acessada e modificada de forma muito mais rápida que a analógica.
B) O sinal digital é passível de ser comprimido, gerando uma economia de espaço de armazenamento.
C) O registro digital converte a informação elétrica recebida em números, convertendo-a para uma base
binária.
D) Ao contrário do digital, o processo de captação de vídeo no sistema analógico não é reversível, ou
seja, as imagens gravadas não podem ser apagadas.
E) O sinal analógico sofre perdas à medida em que é lido por uma cabeça reprodutora, sofrendo
progressivamente perda de qualidade.
28. Ao informar o número de linhas de resolução, algumas câmeras possuem informações de números
seguidos de letras, como “1080i” ou “1080p”. Sobre essas letras, é correto afirmar que:
A) a letra “i” significa que a imagem é entrelaçada, tornando-a incompatível com os sistemas padrão de
televisão.
B) a letra “p” significa que a imagem é formada num único frame, impossibilitando a alteração de
velocidade, como a realização de uma câmera lenta.
C) as câmeras que utilizam a letra “p” formam a imagem no vídeo mais próxima à formação das imagens
de uma câmera de cinema.
D) a letra “i” significa que a imagem entrelaçada é composta de linhas pares e ímpares, duplicando o
número de linhas existentes, resultando numa resolução equivalente ao dobro da imagem “p”.
E) a letra “p” representa o sistema de cor, mostrando que a câmera gravará imagens apenas em PAL.
29. Sobre o formato digital HDV, assinale a alternativa correta.
A) Sua relação de aspecto padrão é 4x3.
B) Não permite a gravação de imagens no modo progressivo (“p”).
C) A gravação em formato HDV permite a utilização de fitas Mini-DV.
D) Permite a gravação de imagens com 720 linhas de resolução vertical no modo entrelaçado (“720i”).
E) Permite a gravação de imagens com 1080 linhas de resolução vertical no modo progressivo (“1080p”).
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30. A utilização das câmeras DSLR tem aumentado progressivamente, de modo que hoje ocupam um
importante lugar no mercado audiovisual. Entre os modelos mais utilizados, estão as câmeras 5D e 7D
da Canon. Sobre as câmeras DSLR, assinale a alternativa correta.
A) Utilizam exclusivamente o sensor CMOS.
B) As câmeras DSLR possuem uma objetiva fixa, não sendo permitida a troca de lentes.
C) O enquadramento dessas câmeras sofre um problema de paralaxe, já que possui um visor óptico
independente.
D) Funcionam no sistema reflex, de modo que a visualização no viewfinder torna-se idêntica à imagem a
ser capturada, permitindo um ajuste mais fino.
E) Apesar de sua grande resolução de imagem e preço acessível, têm como ponto desfavorável o fato de
serem extremamente pesadas, sendo por isso mais utilizadas para gravações em estúdio.
31. As linhas de resolução são geralmente utilizadas como um indicativo direto da qualidade de uma
imagem. Assinale o formato de vídeo que suporta pelo menos 1080 linhas de resolução.
A) Betacam SP
B) DVCAM
C) HDCam
D) U-matic
E) VHS
32. Entre os formatos de fitas de vídeo apresentados abaixo, assinale o único formato ANALÓGICO.
A) HDV
B) Digi8
C) Mini-DV
D) DVCAM
E) Betacam SP
33. Um procedimento comum utilizado pelo operador de câmera antes de gravar uma cena é o conhecido
como “bater o branco”. Assinale a alternativa correta sobre esse procedimento.
A) Trata-se de uma calibragem de cor da câmera, necessária apenas quando as filmagens envolvem luz
artificial.
B) Trata-se de um procedimento de segurança, travando a câmera para que uma imagem não possa ser
acidentalmente apagada.
C) Trata-se de uma calibragem de cor da câmera, necessária a cada vez que as condições de iluminação
se alteram significativamente.
D) Trata-se de procedimento de travamento da câmera no tripé, de modo que um movimento brusco de
câmera não sofra o risco de danificar o equipamento.
E) Trata-se de uma calibragem de cor da câmera, de modo que o operador de câmera deve digitar no
equipamento a correta temperatura de cor da principal fonte de luz.
34. O controle da abertura do diafragma é um importante elemento para o operador de câmera. A abertura do
diafragma é medida por um valor “f”, chamado de “f-stop”. Assinale a alternativa correta quanto aos f-stops.
A) As câmeras de vídeo possuem o diafragma fixo em f8.
B) Quanto menor o f-stop, maior é a profundidade de campo.
C) Numa objetiva em f1, seu diâmetro torna-se igual à sua distância focal.
D) Quanto maior o f-stop, maior é a quantidade de luz que entra pela câmera.
E) Um diafragma em f4 permite a entrada do dobro de luz que um diafragma em f8.
35. Entre as opções abaixo, assinale a única que não envolve um movimento mecânico da câmera, mas sim
um movimento ótico.
A) Zoom.
B) Dolly.
C) Chicote.
D) Travelling.
E) Panorâmica.
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36. O cabo mostrado na figura abaixo é um:
A) VGA
B) RCA
C) HDMI
D) S-video
E) Vídeo componente
37. Sobre os cabos vídeo componentes, assinale a alternativa correta.
A) Tem três conectores, em geral branco, amarelo e vermelho.
B) Um dos conectores, em geral o vermelho, é relativo ao áudio.
C) Sua principal diferença em relação aos cabos RCA é que seu tipo de transmissão é digital.
D) O vídeo componente converte a imagem em dois componentes de cor (azul e vermelho) e um
componente de luminância.
E) Numa ligação entre um Blue Ray e um televisor HD, os cabos vídeo componentes oferecem
qualidade superior aos cabos HDMI.
38. Os componentes luminância e crominância são responsáveis, respectivamente:
A) pelo contraste e pelas cores de cada pixel de imagem.
B) pelo brilho e pelas cores de cada pixel de imagem.
C) pelo contraste e pelo brilho de cada pixel de imagem.
D) pelas cores e pelo contraste de cada pixel de imagem.
E) pelo brilho e pelo contraste de cada pixel de imagem.
39. Sobre as características físicas da composição dos cabos de vídeo, assinale a alternativa incorreta.
A) Em geral, quanto mais grossa a bitola do cabo, maior será sua condutividade.
B) Nos cabos analógicos, quanto mais curto o cabo menor será sua condutividade.
C) A blindagem do cabo deve ser a melhor possível para evitar interferências entre os cabos.
D) Os metais, como a prata, o cobre e o ouro, são materiais recomendados para a confecção de cabos de vídeo.
E) Um bom cabo é aquele que utiliza um material com boa condutividade, isto é, com baixa resistividade
à passagem de corrente elétrica.
40. Assinale o aparelho comumente utilizado para medir a intensidade de uma corrente elétrica.
A) Voltímetro.
B) Termômetro.
C) Amperímetro.
D) Osciloscópio.
E) Galvanômetro.
41. A unidade de medida da resistência elétrica é o:
A) ampère.
B) volt.
C) ohm.
D) hertz.
E) watt.
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42. Quando existem muitas fontes de sinal de vídeo e se deseja ligar todas as fontes em um único monitor,
para poder acessá-las mais rapidamente, é recomendada a utilização de um acessório chamado:
A) splitter.
B) receptor.
C) extensor.
D) switcher.
E) painel modular.
43. Para realizar uma gravação de um plano geral num quarto estreito, que permite pouca abertura do ângulo
de visão, é recomendado usar uma lente:
A) zoom.
B) macro.
C) normal.
D) teleobjetiva.
E) grande angular.
44. Entre as opções abaixo, a que melhor reproduz a ordem dos procedimentos utilizados na etapa de pósprodução numa ilha de edição não-linear é a seguinte:
A) captura  sincronização  edição de vídeo e som  correção de cor e mixagem  autoração
B) sincronização  captura  edição de vídeo e som  correção de cor e mixagem  autoração
C) edição de vídeo e som  captura  sincronização  correção de cor e mixagem autoração
D) autoração captura  sincronização edição de vídeo e som  correção de cor e mixagem
E) captura  sincronização autoração edição de vídeo e som  correção de cor e mixagem
45. Entre as alternativas abaixo, assinale a única que não se trata de uma transição entre dois planos.
A) Grua.
B) Fade.
C) Fusão.
D) Cortina.
E) Corte seco.
46. Numa obra audiovisual, para identificar, de modo preciso, cada quadro na sequência de imagens gerada
num sinal de vídeo, utiliza-se um formato padrão do tipo HH:MM:SS:QQ, sendo HH=hora,
MM=minutos, SS=segundos e QQ = o quadro. A esse formato dá-se o nome de:
A) fade.
B) timeline.
C) claquete.
D) timecode.
E) cronometragem.
47. No processo de edição de vídeos, uma vez capturado o material a ser utilizado e marcados os pontos de
início e final de cada tomada a ser utilizada, o material selecionado é arrastado para um local em que os
planos poderão ser rearranjados em uma certa ordem, determinando o processo de edição de imagem e
som. Esse local, nos programas de edição não-lineares, é comumente chamado de:
A) visualizador de imagens.
B) timecode.
C) timeline.
D) canvas.
E) celeiro.
48. Entre as opções abaixo, assinale o único tipo de cabo por meio do qual é possível realizar a captura do
material gravado de uma câmera HDV para uma ilha de edição não-linear.
A) VGA
B) RCA
C) S-vídeo
D) Firewire
E) Vídeo componente
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49. Assinale a alternativa que denomina o arquivo de texto que lista os pontos de entrada (“in”) e de saída
(“out”) de cada um dos planos que foram utilizados no processo de edição.
A) EDL.
B) Timeline.
C) Decupagem.
D) Boletim técnico.
E) Boletim de continuidade.
50. Ao cabo que possui três condutores, de modo que dois de seus condutores estão localizados em seu eixo
central, carregando os sinais positivo e negativo, e o terceiro deles, um condutor externo, que envolve os
dois primeiros, funcionando como um aterramento, dá-se o nome de:
A) XLR.
B) multicabo.
C) cabo coaxial.
D) cabo tripartite.
E) cabo balanceado.
Técnico de Laboratório/Equipamentos Audiovisuais
Conhecimentos Específicos
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