LÍNGUA PORTUGUESA: DIDÁTICA PARA O 1.º CICLO
Desenvolver a consciência
fonológica (4.ª sessão)
Trabalho desenvolvido no âmbito do
Apoio Educativo
O que é a consciência fonológica
• Consciência dos sons que compõem as
palavras que ouvimos e falamos;
• Capacidade de identificar e de manipular os
fonemas;
• Consciência silábica (isolar sílabas),
consciência intrassilábica (isolar unidades
dentro da sílaba) e consciência fonémica (isolar
os sons).
Pertinência deste treino em
situações de apoio Educativo
• A maioria dos alunos de 1.º e 2.º ano que beneficiam de
Apoio Educativo revelam dificuldades na aprendizagem
da leitura e da escrita;
• Da prática educacional, terapêutica e científica, já se
concluiu que dificuldades na aprendizagem da leitura e
da escrita decorrem do fraco desempenho em tarefas de
avaliação da consciência fonológica;
• Quanto mais uma dada capacidade for treinada, mais
elevado será o grau de sucesso no desempenho da
tarefa.
Exemplos de tarefas desenvolvidas
1.º ano / 2.º ano
2.º ano
2.º ano / 3.º ano
Conclusões
• Em todos os anos de escolaridade verificamos
dificuldades relacionadas com a consciência
fonológica;
• Necessidade de iniciar este treino precocemente;
• Frequência, Sistematicidade e Consistência;
• Treino diário;
• Jogos de linguagem.