Revista Graduando
nº2
jan./jun. 2011
ISSN 2236-3335
COMO E POR QUE TRABALHAR COM A POESIA
NA SALA DE AULA
E l i s e u F e r r e ir a d a S i l v a
Li cen cia tu ra em Letra s Verná cula s
z e ul is o@ g ma il . co m
W e l l in g t o n Gom e s d e J e s u s ( co a ut or )
Li cen cia tu ra em Letra s co m Esp an ho l
[email protected]
R e su m o : Sab e mo s d a i m por tâ n ci a d a po e si a n a vi da de todo s .
P or é m , h á m ui to te mp o qu e , m ui ta s e s co l a s i ns i s te m e m n ã o tr a b a lh á -l a n a s a l a de a ul a , e sc olh en do tr a b alh a r co m ‚ co i s a s m a i s
s é ri a s e i mpo r tan te s ‛ , p rin ci p al m en te n a s s ér ie s in ic i ai s . E ain d a
q u and o s e tra b alh a li ter a tur a n a e sc ol a , a opç ã o é pe ndi d a p ar a
o s tex to s p ro só di co s , o qu e te m p ri v ado o a lun o d e u m a
‚ ex pe ri ên ci a i nig u al á ve l‛ , con fo r me a ten ta Z anc a n F r an tz ( 19 98 , p .
8 0 ) . P re ten de m o s mo s tr ar ne s te a r ti go co mo a p ri mo r ar o u s o d a
p oe s i a n a s a l a d e a ul a a tr av é s de e xp eri ên cia s be m s uc ed id a s ,
r e sg a ta ndo , a s si m , o s pr az e re s d a le i tu ra - po é tic a , e s s a c ap a z
d e m ud ar o m un do .
P a l av r a s - ch a ve : Poe si a , Es col a , L i ter a tur a , Sa l a de aul a .
R e su m en : Sa be m o s d e l a i mp or tan ci a de l a po e sí a en l a vid a d e
to do s . Pe ro , h a ce ti e mpo qu e , mu ch a s e s cue l a s i n si s ten en no
tr a b aj a rl a en l a s c l a se s , e lig ie ndo tr a b aj a r ‚co s a s m á s s eri a s e
i m por ta n te s‛ , p ri nc ip al m en te , e n l a ed uc a ció n in f an ti l . Y aun
c u an do s e tr a ba j a li ter a tur a e n l a e sc ue l a , l a op ci ón e s p end id a
p a r a lo s tex to s pr o sód ic o s l o qu e p ri v a los a lu mn o s de un a
‚ ex pe ri en ci a i nig u al ab le ‛ , c on for m e a te n ta Mar i a He le n a Z an c an
F r a n tz ( 19 98 , p . 8 0) . Se p r e te nd e mo s tr ar en e s te ar tíc ul o co mo
p er f ec ci on ar e l u so de l a po e sí a en c l a se a tr a v é s d e ex pe ri en c i a s b ie n o cu rr id a s , r e s c a tand o a sí , e l pl a c er d e la l ec tur a po é ti c a ; c ap az d e c a mbi a r el m und o .
P a l ab ra s - ll a v e : Poe s í a , Es cu el a , L i ter a tur a , Cl a se .
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I N TRO DU ÇÃO
Es te ar tig o é u m a ten ta ti v a d e r e sg a ta r u m p ou co d e s s a
m a g i a , d e s se pod er de e nc an ta r q ue a po e si a e a li te r a tu r a tê m
– en tr e tan to , se m a p re te n s ão d e e s go ta r a fo r tu n a c rí tic a e te ó ri c a a r e sp ei to do te m a – , e qu e na m ai or ia d a s v ez e s é e s q ue ci d a ou s ub s ti tu íd a tã o f a ci l me n te p el o s n ov o s v eí cul o s de
m í di a ex i s te n te s , p el a s ino v a çõ e s tec no lóg ic a s . N e s se s en tid o , ao
m e s m o te m po e m qu e no s d ep ar a m os co m a le i tu r a do tex to
e l e tr ôni co ou co m o u so de mu l ti m ídi a , tão co m un s à so ci ed ad e
c on te m por â ne a , n ão d e s me re c e mo s o l iv ro im p re s s o , ne m a b i b lio te c a . Re s ga te m o s a l ei tur a d a po e si a e m vo z al ta , qu e s er v e
c o mo mo tiv a ç ão a o s al uno s , m a s n ão d e sc ons i de re m o s a le i tu r a
s i le nc io s a , ind i vid u al .
M ETO DO LOG IA
C o mpr e end e mo s a p oe s ia co m o li ngu ag e m n a su a c ar ga
m á x i m a d e s ign if ic a do e de r e fl ex ão , po e si a - pe n s an te , m as ta m b é m r i tmo , d an ç a , mú si c a , s en ti m en to , e mo ç ão, re vo lu ç ão , p oe s i a
q ue te m fun ç ão s oc i al , p oe s i a d e c a r á te r h u ma n iz ad or , é ti co , c a p a z d e mu d ar o mun do . E p a r a tu do is s o é ne c e s s ár io q ue h aj a
o co n ta to , se n ão e s tar í a mo s f al an do à s p ar ede s , d e vid o o qu a s e
i ne xi s ten te con ta to q ue o alu no te m n a e sc ol a co m e s se tipo de
G ên er o Li ter á rio . An a El vir a G erb a r a e m seu te x to , Re fl ex õe s
so br e o en sino d e p oe si a 1 , d iz qu e c he g ado o p oe m a à s al a d e
a u l a , al gu m a s pe rgu n ta s ta m bé m à s a co mp a nha m :
C o m o t ra b a l h a r c o m g ê n e r o s l i t e r á r i o s q u e n ã o p a r e ce m
f a z e r p a rt e d o co t i d i a n o ? C o m o t o rn á - l o s s i g n i f i ca t i v o s
p a ra o s n o s s o s a l u n o s ? C o m o t r a b a l h a r c o m a a u t o r i a
e m g ên e ro s q u e ex i g e m d o m í n i o d a t r a d i çã o e u m a b u s c a p el a i n o v a çã o - r e co rt e d a m a t é r i a l i n g u í s t i ca e t em á t i ca d e f o r m a s i n g u l a r? 2
O po e m a mu i ta s ve ze s e n tr a n a s al a de aul a e é apr e s en ta d o ao s al uno s a tr av é s do pro f e s sor , qu a s e s e m pr e é o su fi ci e n te p ar a q ue a que l e s ej a a ce i to e tr ab a lh ado e m sa l a d e a ul a .
P or é m , o s p oe m a s d ev e m se r ap re s en ta do s de mo do qu e su a
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c o mp le tud e p o s s a e s cl a re c er a s tr ad i çõe s d es c ri ta s p elo s po e ta s q ue e s cr ev er a m e p el o s qu e n e s te s se b a s e ar a m pa r a e s c r ev e r , ou s ej a , o s s eu s an te ce de n tes . Po r is s o , a au tor a n o s
d iz qu e
D e s s a f o rm a , e n s i n a r p o es i a ( em t o d o s o s s e u s s u b g ê n e r o s ) é t ra b a l h a r o t e x t o c o m o r es p o s t a a u m a n e ce s s i d a d e , a a l g u é m (o l ei t o r ) , a u m t em p o d e f i n i d o . A p o e s i a d e n t ro d e s s a co n c e p ç ã o é u m m o d o d e v i v e r o m u n d o
( v e r , s en t i r , e x p e r i m en t a r e p r o j e t a r ) e ca d a c o m p o s i ç ã o
p o ét i ca r e f l e t e q u em s o m o s , o q u e p en s a m o s , s en t i m o s
e buscamos.3
O s po e m a s r ev el a m r ep re s en ta çõ e s , c on exõ es , m a ni f e s ta ç õ e s d a s m a is v ar i ad a s f or m a s qu e e nc on tram o s d e sd e te m po s
r e mo to s — é po c a d a s c av e rn a s — a té o s n o sso s í ndi o s e m tor no
d e f ogu ei r a s , m a s , ain d a a s s i m , re l ac ion a d a s à cul tur a p opu l ar
e m sub gê ne ro s p oé tic o s c o m ri tm o s e ri m a s , co m o pr az er e o
e n c an ta m en to q ue a p oe s i a o r al no s e vo c a . E n a s pr odu çõ e s
p oé ti ca s d o s a lun o s , e s s a s r epr e s en ta çõ e s s e a pr e se n ta m de
f or m a or a l c o mo o c or de l ou o s p oe m a s e m q u adr a s , no s qu ai s
p od e mo s no ta r doi s c a m inh o s a se gui r p ar a d a r co n tin ui da de à
p re s en ç a do po e m a e m s a l a de aul a , a le i tu r a e e sc ri ta . R e cor re m o s m ai s u m a ve z a Ge rb a ra :
O p r i m e i ro ca m i n h o é o d a f r u i ç ã o , o u s ej a , d e p o i s d e
t a n t o t ra b a l h o c o m o p o em a , p re c i s a m o s r e c u p e ra r a
g r a t u i d a d e d a p r es e n ça d es s es t ex t o s em s a l a s i m p l e s m e n t e p o r q u e f a z em p a rt e d a n o s s a cu l t u r a e s ã o ex p e r i ê n c i a s v a r i a d a s q u e o a l u n o p r e ci s a t e r , p a r a co n s t ru i r ,
p e l a i n t e rf e r ên c i a d es s a p re s e n ça , a s u a l e i t u r a i n t e r p r e t a t i v a , a co m p a n h a d a d e u m g o s t o p e s s o a l . O s eg u n d o é
o d a p er c e p ç ã o q u e ca d a p ro f es s o r co n s t r ó i e p o d e s e r
c o n d en s a d o em t r ês q u es t õ es : O s a l u n o s s ã o p o et a s
p a ra v o c ês ? O s a l u n o s s ã o a u t o r e s p a ra v o c ês ? V o c ê s
s ã o l e i t o re s d o s s eu s a l u n o s ? 4
A o r e spo nd er e s s a s qu e s tõ e s ta m bé m e s tar em o s ini ci a ndo
u m no vo pe rc ur s o : o de n ão cu m pri r u m a a tiv id ad e ‚po rq ue
s i m ‛ . A s si m , u m a pr ov á v el c au s a d e o s pro fe s s or e s n ão tr a b al h ar e m a p oe s i a e m s al a de a ul a s e d e ve à f a l ta d a p r á ti c a d e
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l ei tur a de s s e gên e ro n a s e s col a s . Se gun do Ba m b er ge r ( 19 8 6 , p .
7 4 - 7 5) :
E s t á c l a r o q u e a p e r s o n a l i d a d e d o p ro f e s s o r e , p a rt i c u l a rm e n t e , s e u s h á b i t o s d e l e i t u ra s ã o i m p o rt a n t í s s i m o s
p a ra d es en v o l v e r o s i n t e r es s e s e h á b i t o s d e l e i t u ra n a s
c r i a n ça s , s u a p r ó p r i a ed u ca ç ã o t a m b ém co n t ri b u i d e f o r m a es s e n ci a l p a ra a i n f l u ên c i a q u e e l e ex e r c e .
N a s a l a de au l a , a l ei tur a d e po e si a p re c is a to rn a r - se u m
h á bi to , e s e is s o nã o a co n te c e , s e o al uno nã o f or e s ti mul a do a
l er , o pr of e s so r r e je i ta e s s a l ei tur a . I s s o o co rr e de sd e o iní ci o
d e s u a fo r m aç ão enq u an to e du c ado r es d e Lín gu a M a te rn a . Po d e mo s diz er qu e se o pr of e s sor n ão tiv er o h á bi to d a l ei tur a d e
p oe m a s , s e el e ‚[ ... ] n ã o se se n sib ili z ar co m o po e ma , di f ic il m en te
e l e con s eg uir á e m oc ion a r s eu s a lun o s [ . . . ] ‛ (CU NH A , 19 86 , p . 95 ) .
L EI TU RA D E PO ESIA N A SA LA D E AU LA : EX ER CÍC IO CR Í TIC O E
L EI TU RA
O e s ti m ul o à l ei tu r a n ão s e re s u me ap en a s a f az er co m
q ue o s alu no s l e ia m , m a s qu e e s se s ej a u m ato e ex er cí ci o c rí ti c o . P a r a i s so , u m m e io é o d es en v ol vi m en to de o fi cin a s g r a tu i ta s
q ue pr opo rc ion e m a os alu no s o c on ta to c o m a li ter a tur a . Of ic i n a s e s ta s qu e o ri en te m o s alu no s s obr e o q ue l er e f a ç a m co m
q ue el e s d e s cub r a m a l ei tur a . É n ec e s s ár io apr e s en ta r a li te r a tu r a à s p e s so a s , d er rub a r pr ec on ce i to s , q ue br ar b a rr ei r a s e ro m p er a r ej ei ç ão d a s p e s so a s p or l i te r a tu r a de m a n ei r a ge r al e por
p oe s i a e sp e ci fi c a me n te . A co ne x ão li te r a tu r a in f an til - e s col a f az
p a r te d a o rig e m d o g ên er o , ou s e j a , tal lig a çã o s urg iu por qu e a
l i ter a tur a i nf a n ti l n a s ce u p a r a c u mp rir o p a pe l d e edu c a r a cri a n ç a p a r a a so ci ed ad e m od ern a q ue se apr ox i m av a . De ac ord o
c o m Zil be r m an ( 200 5) , d e sd e o co m eç o d a li te r a tur a i nf a n ti l b ra s i le ir a , no iní ci o d o sé cu lo XX , a po e si a e s teve p re s en te , por é m
a c o mp a nh a v a a e s té ti c a p a rn a si a n a d a épo ca , q ue , d e a co rd o
c o m a e s tudi o sa , er a ‚po uc o a f ei ta ao go s to d a c ri an ç a ‛ ( Z IL B ER M AN N , 20 05 , p . 127) . É s ó co m o pr og r a ma m od ern i s ta , a p ar tir d a dé c ad a d e 20 , qu e ap ar e ce a m a io ri a do s li vr o s
d ed ic a do s à s cr ia nç a s , ag or a e vi de nc i and o téc ni c a s e p rin cí pio s
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m a i s li v re s e li be r tár io s . A s si m s en do , mui to s po e ta s m od ern o s
b r a sil ei ro s e s cr e ve r a m p ar a c ri a nç a s . Es cr ev er ve r so s p ar a cri a n ç a s e e sp e ra r qu e e s s a s a pr ec ie m a le i tu r a é e s ta be le c er u m a
c on ex ã o en tr e br in c ar e e s cr e ve r , p or i s s o , o â ngu lo l údi co é
f un d a me n tal e m tod o o p oe m a dir igi do ao s pe qu en o s . F oi ju s ta m e n te ‚ a v alo ri z aç ão do l a do lú di co d a lin gu ag e m q ue p ro pi cio u
a ex p an s ão d a po e si a e nd er eç a d a à in f ân ci a , a p a r ti r do s a no s
8 0 ” ( ZI L B ER M AN , 200 5 , p . 129 ) , qu an do s e d e s cob riu a p oe s ia
p a r a cr i an ç a s . D e ve m os le v ar a po e si a p a r a a s no s s a s c a s a s ,
p a r a o no s s o tr ab a lho , p ar a o s n o s so s mom e n tos de la ze r e
d iv er s ã o , po i s o s pr a ze re s d a le i tu ra s ã o m últi pl o s e m al c ab e m
e m u m a só pe s so a , e le s te m d e s er co mp ar til h ado s p ar a q ue
m a i s e m ai s p e s so a s po s s a m s en tir - s e e m u m m u ndo d e so nho s
s e m fi m , co m o nu m c a min ho se m vo l ta on de o p a s s ap or te é a
l ei tur a .
L I T ER ATU RA , PO ESIA E A FOR MA ÇÃO D E C IDA DÃO S C RÍ TI CO S
A po e si a e s tá pr e se n te no di a a d i a d e tod as a s pe s s o as ,
e e s s a li ngu a ge m é c ad a ve z m a i s ne c es s á ria à vi v ên ci a hu m a n a p or s e r u m a d a s m ai s r epr e s en ta tiv a s for ma s de ar te . O p re c on c ei to qu e ch eg a a to d a s a s e sf er a s d a vid a so ci a l , in cl u si ve
à e s co l a , nu tre n o pr of e s sor u m c er to de si n te r e s se , e a té m e s m o u m c er to m al - e s tar o u c ulp a , por oc up ar su a s au l a s co m a
l ei tur a de te x to s po é ti co s . Es s a po s iç ão do pro f e s sor s e a s so ci a
n ã o ap en a s ao d es co nh ec i me n to d a s po s si bil id ad e s de u s o d a
l i ter a tur a e m g er a l , a tra v é s d a po e si a , m a s ta m bé m co m o d a
p róp ri a fu nç ã o d a a r te no de s en vo lv i me n to d a p e rs on al id ad e hu m a n a , qu e e s tá d ir e ta me n te li g ad a à pró pr ia si tu a çã o d a a r te n a
te x tur a so ci a l . Ao op ta r po r e li mi n ar à ar te d e s eu s i tin er á rio s
p rog r a m á ti co s , a e s co l a ap en a s r e fl e te a a titu d e d a so ci ed a de
e m g er a l . Vej a mo s i s so e m D ru m m ond :
A es co l a en ch e o m en i n o d e m a t e m á t i ca , d e g eo g ra f i a ,
d e l i n g u a g e m , s em , v i a d e r e g ra , f a z ê -l o a t ra v és d a p o e s i a d a m a t em á t i ca , d a g e o g ra f i a , d a l i n g u a g em . A es co l a
n ã o r e p a ra em s eu s e r p o é t i c o , n ã o o a t en d e em s u a
c a p a ci d a d e d e v iv e r p o et i ca m e n t e o co n h e c im en t o e o
m u n d o [ . . . ] . O q u e eu p e d i r i a à es co l a , s e n ã o m e f a l t a s -
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s em l u z es p ed a g ó g i c a s , e ra c o n s i d e ra r a p o es i a c o m o
p r i m e i ra v i s ã o d i r et a d a s c o i s a s , e d ep o i s c o m o v e í cu l o
d e i n f o rm a ç ã o p rá t i c a e t eó r i ca , p r es e rv a n d o e m ca d a
a luno o fundo má gico, lúdico, intuit ivo e cria tivo, que s e
i d en t i f i ca b a s i ca m e n t e c o m a s en s i b i l i d a d e p o ét i c a .
(DRUM MOND apu d AV ER BUC K, 198 8 , p . 6 6 -67)
C o mo j á d izi a D ru m m ond , é n e s se m e io qu e s e in s er e a
e s c ol a , co mo f ac ili ta do r a do p ro ce s s o qu e el e v a a i mpo r tân ci a
‚ d e u m en si no v ol ta do p ar a a cr i a ti vi d ad e com o m eio for m a dor
d a s en s ibi lid a de ‛ (AV ER BUC K , 198 8 , p . 6 7) . A p oe s i a e s tá p ar a
a l é m d a l ing u ag e m po é ti c a , e s tá n a l ing u ag e m d a vid a . A i mp or tâ n c ia d e tr a b alh a r e s te te m a d e co rr e d e se r el e p ou co d if und i d o en tr e a s sé ri e s in ic i ai s , d eix a ndo a s si m u m r o mbo eno r m e
n a s s ér ie s su b se qu en te s qu e con tin u a m s em ve r a po e si a n a
s a l a d e a ul a , e r e su m ind o a l i te r a tu r a , n a m a i ori a d a s ve ze s
q u and o tr a b alh a d a , a tex tos pr o sód ic o s , f ic a nd o a s si m a p oe s i a
à m ar ge m do qu e é e n sin a do n a s e s col a s . O qu e ac on te ce é
u m a s upe r v alo riz a ç ão d a pr o sa li ter á ri a e m r el a ç ão à p oe s i a .
M a s a po e si a , al é m d e s er u m a lin gu ag e m ex tr e m a me n te a tu a l ,
a n o ta - se c o mo n ec e s s ári a p a r a a fo r m aç ã o d e no vo s c id ad ão s
c rí ti co s e se r á u til iz ad a p or tod a a vi d a do a lun o , n ão s ó n a vi da
e s c ol a r, co m o for a d el a ta m bé m . De s ej a - s e a tra v é s d a lin gu ag e m
p oé ti ca e d o li vro e sc ri to i n s ti g ar o s a lun o s e e du c ad or e s a c ri ar
e cul ti v ar bon s h ábi to s de l ei tu r a e q ue a ss i m po s s a m s e p or ta r
f r en te ao s in ú me ro s di s cu r so s/ lin gu ag en s q ue o c er c a m n a s o c i ed ad e a qu a l e s tão in s er ido s .
L ET RA M ENTO LI T ER ÁR IO CO MO EST Í MU LO A L EI TU RA D E
P O ESIA
R ild o C o s son , n o l iv ro L e tr amen to li ter ário : teo ri a e pr áti ca ,
d e fe nd e qu e o pr oc e s so d e l e tra m en to l i te rá r io é di fe re n te d a
l ei tur a l i ter á ri a po r f rui ç ão , a li á s , u m a d ep en de d a o u tr a . P a r a e le ,
a li ter a tur a d ev e s er e n sin a d a n a e s co la :
J
[ . . . ] d e v em o s co m p r e en d e r q u e o l et r a m en t o l i t e rá r i o é
u m a p rá t i ca s o ci a l e , c o m o t a l , re s p o n s a b i l i d a d e d a es c o l a . A q u es t ã o a s e r en f r en t a d a n ã o é s e a e s co l a d e v e
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o u n ã o es co l a r i z a r a l i t e ra t u ra , co m o b e m n o s a l e r t a
M a g d a S o a r es , m a s s i m c o m o f a z e r e a es co l a r i z a ç ã o
s em d e s ca ra ct e r i z á - l a , s em t r a n s f o r m á -l a e m u m s i m u l a c r o d e s i m es m a q u e m a i s n e g a d o q u e c o n f i r m a s e u
p o d e r d e h u m a n i z a çã o .‛ (C O S S O N , 2 0 0 9 , p . 2 3)
O au tor co m pl e ta a in da d iz end o q ue , d e s ta f or m a , n o le tr a m e n to l i ter ár io n ão p od e mo s s i mp le s m en te ex ig ir qu e o a lun o le i a
a ob r a e a o fi na l f a ç a u m a p ro v a ou f ic ha , pois a l ei tur a é con s tr uí d a a p a r ti r d o s me c an i s mo s q ue a e s co l a d e s en vol v e p a r a a
p ro fi ci ên ci a d a l ei tur a li te r ár ia . Em s eu tex to , Co s so n a pr e se n ta
u m in ter e s s e c l ar o p elo en s ino d e li te r a tu r a n a e s co la b á si c a ,
l e v an tan do qu a tro e tap a s ne c e ss á ri a s à ini c ia ç ã o d o l e tra m en to
l i ter ár io , a s ab e r, a m o ti v a ç ão , a in tro du ç ão , a le i tu r a e a in ter p re ta ç ã o . Co n tud o , é a in ter pr e ta ç ão q ue nos tr az u m a i mpo r ta n te vi s ão a r e sp ei to do s r e sul ta do s d aqu ela a ç ão – o le tr a m e n to . Con fo r me o au to r, a i n terp re ta ç ão s e dá e m d oi s mo m en to s : u m in ter io r e ou tro ex ter io r. O mo m en to in te rio r co m pr e end e
a d e ci fr a ç ão , é c h a m ado de ‚ en con tro do l eito r co m a o br a ‛ e
n ã o p od e , d e fo r m a a lgu m a , se r su b s ti tuíd o p or a lgu m ti po de
i n ter m edi a ç ão c o mo r e su mo d o li vr o , fi l me s , m in i s sé ri e s . J á o
m o m en to ex teri or é a ‚ m a te ri al iz a ç ão d a in terp re ta ç ã o co m o a to
d e con s tru ç ão de s en tid o e m u m a d e term i n ad a co mu nid a d e ‛ (CO SSON , 20 0 9 , p . 65 ) . A e s co l a te m p ap el si ngu l ar n e s se
m o m en to , v i s to s er e l a ta l ve z a p rin ci p al r e sp on s á ve l pe l a fo r m a ç ã o e c on so lid a ç ão d e al uno s le i to re s , p ar a q ue s ej a m cr í ti co s
e cid a d ão s a tu an te s de f a to .
A L EI TURA L I T ERÁ RI A C O MO ENC ORA JA DO RA DA L EI TUR A
P O ÉT ICA
C o mo d i to a ci m a , a pro s a li ter á ri a , co m su a s u pe rv a lo riz a ç ã o , o cup ou e s p aç o s qu e a n te s er a m d e s tin a do s à po e si a , e
i s s o s e d e ve à f or m a co mo el a é tr ab a lh ad a n a s es co l a s , n ão
d e u m a f or m a qu e fa ç a c o m qu e o s a lu no s s e en c an te m e te n h a m go s to p el a l ei tur a , m a s se m a hi s tóri a , s e m o co n te x to e m
q ue a p oe s i a f oi e s cr i ta , s e m o d ev id o va lo r qu e a po e si a me re c e . O i mp or ta n te é q ue o pr of e s so r e s ti mu le o s s eu s al uno s a
e s c u tar e s s a l ing u ag e m ( po é ti c a) , d e sp er tan do a s s i m s eu s o uv i -
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d o s p ar a o s v e r so s , e q ue a c ri a nç a d e sc ub ra e m si m e s m a e s s e s ve r so s e n el e s s e en con tr e , re f aç a - s e e s e r e en con tr e . En f a ti ze mo s aqu i a n ec e s si d ad e d e se c ri ar o h á bi to d a l ei tur a d e
p oe s i a s , co nju n ta m en te co m a su a e s cr i ta e a n ál i se l ing üí s tic a ,
d e sd e a s s ér i es ini ci a i s , po r s e r m a i s a pr opr i ad o p ar a o s eu fu tu ro en tend i m en to . Por i s s o , a i m por tâ n ci a d a p ro mo ç ão d o le tr a m e n to l i ter á rio n o p ro c es s o de e sc ol ar iz a ç ão d a l i te r a tu r a . O ob j e tiv o n ã o é tr a n sf or m ar o s al uno s e m gr an de s e s cr i to re s de
p oe s i a s , a té por q ue n ão se f a z p oe ta s , só es ti m ul a m - s e a l er e
e s c re v er d e sd e c edo , e po e ta s n a sc e m c o m e s s e d o m . O obj e ti v o é tr an s fo r m á - lo s e m l ei tor e s ap to s a in te rp r e tar e c o mp re e nd er o q ue o p oe ta q ui s tr a ns m i ti r a tr a vé s do s ve r so s . A id ei a
v e m r e fe re nd ad a p el a pe s qui s a d e v ári o s au to re s qu e tê m e s tu d a do a s qu e s tõ e s de l ei tur a e de tr a b alh o s co m po e si a e m s al a
d e aul a , co mo P in he iro ( 20 0 2) ; Mi ch el e tti ( 200 1) ; F r an tz ( 19 9 7) , C u n h a ( 19 8 6) , o s qu ai s in ve s tig a m a s di fi cul d ade s qu e o s a lun o s
p o s su e m e m in te rpr e ta r es s e s tex to s , nã o só p el a f al ta de c o n he ci m en to p ré vi o , c o mo ta mb é m p el o po uc o con ta to q ue el e s
tê m co m a p oe s ia . C on s ci en te s d e qu e a po e si a ain d a é u m
g ên er o l i te r ár io d i s tan te da s al a d e au l a , é pr ec i so de s co bri r for m a s d e f a m il i ari z á -l a e tor n á -l a p róx i m a d a s cr i an ç a s , ado le s c en te s e j ov en s . Mu i ta s pe s s o a s de s con he c e m a po e si a , v i s to a
p ro s a se r m a i s f ác il e e s tar d ir e ta m en te lig a d a c o m o re a l . A po e s i a po s s ui u m a li ngu a ge m m ai s e sp ec ia li z ad a . Se a p ro s a n ar r a
a ç õ e s , a po es i a q ue br a nú cl eo s e a pr e se n ta m e tá f or a s , me toní m i a s , p a r áf r a se s , al é m d e pod e r s er p ar odi a da, c o mo no c a so d a
‚ C an ç ão do Exíl io ‛ , qu e v er e mo s à f re n te . M as l er p oe s ia nã o é
tã o di fí cil q u an to s e pe n s a , b a s ta s e ac o s tu ma r à li ngu a ge m . Es s a fo r m a de f a m ili a riz a ç ão e ap rox i m aç ã o de v e s er fe i ta co m
m o de r aç ã o , e a tr av é s de u m pl a ne j a me n to a lon go pr a zo , p ar a
e v i tar af ir m a çõ e s co mo : p oe m a s s ão di fí ce i s d e en te nd er , c o mp re en de r e i n terp re ta r . Pin he ir o ( 20 0 2, p . 23) , a fi r m a q ue ‚[ ...] a
l ei tur a d e tex tos po é tic o s te m p e cul i ari d ad e s e c ar ec e , por ta n to ,
d e m ai s c uid a do s qu e a pro s a . ‛ A s si m , p er c eb e mo s q ue a po e s i a n ão é d e di fí ci l en ten di m en to , ap en a s n ece s s i ta d e m ai s c ui d a do e a ten ç ão , p ar a q ue h a j a u m en tend i men to d a m es m a . Se g und o Su a s s un a ( 20 06 , p . 227) , du r an te m ui to te m p o
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[ . . . ] e m v i rt u d e d e u m a c o n c ep ç ã o d e l i n g u a g em c o m o
s is t e m a / c ó d ig o , [ . . . ] o en s i n o d e p o rt u g u ê s c en t r a l i z o u s e n a s re g ra s g ra m a t i c a i s q u e n o rm a t i z a v a m a v a ri e d a d e
l i n g u í s t i ca p a d rã o , a p r es en t a d a n a s g ra m á t i c a s t ra d i c i o n a i s , co m b a s e e m ex em p l o s d a l i t e ra t u ra , co m o m o d e l o
de bom us o da língua
T o m and o po r b a se o qu e fo i di to ac i m a , po dem o s p e rc eb er
q ue a fo r m a d e s e en s in ar a le i tu r a e a e sc ri ta n o â mb i to do
e n si no fun d a me n tal e m édi o , p rin ci p al m en te no to c an te à Li ter a tu r a , s e mp re fo i vi s ta co m o u m s i s te m a d e obr a s e a u to re s , hi s tó ri a l i ter á ri a ou con ju n to d e tex to s co n sa gr a do s d e g r and e s au to r e s , m a s s e m c on tex to n en hu m c o m a r eal id ad e qu e ci rc un d a m o s alu no s . U m a did á tic a d e tr an s m i s sã o d e in for m a çõ e s
f r ag m en tá ri a s a c er c a d a l i ter a tur a , a ex e mp lo d e bio gr a fi a s d o s
a u tor e s e tí tul o s de ob r a s , d a s d a ta s e p er iod iz a ç ão , r e su mo s e
tr e ch o s d e o br a s co m su a s r e spe c tiv a s c a ra cte r í s ti c a s , ao in vé s
d o ex er cí ci o o rig in a l d a l ei tur a d a obr a e d a es c ri ta , a s si m c o mo
a s u a an ál i se lin guí s ti c a , nu m a con c ep çã o f r agm e n tá ri a d e e ns in o
n a qu a l s e tinh a s ep a r ad a m en te lín gu a , li te ra tur a e r ed a ç ão .
A ap re ndi z ag e m d a i n terp re ta ç ão d a p oe s i a co m pr ee nd e o
d e s en vol vi m en to e m c oo rd en ar con he ci m en tos do s v ári o s s en ti d o s qu e u m te x to p oé ti co pr opo r cio n a . U m a fo r m a p ar a m elh or ar
a ap re ndi z ag e m é a apr oxi m a ç ão co n s tan te d a po e si a , co m o
ta m b é m a u til iz a çã o do co nh ec i me n to pr é vio . O c onh e ci m en to
p ré vi o en glo b a o co nh ec i me n to l ing uí s ti co , q ue a br an ge d e sd e o
c on he ci m en to sob re p ro nun ci a r o po r tug uê s , p a s s an do p el o co n he ci m en to d e vo c abu l ári o e re gr a s da lí ngua , ch eg an do a té o
c on he ci m en to so br e o u so d a lí ngu a . O con he c i me n to do tex to ,
q ue s e re f er e à s n oç õe s e con c ei to s sob re o te x to , e , por úl ti m o , o con he ci m en to d e mun do , qu e é a dqui ri do i nf or m al m en te
a tr a v é s d a s ex pe ri ên ci a s do con v ív io nu m a so ci ed a de , cu ja a ti v a ç ã o , no mo m en to op or tuno , é ta mb é m e s se n ci al à co mp re en s ã o d e u m po e m a . Se e s te s c onh e ci m en to s n ã o fo r e m re s pe i ta d o s , o en ten di m en to e a c o mp re en s ão d o p oe m a po de m r e al m e n te f ic a r pr ej ud ic ad o s , e , a s s i m co m o f oi d i to an te rio r me n te ,
d e di fí cil in te rpr e ta ç ão . Co mo ex e mp lo do qu e fo i d i to a ci m a , v e j a m o s o po e m a ‚ B al a da do a m or a tr a vé s d as i d ad e s ‛ (A ND RA D E,
19 7 3 ) .
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E u t e g o s t o , v o c ê m e g o s t a d es d e t em p o s i m em o ri a i s .
E u e ra g r e g o , v o c ê t ro i a n a
T r o i a n a m a s n ã o H e l en a .
S a í d o ca v a l o d e p a u
P a ra m a t a r s e u i rm ã o .
M a t ei , b r i g a m o s , m o r r em o s .
[...]
M a s d ep o i s d e m i l p e r i p é c i a s ,
E u , h e r ó i d a P a ra m o u n t ,
T e a b r a ço , b ei j o e ca s a m o s .
O e n tend i me n to do po e m a pod e s er d e di fí cil co m pr ee n s ão
s e o le i to r n ã o ti ve r u m do s c onh ec i m en to s ac i m a c i tado s . A p o e s i a d e A nd r ad e exi ge d o a lun o u m bo m c onh e ci m en to de mun d o e d a h i s tó ri a p ar a qu e e le c o mpr e end a a p oe s i a , poi s n el a é
c i ta do , de ce r ta fo r m a , a G ue rr a d e Tr oi a , o s c o s tu m e s ro m a no s ,
c o mo ta mb é m e xib e o no m e d e u m do s m aio re s e s tú dio s d e Ho l l y woo d , f a ze ndo r e fe rê nc i a a o s f in ai s fe liz es do s fil m e s . P a r a
to rn a r m en o s á rd uo o s p rob le m a s d o di s tanc i a m en to , de i n ter p re ta ç ã o e d e co mp r ee ns ã o p oé ti c a , é p re ci so qu e o p ro fe s s or
e n ten da q ue o a to d e in ter pr e tar u m po e m a nã o p od e r e s trin gi r s e a su a for m a de a pr e se n ta ç ão so br e u m a pá g in a , o u se j a , co m o oc orr e a di s po si ç ão d a s pa l av r a s , do s ve r so s , d a s ri m a s e
d a s es tro f e s , e n e m s o me n te ao s q ue s tion a me n tos ap re s en ta do s
n a s a ti vi d ad e s de i n te rp re ta ç ão p rop o s ta s nos li vr o s , po is co mo
a f ir m a Mi ch el e tti ( 200 1, p . 22) ‚ Fr equ en te m ente a in te rp re ta ç ão
te x tu al d a d a s no s li vr o s e ma te ri ai s a fi n s te m u m c a rá te r
‘i m pr e s si oni s ta ’, o u s ej a , o a u to r d a s qu e s tõe s pr opo s ta s ou do s
c o m en tá rio s re gi s tr a a s su a s i n tu iç õe s , a s s ua s i m pr e s sõ e s so b re o tex to .‛ P a r a Jo s é ( 20 03 , p . 11) , ‚ vi v e mo s r od e ado s de po e s i a ‛ , o u se j a , po es i a é tu do q ue no s c er c a e q ue no s e mo ci on a
q u and o to c a mo s , ou vi m o s ou pr ov a m o s , p oe s ia é a n o s s a in s pi r a ç ão p ar a v iv er a vid a . ‚ [ . . .] se r p oe ta é u m d o m q ue e xig e ta l en to e s pe ci a l . B rin c ar de p oe s i a é u m a po ss i bil id ad e ab er ta a
to do s [ ...]‛ ( JO SÉ, 20 03 , p . 10 1) .
T od a s as fór m ul a s c ap a ze s d e
d e sp er ta r n a cr i an ça e n o ad ol e sc en te a se n si bil id ad e p ar a a
p oe s i a s ão v á lid a s . É ne c e s s ári o , pa r a i s so , q ue a p oe s i a s ej a
f r equ en te m en te tr ab al h ad a p a r a qu e o co rr a u m in ter e s se po r
e l a . É i n ter e s sa n te d e s ta c ar ta m b é m q ue c ri ar u m l oc a l p a r a a fi x a r v ári o s tipo s de po e si a é u m m é to do ef ic az p ar a o in cen ti vo
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d a l ei tur a e in ter pr e taç ã o p oé ti c a , p oi s qu an to m ai s s e lê , m ai s
s e apr en de e s e c ri a o h ábi to d a le i tu r a n ão s ó de po e si a co mo
d e ou tro s tip o s d e tex to s . Pin he ir o ( 20 0 2, p . 26 ) af ir m a qu e :
I m p ro v i s a r u m m u ra l , o n d e o s a l u n o s , d u ra n t e u m a s e m a n a , u m m ês , o u o a n o t o d o co l o c a m o s v e r s o s d e
q u e m a i s g o s t a m [ . . . ] d e q u a l q u e r ép o ca o u a u t o r s ã o
p r o c ed i m en t o s q u e v ã o c r i a n d o u m a m b i en t e [ . . . ] em q u e
o p r a z e r d e l ê -l a p a s s a a t o m a r f o rm a .
O u tr a s fo r m a s d e tr a b alh a r a p oe s i a n a e sc ola e d e for m a
l údi c a é tr a b alh a ndo c o m m é to do s co m o a inte r pr e taç ã o te a tr al
d e p oe s i a s , d e se nho , d an ç a ou ou tr as fo r m as q ue o pr of e s so r
c on s id er ar i m po r tan te s e d a s qu a i s o s al uno s g o s te m . Te m o s u m
e x e mpl o di s so n a ‚C a nç ã o do Exí li o‛ , d e Gonç a l ve s Di a s , c o m a
q u al o pr of e s so r po de tr ab a lh ar a po e si a e as d a ta s co m e mo r a ti v a s , co mo é o c a so d o di a 07 d e Se te m bro, m o m en to e m qu e
o s b ra s il ei ro s m o s tr a m se u p a tri o ti s m o co m e mo r and o a I nd ep en d ên ci a d o B r a sil . O pro f e s sor p od er i a f az er p ri m ei r a me n te u ma
l ei tur a crí ti ca , le v an do o s a lun o s a ob s er v ar a po e si a , e tr aç a r
u m p ar a le lo d a ép oc a e m qu e a c a nç ã o foi f ei ta , o b se rv a ndo se
a te rr a n a ta l ( Br a s il) h oj e é tã o pe rf ei ta co m o a pr e s en ta G on ç al v e s D i a s e m su a po e si a .
A pe s a r d e b a s tan te cri ti ca d a , ta m b é m
é u m a for m a pro v ei to s a d e apr en de r a go sta r e in ter pr e tar a
p oe s i a , al é m d e o p ro fe s s or p od er f az er pon te s c o m ou tro s gê n er o s li ter á rio s , co mo o Mo de rni s m o , f a s e n a q u al a ‚C an ç ão do
Ex íl io‛ foi mui to p aro di ad a e p ar a f ra s e ad a e c on tin u a s end o a té
h oj e .
Es s e ti po d e po e si a só s e torn a ch a to , r ui m d e tr ab al h ar ,
p obr e , s e m cri a ti vid a de , qu an do l e mb r ado s ó n e s ta s d a ta s . N o
p oe m a ‚O B i cho ‛ , d e M anu el B and ei r a , te mos a r e tr a ta ç ão d a
d e si gu al d ad e s oc i al . Ex tr aí do d a n o tí ci a de j or na l , o po e m a in c en ti v a a pr odu ç ão d e u m a n arr a ç ão , r el a ta ndo o c o tid i ano hu m ild e
d a s p e ss o a s d e sp re s tig i ad a s s oc ia l me n te , le v a ndo o a lun o a
d e s cob ri r qu al o te m a a pr e se n tado n a p oe s i a p a r a de poi s e sc re v e r de a cor do c o m o te m a so li ci ta do . A po e sia po de e de v e s er
tr a b al h ad a n ã o só n a s a ul a s d e li ter a tur a e re d a ç ão (i s so qu a n d o tr ab a lh a m) co mo na s au l a s de Hi s tó ri a , Ge og r af i a , e n tr e ou tr a s , co mo é o c a so d e ‚A Ro s a de Hi rox im a ‛ , d e V iní ci u s d e
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M o r ae s , qu e re tr a ta e di al og a co m o tri s te a co n tec i me n to d a Se g und a Gu er r a M und i al , e ex plo s ã o d a B o mb a A tô mi c a e m H ir oxi ma.
A R O SA D E H IR O X IM A
P e n s em n a s c r i a n ç a s
M u d a s t e l ep á t i ca s
P e n s em n a s m e n i n a s
C e g a s i n ex a t a s
P e n s em n a s m u l h e r es
Rotas alteradas
P e n s em n a s f e ri d a s
C o m o r o s a s cá l i d a s
M a s o h n ã o s e es q u e ça m
D a r o s a d a ro s a
D a r o s a d e H i ro x i m a
A ro s a h e r e d i t á r i a
A ro s a ra d i o a t i v a
E stúpida e invá lida
A ro s a co m c i r ro s e
A a n t i r r o s a a t ô m i ca
S e m co r s em p e rf u m e
S e m ro s a s e m n a d a .
A po e si a su pr a ci ta d a p ode se r tra b alh a d a n u m a aul a d e
h i s tó ri a , e m qu e o pro f e s sor , a tr a vé s do s ve rs o s , po s s a e xpl ic a r
to do o con te údo d e s s e hor rí v el ac on tec i me nto , o po rqu ê d e o
p oe m a s e ch a m ar ‚A Ro s a d e Hi rox i ma ‛ , c o mo ta mb é m e xpl ic a r
q ue o s e s cr i to re s mod er ni s ta s tr an s f er ia m o m o m en to vi vi do p a r a a s p oe s i a s , co mo é o c a so d e V iní ci u s d e M o r ae s .
CO NC LU SÃO
O s pro f e s sor e s d e ve m tr ab a lh a r c o m a po es i a co m s eu s
a l uno s , po rqu e e s ta a ti vi d ad e v e m s end o in dic a d a co mo u m do s
m e io s m a i s e fi c az e s p ar a tr ab a lh ar o d e se nv olv i m en to d a s h ab il i d a de s d e p er c epç ã o se ns or i al d a c ri a nç a e d o a dol e s ce n te , do
s e n so e s té ti co e de su a s co mp e tên ci a s le i to ra s e si m ból ic a s . A
i n ter a ç ão co m a po e si a é u m a d a s re s pon s á ve i s pe lo de s en vo lv i m en to pl eno d a c ap a cid a de l ing uí s tic a d a cr ia n ç a e d o a dol e s -
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c e n te , a tr av é s do a ce s so e d a f a mi li ar id ad e c o m a l ing u ag e m
c on o ta ti v a e r ef in a m en to d a s en s ib ili d ad e p ar a a co mp r ee n sã o
d e si pr óp ri a e do mun do , o qu e f az e s te ti po d e lin gu ag e m u m a
p on te i mp re s cin dí v el en tr e o i ndi v ídu o e a v id a . É mui to i mpo r ta n te tr ab al h ar a po e si a no c on tex to e s col ar co m o a poi o do
p ro fe s s or , vi s to a s al a d e au l a se r , an te s d e tudo , u m terr i tó ri o
d a i nv en tiv id ad e e n a m aio ri a d a s v ez e s ta mb é m lu g ar ond e se
i n s ti gu e m a s po s s ibi li da de s d e c ri a ç ão e i no va ç ã o . A po e si a e n c a n ta pri nc ip a l men te o s ad ol e sc en te s , c ri an ç as e jo ve n s e é se r
i m a gin o s a , f an ta s io s a , a lé m d e ter o po de r d e de s pe r tar p ar a
a l go qu e já é se u : a a le gr i a d e vi v er , a e spo nta n e id ad e , a gr a ç a ,
a in v en ti v id ad e e a su a c ri a tiv id ad e . É po s si ve l m en te ne s s e a s p e c to , o d a g r a tu id ad e d a po e si a , q ue e s ta r á a r e sp o s ta p a r a o
c o mo e o po rqu ê de tr a b alh a r co m a p oe s ia n a s al a d e au l a ,
p oi s n ão s e tr a ta d e ‚f a ze r p oe ta s ‛ , a e s col a n ã o te m e ss a f un ç ã o , m a s si m d e a s su mi r a re s pon s a bil id ad e d e d e sp er ta r , d e s e n vol v er n o al uno (l ei tor) a h abi li d ade p ar a s en tir a p oe s i a , e
c a b e a o pr of e s sor o p ap el d e pr ov oc a dor d es te e s ta do d e s en s i bil iz a ç ão , d e il u min a do r de c a min ho s p a r a a l ei tur a p oé ti c a . Lo g o , s en s ibi li za do s o s do i s – pr of e s so r e alun o - , cu mp r e - se o
c a m in ho d a p oe s i a .
R EF ER ÊNC IA S
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Revista Graduando
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j u n . 20 1 1 .
2 Idem.
3 I b id em .
4 I d e m , Ib i d em .
J
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