Ciência e Pseudociência na Mídia
O Papel do Cientista na Divulgação
Científica
Renato M.E. Sabbatini
• Biomédico e Doutor em Ciências (Faculdade de Medicina
de Ribeirão Preto da USP)
• Professor Livre-Docente e pesquisador da Faculdade de
Ciências Médicas da UNICAMP
• Editor-chefe ou associado de várias revistas
• Colaborador desde 1981 de vários jornais e revistas,
incluindo Folha de São Paulo e O Estado de São Paulo
• Colunista de ciência do Jornal “Correio Popular”, em
Campinas desde 1992.
• Premio “José Reis” de Divulgação Científica do CNPq
Algumas Definições
• Ciência
Conhecimento racional acumulado e comprovado
através do método científico
• Pseudo-ciência
Conhecimento acumulado sem bases científicas,
mas que alega sê-lo
• Anti-ciência
Posturas e ações com o objetivo de negar e
antagonizar a ciência e seu papel na sociedade
Avanço da Pseudociência
• A ineficácia do ensino, que falha em dar formação
básica em ciência e desenvolver o raciocínio
crítico
• O descrédito com relação à ciência estabelecida e
a percepção que ela é perigosa para o indivíduo e a
sociedade
• A irresponsabilidade das mídias de comunicação
social, que exploram o sensacionalismo e o gosto
do público pelo paranormal e o non-sense.
"The people taking over television
are blithely going about the business--the very
profitable business--of screwing up America's
heads so bad that by the time they're finished
we won't know up from down, truth from
fiction.”
Walter Reeves
A Maré Irracionalista
• Pouquissimos jornalistas e cientistas estão se posicionando
contra a maré irracionalista (pseudo- e anti-ciência) que
devasta a mídia;
• O público leigo não está sendo exposto aos dois lados da
moeda;
• Irracionalismo é encorajado entre os jovens; decréscimo no
recrutamento de novos talentos científicos;
• Sérios prejuízos provocados ao progresso social;
• Necessidade urgente de desenvolvimento do ceticismo, do
racionalismo e do pensamento crítico entre os divulgadores
e seus editores.
Jornalista vs. Cientista
• Diálogo difícil e desconfiança entre o jornalista e o
cientista (como fonte original de informações)
• Conflito entre as linguagens cientifica e jornalística
• Incompreensão dos papéis sociais
• Falta de preparo dos jornalistas e dos cientistas
• Conflito entre as formas e os públicos da divulgação
• Uso inadequado do sensacionalismo
• Abertura excessiva da mídia para a pseudo- e anti-ciência
Formas de Disseminação
• Reportagem
Linguagem jornalística, acrítica, interesse humano, uso da
novidade, simplificação, uso fontes secundárias, matérias
curtas. Geralmente jornalistas.
• Divulgação científica
Linguagem apropriada, centrada nos fatos, baseada em
evidências, não simplificada excessivamente, uso de fontes
primárias. Jornalistas ou cientistas.
• Crítica científica
Análise e síntese de tendências, impactos, polêmicas,
novas descobertas, etc. Geralmente cientistas.
Soluções?
• Necessidade de jornalistas especializados em
ciência e de cientistas divulgadores
• No exterior: formação pós-graduada/formação
híbrida
• Melhor aculturação do jornalista e do cientista nas
áreas opostas
• Complementação, não antagonismo
• Interdisciplinariedade vs multidisciplinariedade
Um Exemplo Pessoal
• Série de quatro artigos na página 3 do “Correio
Popular” sobre as bases científicas da homeopatia
• Baseados em meta-análise da literatura científica
(ensaios clínicos), explicação dos fundamentos da
ciência médica para leigos
• Forte reação pró e a favor; debate na TV;
posicionamento crítico dos homeopatas
• Elaboração de um site na Web
• Discussão por email
Para Desenvolver o Ceticismo
• Ao cobrir alegações de esotéricos, alternativos, para- e
pseudociência, sempre entrevistar um cientista sobre o
assunto; mostrar os dois lados da questão
• Sempre examinar as alegações com ceticismo e postura
crítica; consultar as fontes de conhecimento racionalista na
Internet e nos livros antes de fazer a redação final
• Usar frases no condicional e verbos que atribuem os
supostos conhecimentos aos seus emissores, e não a uma
pressuposta verdade científica
• Não atribuir autoridade a quem não tem; cuidado com as
alegações de legitimidade (geralmente falsas ou
exageradas)
Alegações Suspeitas
• “dados comprovados por pesquisadores de renome
do exterior”
• “exposto em dezenas de artigos publicados em
jornais e revistas”
• “fatos que nunca foram contestados por cientistas”
• “existem forças ocultas ou interesses velados em
suprimir esse conhecimento”
• “se baseia em dados ainda desconhecidos da
ciência tradicional”
Exemplos de Irracionalismo
Post hoc ergo propter hoc
Se vem depois disso, então é
devido a isso
Integridade Jornalística
• Necessidade de um comitê formado por cientistas,
jornalistas, filósofos e literatos, para propor
normas de integridade na divulgação científica
• Lista de recursos on-line e fórum de debates para
colocar cientistas e jornalistas em contato
• Ação educativa militante contra os exageros da
mídia na divulgação da pseudo-ciência (“media
watch”)
• Ação educativa nas faculdades de jornalismo
Proposta Brasileira
• Criação de uma Sociedade Brasileira de
Céticos e Racionalistas
• Criação de um site na web com bibliografia
e informações para o leigo e o jornalista
• Criação de um ProfWeb: serviço de
perguntas para uma rede de cientistas
consultores, através do email
Bibliografia
www.amazon.com
Endereços na Internet
• Committee for the Scientific Investigation of the
Claims of the Paranormal (CSICOP)
www.csicop.org
• The Skeptical Inquirer Magazine
www.csicop.org/si
• The Skeptical’s Dictionary
www.skepdic.com
• Sociedade Brasileira de Céticos e Racionalistas
www.webpraxis.com/ceticos
Endereços na Internet (Saúde)
• A Homeopatia Funciona?
www.nib.unicamp.br/recursos/homeopatia
• American Council on Science and Health
www.acsh.org
• QuackWatch
www.quackwatch.com
Email: [email protected]
www.epub.org.br/correio