RELATO DE AULA
Tema da aula:ANATOMIA GERAL
Marcos Vinicius Tavares
Dados Gerais
Natureza da aula:Prática
Data: 13 de junho de 2014
Nome do Colégio: Julio Mesquita
Local: Curitiba - PR
Turma:8º D
Resumo da aula
Foi aplicada a mesma aula que no dia anterior, sobre anatomia humana geral,
e um pouco de fisiologia. O segundo dia foi muito melhor que o primeiro! Tudo fluiu
bem melhor que no dia anterior: a rotatividade, a didática, a abordagem do conteúdo
e a interação com os meninos. Sempre há aquele friozinho na barriga, mas eu
estava bem mais preparado.
Relato
a) Postura: Consegui adquirir mais segurança no conteúdo e com a didática.
Também adquiri sincronia com a Amanda, o que foi muito importante para os alunos.
Aprendi a “sacar” certos tipos de alunos, como os que não estão nem aí e os que
tentam responder mas quase sempre erram. Aprendi também que é bom sorrir,
quebra um pouco o gelo e passa uma certa confiança aos alunos.
b) Metodologia: achei adequada. Os alunos (obviamente não todos) faziam
bastantes perguntas e se surpreendiam com vários tópicos que tratávamos.
Tentamos, também, falar sobre coisas que eles já haviam ouvido falar, como
gravidez, gastrite, o hormônio adrenalina etc. Isso fez com que eles se
interessassem mais e se sentissem mais confortáveis com o assunto.
c) Uso do tempo: Muito mais bem utilizado que no dia anterior, com mais sincronia.
Cortamos algumas coisas e adicionamos outras que achamos necessárias.
d) Sobre o conteúdo:Muitas das coisas que falamos era nova, portanto eles não
tinham muita base. Acho, porém, que esta prática, em específico, deveria ser
ministrada antes das aulas teóricas, pois ajuda muito a desconstruir ideias errôneas
que eles têm sobre o corpo humano.
e) Infraestrutura: Foi suficiente e adequada. Utilizamos bastante de materiais
cedidos pela própria escola, como o rato dissecado (além dos outros utilizados pelas
outras bancadas), que sempre era um choque e ao mesmo tempo fascinante para
eles.
Expectativas
a) Cumpridas: Acho que todos gostaram bastante da aula prática. Primeiro, por ser
uma aula prática (fora da sala de aula, com coisas para ver e mexer). Segundo, por
ser algo inédito para eles, principalmente quanto mostrávamos o ratinho (“é de
verdade?”). Ficava muito grato quando eles perguntavam algo, ou quando somente
prestavam a atenção, com os olhinhos brilhando.
b) Não satisfeitas: Novamente,preciso treinar minha retórica e estudar
continuadamente. Alguns momentos também fiquei chateado pois sabia que eles
não estavam prestando atenção ou estavam conversando, ou pareciam
desinteressados. Eu e a Amanda tentávamos questioná-los algo ou fazer alguma
brincadeira para conseguir prendê-los.
Conclusão
Só complementando: Os torsos eram muito bem feitos (o masculino bem
melhor que o feminino), o laboratório era amplo, tínhamos a lousa e giz e o rato foi
uma ajuda e tanto. Acho que realmente foi bastante útil para eles. Fiquei realmente
feliz no fim, quando tudo acabou, com aquela sensação de dever cumprido. Que
venham mais aulas!