Língua Portuguesa
(2ª série - 2014)
MODALIZADORES
LINGUÍSTICOS
Marianna Aguiar
Língua Portuguesa
MODALIZADORES
Os modalizadores explicitam o ponto de vista, a
posição assumida pelo sujeito no enunciado.
Eles sustentam o modo como o indivíduo elabora
o seu discurso.
Podem vir por meio de advérbios, certos verbos,
substantivos, que servem para modalizar o
discurso.
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MUDANÇA NO ENUNCIADO
“O Brasil terá crescimento inferior ao esperado
nos próximos semestres devido à crise no
exterior.”
“É possível que o Brasil tenha crescimento inferior
ao esperado nos próximos semestres devido à
crise no exterior.”
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MUDANÇA NO ENUNCIADO
“O Brasil terá crescimento inferior ao esperado
nos próximos semestres devido à crise no
exterior.”
Neste caso o autor se responsabiliza pela
afirmação e, caso sua ideia seja contestada por
outros especialistas,
opinião.
terá de sustentar sua
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MUDANÇA NO ENUNCIADO
“É possível que o Brasil tenha crescimento inferior
ao esperado nos próximos semestres devido à
crise no exterior.”
Neste caso, o autor apenas faz uma previsão, ou
seja, não afirma concretamente, não assume a
responsabilidade do erro. Embora seja também
uma afirmação, é uma maneira mais segura de
afirmar.
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MODALIZADORES
Para Neves (2006, p. 152), todo ato de enunciar
implica
modalizar:
“se
a
modalidade
é,
essencialmente, um conjunto de relações entre o
locutor, o enunciado e a realidade objetiva, é
cabível propor que não existam enunciados não
modalizados”, seja por palavras, diagramação ou
até mesmo organização textual.
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MUDANÇA NO ENUNCIADO
“A empresa teve uma queda de rendimento neste
último trimestre.”
“Lamentavelmente, a empresa teve uma queda de
rendimento neste último trimestre.”
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TIPOS DE MODALIZADORES
 Modalizações Lógicas;
 Modalizações Deônticas (natureza ética);
 Modalizações Apreciativas.
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TIPOS DE MODALIZADORES
 Modalizações Lógicas
Princípio de possibilidade e certeza:
É possível
que
Tenho
certeza
que
Talvez
É
impossível
que
É certo que
É provável
que
É claro que
Isso deve
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TIPOS DE MODALIZADORES
 Modalizações Deônticas (o que é necessário)
Princípio de permissão e obrigação:
Você pode
Você tem
que
Eu preciso
Você
deveria
Você deve
Eu te
aconselho
Eu sugiro
que
É preciso
que
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TIPOS DE MODALIZADORES
 Modalizações Apreciativas
Princípio de análise e julgamento:
Felizmente
Pena que
Lamentavelmente
Ainda bem
que
Estranhamente
Fielmente
Curiosamente
Tristemente
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DIFERENTES RECURSOS LINGUÍSTICOS
 Prosódia
(vocalização
das
palavras):
como
nos
alongamentos vocálicos - “trabalhei muiiito, mas muito
mesmo”;
 Modos verbais: os verbos auxiliares - dever, poder,
querer, achar, crer, acreditar;
 Adjetivos: sozinhos ou em expressões – é possível, é
claro, é desejável;
 Advérbios:
como
possivelmente,
exatamente,
obviamente;
 Sintagmas preposicionados: em função adverbial - na
verdade, em realidade, por certo.
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PARA REFLETIR
Se um texto apresentar um maior
número
de
modalizadores
apreciativos de julgamento, que
efeito isso pode provocar no
texto? E se um texto apresentar
um
grande
número
de
modalizadores lógicos de certeza?
Qual é a intenção do autor com
esse recurso?
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PARA PRATICAR
Lá vem o Brasil descendo a cachoeira
Como escândalo pouco é bobagem, eis que o país se vê
novamente às voltas com a falta de ética e atos indecorosos de
corrupção (ativa, passiva, seja como for).
O certo é que a descoberta das relações muito perigosas
entre um senador da República e um contraventor (travestido de
empresário), infelizmente mostra como funcionam os bastidores
políticos na capital federal. E é provável que esta CPI vá descer
fundo nessa cachoeira.
PARA PRATICAR
Língua Portuguesa
Ao que tudo indica, há um verdadeiro balcão de negócios
instalado nos corredores políticos federais, em defesa de
interesses pessoais. É impressionante como os políticos
menosprezam os valores éticos e desconhecem limites para seus
devaneios, sem pensarem nas consequências que tais atos
geram para o povo, que está esperando por melhora na saúde,
na educação e tantos outros setores.
É
absurdo
que
um
senador,
como
o
ex-Demo
Demóstenes Torres, acreditasse cegamente na farsa que criou
para si, utilizando duas caras para o mesmo personagem (e olha
que isso não é novela).
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PARA PRATICAR
Os professores, por exemplo, formam uma categoria que
não apenas merece, mas necessita receber salários dignos para
permanecer na carreira, porque senão logo mais não restarão
mais mestres motivados a continuar atuando em salas de aula,
onde muitas vezes são agredidos e desrespeitados. Mas o
desânimo toma conta desses profissionais, pouco esperam da
justiça.
Foi-se o tempo, infelizmente, em que os amados mestres
eram valorizados por toda a sociedade. Hoje, muito pelo
contrário, a categoria vive numa selva de pedra. E bem diferente
daquela de Janete Clair.
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PARA PRATICAR
Mas, voltando a Brasília, caro leitor, onde nada se perde
tudo se multiplica e muito se negocia, todos estão em polvorosa
com os acontecimentos e a sociedade está atenta à necessidade
de dar um basta na corrupção e nos corruptos que se beneficiam
com o dinheiro público em detrimento dos interesses coletivos.
E nada como uma CPI para revelar a verdade dos fatos.
É isso aí, pode esperar, então. Lá vem o Brasil descendo a
cachoeira.
Lili Cavalcanti Disponível em: http://dicagratuita.blogspot.com.br/ - 30/04/2012
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REFERÊNCIAS
http://www.uesc.br/eventos/sepexle/ivsepexle/artigos/art16_batista_kanthack.pdf
http://www.modalizadores-gqm-2604
http://seer.fclar.unesp.br/alfa/article/viewFile/4203/3798
http://iaupe.com.br/prolinfo/wp-content/uploads/2012/12/interpretacao-detexto.pdf