DEPARTAMENTO de Ciências Sociais e Humanas…
Critérios específicos de avaliação - Ensino Secundário
Disciplina: EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA
Grupo: 290
Domínio A – ATITUDES E VALORES (ser) – 90%
Responsabilidade (cumprimento de regras previstas no Regulamento Interno)
20
Competências de interação social e de cidadania (cordialidade, solidariedade, respeito
pelo outro, respeito pelo património, honestidade, lealdade, trabalho em equipa, cooperação,
colaboração)
30
Empenho (interesse, valorização da aprendizagem,...)
25
Autonomia/gestão do próprio processo de aprendizagem (curiosidade intelectual, persistência,
iniciativa, capacidade de tomar decisões, espírito critico,...)
15
Fontes de Evidência do Domínio A – grelhas de observação, caderno diário/Portefólio, registos do professor
Domínio B – Desempenhos (saber e saber fazer) 10%
Domínio da língua portuguesa (ler/interpretar, ouvir, falar, escrever)
Aquisição/ Aprofundamento/ Desenvolvimento de saberes/Competências relativo a disciplinas/
Áreas disciplinares! Contextos de formação específicos
Articulação intra e interdisciplinar de saberes
Pesquisa critica (seleção, tratamento da informação e referenciação de fontes)
Reflexão/ Argumentação/Tomada de decisões (criatividade — encontrar novas respostas com base em
Pensamento autónomo)
Fontes de Evidência dos Domínio B
 Produção de documentos individualmente na aula
- Pequenos documentos individuais de opinião/reflexão/informação
- Produção de documentos em grupo de trabalho
 Participação nas atividades da aula
 Produção de documentos extra-aula (a acontecer mais esporadicamente)
- Trabalhos de pesquisa individuais ou em grupo
- Pequenos documentos de opinião/reflexão/informação
Os itens enunciados no Domínio B devem ser entendidos como referencial que orienta a escolha dos instrumentos de avaliação dos
conhecimentos dos alunos e, desse modo, garante que o processo de recolha de dados considera múltiplas fontes de informação e
pondera diversas formas de expressão dos conhecimentos.