EDUCAÇÃO FÍSICA 5ª A 8ª SÉRIES E
ENSINO MÉDIO SABERES E PRÁTICAS
Claudinéia Aparecida Marques Souza
Leisi Fernanda Moya
Maurício José Rosa
Omar de Brito Garcia
O profissional de Educação Física hoje encontra-se diante de um
período de mudanças e quebra de paradigmas correlação a sua disciplina escolar.
Percebe-se que é necessário que acompanhemos a evolução que sofre a
educação e a escola nesse processo de modernização do ensino.
No entanto, diante à tais mudanças, surge a dúvida: o que temos a
ensinar na escola? Que conhecimentos são pertinentes e que cabe a nós,
professores de Educação Física? Sabemos que temos dado conta da prática,
porém esse conhecimento prático tem sido realmente relevante a nossos alunos?
Sabemos que a grande dificuldade da maioria dos professores de
Educação Física tem sido sistematizar os saberes a serem tratados de 5ª a 8ª
séries e ensino médio, visto que, não se tem bem claro ainda qual o nosso objeto
de estudo e como sistematizá-lo.
Diante a isso, parece que uma estratégia utilizada pela grande
maioria é apoiar-se sobre um único saber, ou seja, o esporte. O esporte tem
tomado proporções tamanhos que hoje não se pode mais desvinculá-lo da
disciplina Educação Física. O mesmo tem sido utilizado como, se não o único, o
principal elemento na escola, isso enquanto conhecimento e como estratégia. Tal
fato tem acontecido de maneira repetitiva e alienada, ocasionando desta forma,
desmotivação por parte dos alunos.
Precisamos repensar sobre isso e estabelecer, de maneira
sistematizada, um rol de conhecimentos à serem discutidos, estudados e
vivenciados na escola.
Este trabalho propõe-se a iniciar tais discussões, buscando
estabelecer um esboço de uma proposta curricular, assim como, ilustrar possíveis
alternativas de atuação na escola, no que se refere ao ensino de 5ª a 8ª séries e
ensino médio.
Não pretendemos com o mesmo esgotar essa discussão, e sim,
iniciá-la para que, juntos possamos repensar e reelaborar nossa ação docente.
Palavras-chave: Educação Física; saberes docentes; ação docente.
Linha de pesquisa: significado, objetivos, conhecimentos e conteúdos da
Educação Física na Educação Básica.