Criatividade e Inovação
profissional
Criando e inovando
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AQUECIMENTO
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• Se você conseguir ler as primeiras
palavras o cérebro
decifrará automaticamente as
outras...
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3M UM D14 D3 V3R40, 3574V4 N4 PR414, 0853RV4ND0 DU45 CR14NC45
8R1NC4ND0 N4 4R314. 3L45 7R484LH4V4M MU170 C0N57RU1ND0 UM C4573L0
D3 4R314, C0M 70RR35, P4554R3L45 3 P4554G3NS 1N73RN45. QU4ND0 3575V4M
QU453 4C484ND0, V310 UM4 0ND4 3 D357RU1U 7UD0, R3DU21ND0 0 C4573L0 4
UM M0N73 D3 4R314 3 35PUM4.. 4CH31 QU3, D3P015 D3 74N70 35F0RC0 3
CU1D4D0, 45 CR14NC45 C41R14M N0 CH0R0, C0RR3R4M P3L4 PR414, FUG1ND0
D4 4GU4, R1ND0 D3 M405 D4D45 3 C0M3C4R4M 4 C0N57RU1R 0U7R0 C4573L0.
C0MPR33ND1 QU3 H4V14 4PR3ND1D0 UM4 GR4ND3 L1C40; G4574M05 MU170
73MP0 D4 N0554 V1D4 C0N57RU1ND0 4LGUM4 C0154 3 M415 C3D0 0U M415
74RD3, UM4 0ND4 P0D3R4 V1R 3 D357RU1R 7UD0 0 QU3 L3V4M05 74N70 73MP0
P4R4 C0N57RU1R. M45 QU4ND0 1550 4C0N73C3R 50M3N73 4QU3L3 QU3 73M 45
M405 D3 4LGU3M P4R4 53GUR4R, 53R4 C4P42 D3 50RR1R!! S0 0 QU3
P3RM4N3C3 3 4 4M124D3, 0 4M0R 3 C4R1NH0. 0 R3570 3 F3170 D3 4R314
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Veajm como é intreessnate nsoso céerbro:
De aorcdo com uma pqsieusa de uma
uinrvesriddae ignlsea, não ipomtra em
qaul odrem as lrteas de uma plravaa
etãso, a úncia csioa iprotmatne é que a
piremria e utmlia lrteas etejasm no
lgaur crteo. O rseto pdoe ser uma
bçguana ttaol que vcoê pdoe anida ler
sem pobrlmea. Itso é poqrue nós não
lmeos cdaa lrtea isladoa, mas a plravaa
cmoo um tdoo. Sohw de bloa!
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CONCEITOS INICIAIS
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• “ A capacidade de ter
novas idéias é crucial
para o sucesso em
qualquer
empreendimento “
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• “... As idéias têm o
poder de
salvar,organizar e
criar; podem tornar as
coisas melhores ,mais
baratas e úteis...”
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• “Idéia não é nada além de uma
nova combinação de
informações velhas–
informações que JÁ estão à
nossa disposição.”
• Jack Foster- Como ter novas
idéias
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DESATANDO A
CRIATIVIDADE
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• Exercício individual:
• Desenhe uma casa que você
nunca viu
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Una os pontos com quatro
retas sem sobrepô-las e sem
tirar a caneta do papel
*
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*
*
*
*
*
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Faça um triângulo que
passe por todos os pontos
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Fosso
tábuas
2,5
m
Sem ferramenta, pregos ou parafusos
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CASTELO
2 X 2,0 m
Mover 3 palitos para formar 3 quadrados
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Tirar 4 palitos para formar 5 quadrados
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TEXTOS
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CONTINUANDO A
DESATAR
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• Exercício da Classe da tia Suzy
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AGORA UM POUCO DOS
TEÓRICOS
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James Webb Young
• 1- reunir matéria prima
• 2- mastigação desta matéria
• 3- Abandonar o assunto
• 4- a idéia surge do nada
• 5- leva a idéia para o mundo
real
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Helmholtz
• 1- investigação
• 2- incubação
• 3- iluminação
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Moshe F . Rubinstein
• 1- preparação
• 2- incubação
• 3- inspiração
• 4- verificação
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Charles S. Wakefield
• 1- concientização do problema
• 2- definição do problema
• 3- saturação do problema
• 4- período de incubação
• 5- explosão – o insight mental
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Exercício
• Analisando o seu cotidiano,
elenque dez produtos/serviços
que facilitariam a sua vida ou a
de outras pessoas indicando:
– a situação problema
– o produto/serviço
– como seria resolvido
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Situação Problema/Oportunidade
| Produto/ Serviço| Como vai funcionar
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BRAINSTORM
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Apresentação
• Apresente a melhor idéia para a
turma
• A turma vota qual foi a idéia
mais criativa
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CHIP e DAN HEATH
• IDÉIAS QUE COLAM
1- SIMPLES E ACESSÍVEL
Para que todos entendam com
facilidade
2- INESPERADA
Para provocar curiosidade,
interesse
3- CONCRETA
Para ser percebida sem
ambigüidades, ou abstrações
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• 4- CRÍVEL
• Para ganhar crédito, evitando
ceticismo
• 5- EMOCIONAL
• Para sensibilizar e deixar uma
lembrança forte
• 6- SER UMA BOA HISTÓRIA
• Tipos de enredo:
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– A) exemplo e desafio – luta contra
uma situação desvantajosa (David
e Golias)
– B) fortes conexões – um
relacionamento sem barreiras (
Romeu e Julieta)
– C) criatividade aguçada – relatos
inspiradores ( maçã de Newton).
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• DEVE SER ASSERTIVA O
SUFICIENTE PARA CONTAMINAR
TODOS AO SEU REDOR
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VILÕES DAS IDÉIAS
CRIATIVAS
• 1- EXCESSO DE INFORMAÇÃO
• 2- FOCO MAIOR NA
APRESENTAÇÃO QUE NO
CONTEÚDO
• 3- A PARALISIA DAS DECISÕES
• 4- MALDIÇÃO DO
CONHECIMENTO- falta de
linguagem acessível para se
expressar
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VAMOS PARA A PRÁTICA
ENTÃO; ALGUNS
EXEMPLOS
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