Universidade de Brasília (UnB)
Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação (FACE)
Profa: Gardênia da Silva Abbad
AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS
Origens, avanços e tendências
Fontes: Capítulos 2 e3 – Wonders,
Sanders e Fitzpatrick e Abbad (2006)
Universidade de Brasília (UnB)
Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação (FACE)
Profa: Gardênia da Silva Abbad
Origens
• 1950 – 60 - 70
• Tyler - avaliação por objetivos
• Bloom e cols. - Taxonomias de resultados de
aprendizagem
• Modelo CIPP – Contexto-Insumo-ProcessoProduto.
• Kirkpatrick e Hamblin
Modelos baseados em abordagem de sistemas
Fonte: Meneses, 2007.
Exemplo de modelo de avaliação baseado em abordagem sistêmica
Modelos ou marcos lógicos
Exemplo de Aplicação de Modelos
Fontes: Meneses (2007) e Pereira (2009)
Tendências
1.
2.
3.
4.
5.
Prioridade e legitimidade crescentes da avaliação interna
Crescente uso de métodos qualitativos.
Tendência de combinar métodos quali e quanti.
Aceitação crescente e preferência por avaliações com múltiplos métodos.
Introdução e desenvolvimento de avaliações baseadas na teoria ou
guiadas pela teoria.
6. Preocupação crescente com questões éticas na realização da avaliação de
programas.
7. Uso crescente da avaliação de programas no comércio, indústria,
organizações privadas, terceiro setor.
8. Uso da avaliação para empoderamento de stakeholders.
9. Pressão para adoção de múltiplas formas de avaliação, principalmente em
educação.
10. Modificações das estratégias de avaliação para acomodar a
descentralização do governo e a delegação de competências para estados
e municípios.