MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA
COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP
Seminário Institucional de Avaliação e
Planejamento da Pós-graduação da UFSM
Programa de Pós-graduação em Extensão Rural
Conceito na Capes: 4
Início do Curso:
 Mestrado: 1975
 Doutorado: 2008
Apresentador(a): Prof. Vicente C. P. Silveira
Centro de Ciências Rurais
09 e 10 de setembro de 2010
Pontos fortes do Programa
 Consolidação do corpo docente permanente no Programa
 Corpo docente com atuação interdisciplinar e regime de DE
 Linhas de pesquisa multidisciplinares
Produção intelectual em eventos nacionais e internacionais
relevantes para o Programa
 Elevada participação discente nas publicações
 Convênios com outras universidades e órgãos públicos
municipais, estaduais e federais para o desenvolvimento de
pesquisas, ensino e extensão;
 Atuação por meio de projetos de ensino e extensão (Residência
Agrária) visando a qualificação da assistência técnica para
agricultura familiar e assentamentos de reforma agrária.
UFSM
Pontos fracos do Programa
 Produção intelectual desequilibrada entre o corpo docente
permanente
 Baixo número de docentes com bolsa de produtividade do CNPq
 Baixa produção docente e discente em periódicos com bom conceito
Qualis na área do Programa
 Redução da demanda de candidatos de mestrado
 Dificuldades de aprovação de financiamento nos projetos submetidos
apesar da aprovação de mérito nos últimos 5 anos, em função da
inadequação das áreas do CNPq
 Inadequação do auditório do Programa às condições atuais de uso
 Espaço físico no limite, com carências para alguns usos, como sala
para visitantes (professores e alunos de intercâmbio) e sala
exclusivamente de estudo para os alunos.
 A falta de infra-estrutura de mobilidade dificulta uma maior inserção
em eventos e projetos de interesse social.
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 1
PROPOSTA DO PROGRAMA
Meta
Expandir convênios
internacionais
Viabilidade
Ameaças
internas
Atuação na
Falta de tempo
América Latina Articulação
internacional
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Localização
Articulação
internacional
1
Enviar proposta
Experiência
para ter Professores prévia
visitantes
-
Critérios da
PRPGP
1
Consolidar, adaptar
ou criar novas
linhas de pesquisa
Falta consenso
Interno
Critérios CAPES
2
Falta de tempo
CAPES
2
Disposição ao
debate
Verificar a
Existência
viabilização da
Especialização
transformação do
atual Especialização
(Residência Agrária)
em mestrado
profissional
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 2
CORPO DOCENTE
DP - 2007
2008
2009
2010
10
12
11
13
Meta
Viabilidade
Incremento de 20%
na produção
intelectual qualificada
com participação do
corpo discente
Elevada
publicação em
Congressos
Criar subárea para
extensão Rural
dentro da Área de
Ciências Agrárias
(multidisciplinar
agrária)
Consenso da
necessidade
de criação
Possuir, pelo menos
Existência de
um docente por ano
Candidatos
em pós-doutoramento
Ameaças
internas
Priorização
Hábito de
publicação
que prioriza
eventos
-
Substituição do
trabalho do
professor
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Carência de
periódicos na
área
1
Regras da
CAPES e CNPq
1
Critérios de
avaliação
adequados área
2
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 3
ATIVIDADES DE PESQUISA
Número de projetos de pesquisa
2007
2008
2009
2010
35
33
37
37
Meta
Todo o projeto a ser
objeto de pesquisa
para uma dissertação
ou tese deve ser
registrado no GAP
Viabilidade
Linhas
abrangentes
Ameaças
internas
Demanda tempo
para os
processos.
Ameaças
externas
Falta definição
institucional da
importância do
registro
Prioridade
1a5
1
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 4
PRODUÇÃO INTELECTUAL
Trabalhos completos em periódicos
2007
2008
2009
2010
14
14
19
12
Capitulo de Livros
2007
2008
2009
2010
11
07
04
18
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 4
PRODUÇÃO INTELECTUAL
Meta
Viabilidade
Ameaças
internas
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Que cada docente
realize no mínimo
uma publicação ano
em periódico com a
participação discente
e/ou de egressos
Alta
publicação
em eventos
Consolidação
do Doutorado
Falta do hábito
de publicar em
periódicos
Carência de
periódicos na
área com boa
classificação no
Qualis
1
Adequar 50% dos
artigos publicados em
eventos para
submissão a revistas
indexadas
Alta
publicação
em eventos
Falta do hábito
de publicar em
periódicos
Carência de
periódicos na
área com boa
classificação no
Qualis
1
Ter um incremento de
15% ao ano na
produção intelectual
Alta
publicação
em eventos
Falta do hábito
de publicar em
periódicos
Carência de
periódicos na
área com boa
classificação no
Qualis
2
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 5
ATIVIDADES DE FORMAÇÃO
Capacidade de formação
2007
2008
2009
2010
 Número de discentes matriculados em cada ano
37
36
37
36
 Número de titulados em cada ano
9
14
11
12
 Número de discentes matriculados em cada ano
-
5
13
21
 Número de titulados em cada ano
-
-
-
-
MESTRADO
DOUTORADO
Meta
Viabilidade
Que cada docente Experiência
orientador tenha no em
máximo 5
orientação
orientandos
Ameaças
internas
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Concentração
do perfil dos
novos
discentes em
determinada
linha
Qualificação
dos candidatos
1
UFSM
EIXO 6
DESTINO DOS MESTRES E DOUTORES EGRESSOS
Situação dos egressos
Mestres
Doutores
297
-
Porcentual de egressos como professores
universitários, IFETs ou pesquisadores em institutos
de pesquisa ou semelhantes
25%*
-
Porcentual de egressos que participam em
Programas de PG
27%*
-
Demais destinos relevantes dos egressos
(Organizações de Extensão Rural)
15%*
-
Total de egressos
* Estimativa dez últimos anos
UFSM
EIXO 7
ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO
SATISFAÇÃO INTERNA
 Algumas disciplinas passem a valer, no mínimo, 4 créditos.
 As dinâmicas das disciplinas são interessantes e favorecem a construção
do conhecimento, os professores possuem conhecimentos atualizados e se
apresentam disponíveis para discussões, o que é muito bom para a
formação
 Disponibilizar e capacitar os discentes no uso de ferramentas
metodológicas no campo das ciências sócias (como os softwares NVivo e
ATLAS/TI) para sistematização e analise de dados qualitativos.
 A realização de mais eventos que proporcionem discussões sobre
extensão rural, de modo a integrar as pesquisas que estão sendo
realizadas no âmbito do programa com as instituições e prestadoras de
serviços de extensão rural, bem como com os professores de extensão
rural
UFSM
EIXO 7
ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO
SATISFAÇÃO INTERNA
 Necessidade de maior incentivo dos docentes para a realização de
publicações em periódicos. A necessidade de retorno por parte dos
docentes, nesse caso, é essencial
 Melhoria e atualização do site do programa
 Divulgação efetiva das ações de interesse do PPGExR, especialmente
das datas, horários e temáticas das defesas de dissertações/teses e
qualificações.
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 8
INFRA-ESTRUTURA
Meta
Que todos os
docentes
permanentes
submetam propostas
de financiamento à
pesquisa
Viabilidade
Qualificação
dos
Professores
Ameaças
internas
Falta de tempo
Ameaças
externas
Especificidade
dos projetos
Prioridade
1a5
2
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 9
INSERÇÃO SOCIAL
Meta
Manter a inserção
social atual através
dos convênios com
órgãos públicos
Viabilidade
Demanda dos
órgãos
públicos e
sociedade
organizada
Ameaças
internas
Falta de tempo
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Mudança na
orientação de
políticas publicas
2
UFSM
CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS
PRINCIPAIS METAS
 Expandir convênios internacionais
 Enviar proposta para ter Professores visitantes
 Incremento de 20% na produção intelectual qualificada com
participação do corpo discente
 Que cada docente realize no mínimo uma publicação ano em periódico
com a participação discente e/ou de egressos
 Adequar 50% dos artigos publicados em eventos para submissão a
revistas indexadas
 Criar subárea para Extensão Rural dentro da Área de Ciências
Agrárias (multidisciplinar agrária)
UFSM
UFSM
UFSM
Sistema CAPES
Criar porta de saída sem penalizar
o Programa/Curso
UFSM