MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA
COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP
II Seminário Institucional de Avaliação e
Planejamento da Pós-graduação da UFSM
Programa de Pós-graduação em Ciências Sociais
Conceito na Capes: 3
Início do Curso:
 Mestrado: 2008
 Doutorado: ---Apresentador(a): Francis M. de Almeida
Centro de Ciências Sociais e Humanas
17 e 18 de novembro de 2011
Pontos fortes do Programa
Corpo Docente: há um equilíbrio entre as áreas (Sociologia,
Antropologia e Ciência Política); Corpo docente jovem, altamente
motivado. Em 2011 foram estabelecidos regramentos claros para
credenciamento e permanência de DPs e DCs no Programa.
Atividades de Pesquisa: grande número de projetos de pesquisa,
relacionados aos grupos cadastrados no CNPq e estímulo ao contato
entre os alunos do PPG e bolsistas de iniciação científica.
Atividades de Formação: o índice de evasão do programa é baixo
e tem sido mantida uma baixa média de defesas (25 meses).
Infra-Estrutura: temos Núcleos de pesquisas ativos, sala de
estudo e de informática, sala de aula com multimídia e internet.
 Inserção Social: alta inserção em Projetos de Extensão.
UFSM
Pontos fracos do Programa
 Corpo Docente: o grande afluxo de docentes nos anos subseqüentes
à criação do curso, embora a médio prazo seja positivo, de imediato leva
a um grande número de professores ainda sem produção consolidada e
sem orientações concluídas.
 Atividades de Pesquisa: baixíssima captação de recursos externos
por meio de editais.
Produção Intelectual Docente: discreta publicação em periódicos com
Qualis em estrato superior; concentração da publicação em livros e
capítulos de livro.
 Produção Intelectual Discente: há pouca publicação de artigos em
Qualis publicados em co-autoria entre orientador e orientando; faltam
trabalhos publicados em co-autoria com os discentes em periódicos com
base nas 25 dissertações defendidas (entregues juntamente com um
artigo publicável).
 Atividades de Formação: Elevado número de docentes
colaboradores; apenas 4 professores com pós-doutorado.
 Infra-Estrutura: Falta de uma sala de videoconferência e laboratórios.
 Inserção social: Falta de verba e de condições de aplicabilidade dos
projetos.
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 1
PROPOSTA DO PROGRAMA
Meta
Viabilidade
Ameaças
internas
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Modificar e consolidar Média
as linhas do
programa
Inércia
institucional/resist
ência do corpo
docente à
mudanças
Mudança da área
de avaliação (a
médio prazo) caso
as três áreas
sejam mantidas
separadas.
1
Aumentar o número
de Bolsas de
Produtividade em
Pesquisa
Grande número
de novos
professores no
programa
Critérios de área e
pouca
disponibilidade de
bolsas
2
Média
Realização de
PROCAD/Casadinho
com PPGS-USP
Alta
Necessária
reestruturação de
linhas
Nenhuma – há
receptividade para
a proposta
3
Consolidar a Revista
do Programa
Alta
Falta de verba /
carência de
suporte técnico
Nenhuma
4
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 2
CORPO DOCENTE
DP - 2008
2009
2010
2011
12
7
10
15
Viabilidade
Ameaças
internas
Meta
Ingresso e
assimilação de
novos docentes
Alta
Baixa
publicação
docente
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Demora na
publicação de
artigos
qualificados em
estrato superior
1
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 3
ATIVIDADES DE PESQUISA
Número de projetos de pesquisa
2008
2009
2010
2011
2
23
20
20
Meta
Viabilidade
Ameaças
internas
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Organização de
eventos pelos Núcleos
e Linhas de Pesquisa
Média
Falta de verba
Falta de verba;
baixa valorização
de eventos pelo
Comitê de Área
1
Criação de grupos de
pesquisa no CNPq
para todas as linhas
Alta
Equipamentos para
laboratórios de
pesquisa
Média – via edital
PróEquipamentos
UFSM
Dificuldade na
reestruturação
das linhas
Escassez de
recursos em edital
PróEquipamentos
UFSM
2
Critérios
adotados para
financiamento a
pesquisa em
humanas no
edital CAPES
Pró-Equip.
3
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 4
PRODUÇÃO INTELECTUAL
Trabalhos completos em periódicos
2008
2009
2010
2011
22
39
16
13(+4 proj.)
Meta
Viabilidade
Ameaças
internas
Ameaças
externas
Exigências para
publicações
Prioridade 1
a5
Publicar Artigos em Eventos e
revistas com Qualis e. superior
Alta
Falta de verba para
envio dos trabalhos
1
Distribuição equilibrada na
produção intelectual
Média
Alguns DPs são
extremamente
produtivos, enquanto
outros ainda se
apresentam refratários.
Publicar em co-autoria com
ex-alunos artigos oriundos de
suas dissertações
Media
Resistência cultural por
parte de docentes e/ou
discentes
Perda de contato
com os ex-alunos
(contornável por
cessão de d.a.)
2
Divulgar a revista do PPGCS:
Século XXI: Revista de
Ciências Sociais
Media, Divulgação no
Site do PPGCS, e
demais
Programas da Área
Manter a edição on-line
atualizada
Dificuldade de
conseguir
patrocínio p/
publicação física
3
2
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 5
ATIVIDADES DE FORMAÇÃO
Capacidade de formação
2008
2009
2010
2011
 Número de discentes Ingressantes em cada ano
14
17
13
17
 Número de discentes matriculados em cada ano
14
31
32
36
------
02
11
13
------
------
------
------
MESTRADO
 Número de titulados em cada ano
DOUTORADO
 Número de discentes matriculados em cada ano
Meta
 Número de tituladosViabilidade
em cada ano
Ameaças
internas
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Manter baixo prazo Alta
de defesas
Prazo muito
elevado para
qualificação
(18 meses)
Nenhuma
1
Reformulação de
disciplinas
obrigatórias
Nenhuma
Nenhuma
2
Alta
UFSM
EIXO 6
DESTINO DOS MESTRES E DOUTORES EGRESSOS
Situação dos egressos
Mestres
Doutores
Total de egressos
26
-----
Percentual de egressos como professores
universitários, IFETs ou pesquisadores em institutos
de pesquisa ou semelhantes
-----
------
Percentual de egressos que participam em
Programas de PG
14
------
Demais destinos relevantes dos egressos
Variam
------
UFSM
EIXO 7
ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO
SATISFAÇÃO INTERNA
 Metas de 2010: A criação do Núcleo de Ciência Política foi realizada.
 Pontos negativos: prazo elevado de qualificações de dissertação,
carência de regramentos para desempenho discente, especialmente das
atribuições dos bolsistas.
 Pontos positivos: estrutura física; distribuição do conteúdo das
disciplinas; número de professores.
 Laboratório de Informática equipado e funcionando.
 Demanda dos alunos por criação de revista própria do corpo discente.
 Baixo número de bolsas tendo em vista a projeção do corpo discente.
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 8
INFRA-ESTRUTURA
Meta
Criação da sala de
editoração e
distribuição da
revista impressa
Século
Viabilidade
Ameaças
internas
Alta, a revista Falta de um
já possui um espaço físico
número
próprio
impresso,
edição online
atualizada e
2º número
em edição.
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Demora na
Inserção no
Qualis
2
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 9
INSERÇÃO SOCIAL
Meta
Viabilidade
Consolidação e
inserção social do
Programa
Média
Publicação de
número especial da
Revista Século XXI
Média
com artigos do
evento
“Feminilização do
Trabalho”
Ameaças
internas
Desafios
impostos ao
corpo docente
em decorrência
da alta procura
por áreas afins
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Dificuldades
na inserção
dos egressos
em atribuições
de acordo com
o grau
1
Falta de recursos Nenhuma
materiais e
humanos para o
número adicional
2
UFSM
CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS
PRINCIPAIS METAS
 Incentivar a produção intelectual qualificada em estrato superior (A1, A2 e B1)
de docentes permanentes.
 Estimular a produção intelectual de docentes colaboradores visando seu
credenciamento como professores permanentes.
 Estimular a produção discente, inicialmente a partir de colaborações com
orientadores e publicar os 24 “artigos publicáveis” entregues juntamente com as
dissertações já defendidas.
 Manter os níveis qualitativo e quantitativo das dissertações mantendo o prazo
de defesas abaixo da média da área.
 Diminuir o número de professores colaboradores, assimilando como
professores permanentes aqueles que apresentarem produção de acordo com as
médias da área.
 Aplicação do regimento para fins de descredenciamento de eventuais
professores que não apresentarem produção de acordo com as médias da área.
UFSM
UFSM