Histórico e Tendências
das Teorias Administrativas
Prof. Artur Motta
ÊNFASE NAS TAREFAS
Preocupação Central
Eliminar o desperdício e as
perdas daquilo que constitui
sua principal fonte de riqueza:
as máquinas, a matéria prima, a
mão de obra e o capital.
Retira-se do
trabalhador a
Consequência
autoria do seu
trabalho, impondolhe um modo
correto (the best
way) de fazer o que
deve ser feito.
ÊNFASE NA ESTRUTURA
ORGANIZACIONAL
Desdobra-se em 3 correntes
Teoria
Clássica
de Fayol
Teoria da
Burocracia
de Weber
Teoria
Estruturalista
TEORIA CLÁSSICA DE FAYOL
Preocupação Central
Apresenta princípios
que se baseiam
numa abordagem
orgânica e estrutural
das organizações.
TEORIA CLÁSSICA DE FAYOL
Consequência Prescreve e
normatiza as
ações do
administrador
(prever, organizar,
comandar, coordenar e controlar).
TEORIA DA BUROCRACIA DE WEBER
Preocupação Central
Tem a intenção de prever o
comportamento das pessoas,
visando a utilização adequada
dos meios utilizados em relação
aos objetivos a que se propõe.
TEORIA DA BUROCRACIA DE WEBER
Faz com que, na prática, a
Consequência
administração
se defronte com disfunções
próprias das
características
que cada indivíduo
apresenta.
TEORIA ESTRUTURALISTA
Preocupação Central
Tem como ponto de
partida a limitação do
modelo anterior, que
trata a organização
como um sistema
fechado.
TEORIA ESTRUTURALISTA
Consequência
Introduz na teoria administrativa a
abordagem da organização como
sistema aberto, isto é, que interage
com o ambiente ao seu redor e
supõe a existência de conflitos
internos que, bem conduzidos,
podem constituir-se em fator de
inovação e mudança.
ÊNFASE NAS PESSOAS
Desdobra-se em 2 correntes
Escola das Relações Humanas
Teoria Comportamental
ESCOLA DAS RELAÇÕES HUMANAS
Preocupação Central
A ênfase passa a ser colocada nas
pessoas, substituindo os elementos
centrais das teorias anteriores por
conceitos desenvolvidos a partir da
Psicologia e da Sociologia do
Trabalho.
ESCOLA DAS RELAÇÕES HUMANAS
Costuma, ser criticada,
principalmente, pelas Consequência
possibilidades de
manipulação de seus
pressupostos, dando
uma aparência de
democracia a posturas,
na verdade,
demagógicas.
TEORIA COMPORTAMENTAL
Preocupação Central
A organização é vista como um
sistema de decisões, onde
indivíduos e grupos são estimulados
a um constante movimento de
diagnosticar situações e intervir
para mudá-las, a partir de iniciativa
própria e decisão.
TEORIA COMPORTAMENTAL
Cabe ao
administrador
motivar as
pessoas e elevar
ao máximo o seu
potencial para
desenvolver o
processo.
Consequência
ÊNFASE NO AMBIENTE
Preocupação Central
É a perspectiva mais atual no campo
administrativo. Baseia-se na Teoria
da Contingência, isto é, as
características estruturais das
organizações dependem das
circunstâncias do ambiente em que
atuam.
TEORIA COMPORTAMENTAL
Consequência
Há dificuldades em adotá-la em
determinadas instituições, como a
escola, sem uma profunda crítica a
vários de seus aspectos.
Deixar a escola ao sabor das
necessidades do ambiente pode
trazer uma profunda
descaracterização de seus fins e
princípios, tornando inviável a
construção de uma identidade
institucional capaz de diferenciá-la
dentro desse mesmo ambiente ao
qual se propõe oferecer respostas.