Encontro Nacional de PósGraduação em Medicina e Saúde
Mestrado Profissional: Pontos Críticos
Nestor Schor
Salvador Out/2007
Características da Portaria
CAPES-080 de 16/12/98
(1)
 Considerações Gerais:
• Formação de pós-graduados aptos a
elaborar novas técnicas e processos
diferenciando do Mestrado Tradicional
que visa preferencialmente aprofundar
conhecimentos ou técnicas de pesquisa
científica, tecnológica ou artística;
• Caráter de terminalidade;
• Manutenção de níveis de qualidade
semelhantes ao Mestrado stricto sensu;
Características da Portaria
CAPES-080 de 16/12/98
(2)
 Enquadramento:
• Estrutura curricular clara...articulando o
ensino com a aplicação profissional
• Quadro docente constituído
predominantemente por doutores, com
parcela de professores de reconhecida
competência na área
• Regime podendo ser de dedicação parcial
• Trabalho final demonstrando domínio do
objeto de estudo
 Avaliação periódica pela CAPES
 Auto-Financiamento
Críticas ao Mestrado Tradicional
• 30 anos com discreta atualização!
• Etapa intermediária da formação
docente
• Tempo prolongado de formação
• Iniciação científica tardia em nível
de PG
• Qualidade questionável da
pesquisa
• Publicação escassa
• Financiamento inadequado: Bolsas
e Bancada
• Sub-valorizado
Racional do Mestrado Profissional
• Necessidade na formação de
recursos humanos, especialmente
para as Instituições Privadas: LDB
• Necessidade de especialistas no
mercado de trabalho extra-muros
• Financiamento adicional da PG
• Sub-valorização da Especialização
• Contaminação pelo MBA
• Críticas ao Mestrado Tradicional ou
Acadêmico
Impasse: Mestrado Acadêmico vs.
Profissional
• Equiparação de Títulos com
exigências distintas
• Desmonte dos Cursos de Mestrado
Acadêmico existentes
• Valorização econômica do Curso vs.
Necessidade do País
• Mercado de Trabalho: Universidade
Pública vs. Particular
• Formação inadequada de massa
crítica intelectual e de
pesquisadores
Competências do Mestrado
• Formação de quadros para a
Universidade
• Distinção com cursos tipo “MBA”
• Capacitação de leitura crítica da
literatura da área
• Obtenção dos dados e sua
interpretação
• Interação com a comunidade:
preparo de resumos; apresentação
na forma painel/oral e discussão dos
resultados obtidos
• Escrever trabalho científico
• Capacitação de formular projeto
para doutorado
CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO
SECRETARIA EXECUTIVA
SÚMULA DE PARECERES
REUNIÃO ORDINÁRIA DE 7 A 9 ABRIL DE 2003
CÂMARA DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
Parecer: CES 0081/2003
Interessado:
MEC/Universidade Federal de Pernambuco–
Recife/PE
continuação...
Decisão:
Responde consulta tendo em vista o Parecer CNE/CES
364/2002, esclarecendo que os cursos de Mestrado
Profissionalizante são programas com oferta
regular e que levam à obtenção de diploma e grau
acadêmico. Caracterizam-se assim como atividades
de ensino e nas instituições públicas será
gratuito, de acordo com a Constituição Federal de
1988 (Art. 206). Nada impede que estes programas
sejam financiados por outras entidades privadas ou
públicas, desde que não haja interferência no
processo regular de seleção de alunos que se
caracterizaria pela preferência a alunos que de
alguma forma estejam relacionados aos interesses
do patrocinador. Os programas de mestrado
profissionalizante ora em andamento devem, a
partir da homologação deste parecer, adaptar-se às
normas aqui definidas
GRANDE ÁREA
Programas e Cursos de pósgraduação
Totais de Cursos de pósgraduação
Total
M
D
F
M/D
Total
M
D
F
CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
226
58
6
8
154
380
212
160
8
(2%)
CIÊNCIAS DA SAÚDE
460
140
20
43
257
717
397
277
43
(6%)
CIÊNCIAS SOCIAIS
APLICADAS
323
175
3
43
102
425
277
105
43
(10%)
ENGENHARIAS
301
123
9
36
133
434
256
142
OUTRAS
232
111
11
72
38
270
149
49
2.613
1.082
75
229
1.227
3.840
2.309
1.302
Brasil:
36
(8%)
72
(27%)
229
(6%)
CAPES: Data Atualização 05/09/2007
Conceitos do Mestrado Profissional
vs. M/D Acadêmico
•
•
•
•
•
Conceito
Conceito
Conceito
Conceito
Conceito
3:
4:
5:
6:
7:
63% vs. 6%
21% vs. 44%
16% vs. 34%
Zero vs. 12%
Zero vs. 5% (2007: 10%)
CAPES Atualização de 05/09/2007
Deliberação do CTC –03/2007
Mestrado Profissional
A Avaliação Trienal dos Programas/Cursos Profissionais
será realizada em separado da Avaliação dos
Programas Acadêmicos
Realização por Comissão de Área específica para essa
modalidade de curso
Adoção de Ficha de Avaliação Específica
Atribuição de conceito específico para o Mestrado
Profissional, ainda quando promovido por
Programa que também ofereça cursos acadêmicos.
Adoção da escala de conceitos de “1” a “5”, sendo “5” o
maior conceito aplicável a esse nível e modalidade
de curso, e “3” o conceito correspondente ao padrão
mínimo de qualidade exigido
Mestrado Profissional
UNIFESP - credenciados
Programa Responsável
Nome enviado à CAPES
Reunião do
CTC
Conceito
CAPES
Nº
Nº
de
de
Matr. Tit.
1 Cardiologia
Cardiologia
1-2/03/00
4
2 Enfermagem
Enfermagem Obstétrica
7-8/12/00
3
3 Fisiologia do Exercício
Fisiologia do Exercício
19/11/1999
4
24-25/05/00
3
16
0
19/11/1999
4
49
0
38
0
4 Medicina Interna e Terapêutica Medicina Interna e Terapêutica
5 Morfologia
Morfologia Aplicada à área de Saúde
6 Neurologia
Neurofisiologia Clínica
1-2/11/00
4
7 Nutrição
Mestrado Tecnológico em Nutrição e Saúde
15/9/1999
4
8 Economia e Gestão em Saúde
Economia e Gestão em Saúde
Obs.: (8) Enviado à CAPES - Aguardando Credenciamento;
Mestrado Profissional
UNIFESP – não credenciados
Programa Responsável
Nome enviado à CAPES
Distúrbios da Comunicação Humana
1 Distúrbios da Comunicação Humana
Data do
Documen
to da
CAPES
Situação
17/set./99 Não Recomendado
2 Educação em Saúde
Educação em Saúde
3 Ginecologia
Ginecologia
08/set./99 Diligência (reformulação do Projeto)
4 Oftalmologia
Oftalmologia
10/mar./00 Diligência (solicitando enviar via eletronica)
5 Oftalmologia
Administração da Prática Oftalmológica 12/dez./00 Não Recomendado
6 Ortopedia e Traumatologia
Ortopedia e Traumatologia
10/set./99 Diligência (reformulação do Projeto)
7 Pesquisa Clínica
Pesquisa Clínica
29/nov./99 Diligência (reformulação do Projeto)
Pedido de Cancelamento pelo Prof. Nildo
Mestrado Profissional
UNIFESP – Concluídos
PROGRAMA
ADMINISTRACAO DA PRATICA OFTALMOLOGICA
ECONOMIA DA SAÚDE
2002
2003
2004
2005
2006
4
50
64
14
2
13
6
3
1
4
3
1
ENFERMAGEM
ENSINO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE
2
FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO
7
21
2007
Total
134
1
28
4
17
14
6
39
28
MEDICINA INTERNA E TERAPEUTICA
12
36
8
8
2
1
67
MORFOLOGIA
13
22
22
11
18
9
95
4
12
1
17
55
52
18
412
ORTOPEDIA E TRAUMATOLOGIA
Total
42
124
121
Atual. 17/10/2007
Mestrado Profissional
UNIFESP – Curso e Alunos MP
PROGRAMA
ECONOMIA DA SAÚDE
ENSINO EM CIÊNCIAS DA SAÚDE
FISIOLOGIA DO EXERCÍCIO
MEDICINA INTERNA E TERAPEUTICA
MORFOLOGIA
ORTOPEDIA E TRAUMATOLOGIA
Total
Total
12
35
50
4
27
11
139
Atual. 17/10/2007
Resumo: Pontos Críticos do MP
• Qualificação dos Docentes
• Equiparação com Mestrado
Acadêmico
• Avaliação do Produto Final
• Auto-Financiamento nas
Públicas
• Avaliação CAPES
Propostas para o MP
• Qualificação dos Docentes: Variável
• Equiparação com Mestrado
Acadêmico vs. Especialização pela
CAPES
• Avaliação do Produto Final :
específico para cada Programa
• Auto-Financiamento nas Públicas:
rever determinação do Ministério
Público
• Avaliação CAPES: Independente do
Acadêmico